Begleitung und Unterstützung der Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren in ihrer individuellen Entwicklung, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote und Projekte, Beobachtung und Dokumentation des Entwicklungsstandes der Kinder, Kooperation mit Eltern, Kolleg*innen und Integrationsfachkräften im Team, Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts unserer Einrichtung

alters- und zielgruppenspezifische Betreuung und Begleitung der Kinder, Eigenverantwortliches Planung spannender Spiel-und Bildungsangeboten, Kommunikation mit Eltern, inkl. Entwicklungsgespräche, Weiterentwicklung unseres Konzeptes, vertrauensvolle, aktive Zusammenarbeit mit dem Team

Pädagogische Begleitung und Förderung von Kindern in der Krippe oder im Kindergarten, Gestaltung eines sicheren, liebevollen und entwicklungsfördernden Umfelds, Planung und Umsetzung altersgerechter Bildungsangebote, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und im Team, Beteiligung an Teambesprechungen, Projekten und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit

Förderung der kognitiven, emotionalen und motorischen Entwicklung der Kinder, Eingewöhnung von neuen Kindern auf Grundlage des Berliner Eingewöhnungsmodells, Gestaltung der Tagesabläufe, Berücksichtigung der besonderen Belange von Kindern mit Förderbedarf, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten/Projekten auf Grundlage des Bildungsauftrages gemäß der Bildungsleitlinien des Landes Schleswig-Holstein, Kontinuierliche Beobachtung kindlicher Bildungsprozesse nach anerkannten Verfahren als Grundlage für entwicklungsspezifische und –fördernde Angebote, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern/Personensorgeberechtigten im Sinne der Erziehungspartnerschaft

Gestaltung des Unterrichts, Planung, Vorbereitung und Durchführung von eigenverantwortlichem Unterricht, Erstellung von Förderplänen, Aktive Teilnahme an den Besprechungen/Konferenzen/schulischen Veranstaltungen

Beratung des KiTa Teams, Familienberatung und Begleitung, Projektarbeit, Beratungstätigkeit im sozialpädagogischen Kontext, Netzwerkarbeit im Sozialraum

Begleitung der werdenden Mütter in der Schwangerschaft, Arbeit mi den Vätern, Säuglingspflege und Versorgung, Unterstützung beim Aufbau der Mutter-Kind-Beziehung, eigenes Arbeitsgebiet mit Gestaltungsmöglichkeiten

Durchführung von Angeboten für die Zielgruppe des Projekts „Vielfalt in Bewegung“

Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit, Begleitung kindlicher Bildungsprozesse, Gestaltung des pädagogischen Alltags in unserer Kita, Enge Zusammenarbeit im Team und vertrauensvoller Austausch mit den Eltern

Entwicklung und Durchführung von alltagsintegrierten sprachlichen Bildungs- und Förderangeboten, Unterstützung von Bildungsprozessen bezüglich individueller Förderung von Kindern besonders mit sprachlichem Förderbedarf, Adressatengerechte Elternarbeit zur Stärkung der Bildungschancen, Unterstützung und Beratung des Teams zur alltagsintegrierten Sprachförderung, Netzwerkstrukturen initiieren

Entwicklung und Durchführung von alltagsintegrierten sprachlichen Bildungs- und Förderangeboten, Unterstützung von Bildungsprozessen bezüglich individueller Förderung von Kindern besonders mit sprachlichem Förderbedarf, Adressatengerechte Elternarbeit zur Stärkung der Bildungschancen, Unterstützung und Beratung des Teams zur alltagsintegrierten Sprachförderung, Netzwerkstrukturen initiieren

Begleitung von Kindern in ihrer Entwicklung, Stärkung der kindlichen Neugier, Förderung individueller Talente, Schaffung einer Umgebung, in der Kinder wachsen und sich entfalten können

Begleitung und aktive Mitgestaltung des pädagogischen Alltags in der Wohngruppe, Aktive und konstruktive Zusammenarbeit im Team, Einbringung eigener Idden und Reflexion des pädagogischen Handelns, Nacht- und Wochenenddienste, Begleitung von Schulaufgaben, Mitgestaltung von Freizeitaktivitäten, Übernahme von organisatorischen und vewaltenden Tätigkeiten

Liebevolle Förderung und feinfühlige Begleitung der Kinder, Umsetzung und Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Konzeption, Teamwork, Zusammenarbeit mit Träger, Leitung und Eltern

Liebevolle Förderung und feinfühlige Begleitung der Kinder, Umsetzung und Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Konzeption, Arbeit in der Natur (wöchentlicher Natur- und Aktionstag und Nutzung des großzügig angelegten Außenspielgeländes), Teamwork, Zusammenarbeit mit Träger, Leitung und Eltern

Unterstützung der Beschäftigten bei ihrer persönlichen Entwicklung, Gestaltung des individuellen Arbeitsalltages der Beschäftigten

Regelmäßiger Austausch und Absprache mit allen Auszubildenden, Gestaltung von Lernsituationen, Durchführung von praktischen und theoretischen Lerneinheiten in Kleingruppen, Prüfungsvorbereitung in Abstimmung mit der Schule, Planung und Umsetzung der Ausbildungsinhalte im Arbeitsbereich, Anleitung der Auszubildenden zum eigenverantwortlichen und problemorientierten Arbeiten, Kontrolle der fachgerechten Umsetzung der von den Auszubildenden gelernten Arbeitstätigkeiten, Förderung der Fach-, Methoden-, und Sozialkompetenz der Auszubildenden, Beurteilung der praktischen Leistungen der Auszubildenden, Bindeglied zwischen Schule und Praxis sowie zwischen den Auszubildenden und Pflegekräften, Anleitung und Begleitung bei der Pflegedokumentation, Planung der innerbetrieblichen Einsätze der Auszubildenden und Praktikanten, Zusammenarbeit mit der kooperierenden Klinik, den Berufsschulen und Einrichtungen

wertschätzende Bildungsbegleitung von Menschen mit Behinderung, Mitgestaltung der Weiterentwicklung bestehender pädagogischer Konzepte, Organisation facettenreicher Bildungsangebote, Vermittlung beruflicher Grund-, Sozial- und Alltagskompetenzen, Entwicklung von Konzepten zur verbesserten Teilhabe behinderter Menschen am gesellschaftlichen Leben durch berufliche Rehabilitation

Förderung und Begleitung von 12 Kindern im Hort gemäß der Konzeption der Sprachintensivmaßnahme, Unterstützung bei den Hausaufgaben, Gestaltung der gemeinsamen Zeit am Nachmittag mit Spiel, Sport und Kreativität, Führen von Teilhabegesprächen und Teilnahme an Dienstbesprechungen, Ansprechpartner in Bezug auf die aktive Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrern

Aufbau einer vertrauensvollen und tragfähigen Beziehung zu jedem einzelnen Kind sowie Unterstützung bei dessen Integration in die Gruppe, Beobachtung der Kinder und ihrer Interaktionen sowie, wenn nötig, gezielte Förderung ihrer Kommunikationsfähigkeiten, Dokumentation von Förder- und Entwicklungsprozessen, Zusammenarbeit mit den Eltern, zum Beispiel durch Tür- und Angel-Gespräche sowie regelmäßige Elterngespräche, Aktive und konstruktive Mitarbeit in der Fachberatung