Pflege der Schüler*innen, Toilettengang-Training, Organisation der Pflegeutensilien, Unterstützung bei medizinischen Notfällen

Unterstützung eines Kindes mit Diabetes Typ 1 zur erfolgreichen Inklusion im Kindergartenalltag, Individuelle und bedarfsgerechte Förderung, z. B. Hilfe bei der Insulinabgabe per Pumpe, Ablesen der Blutzuckerwerte und Berechnung der Kohlenhydrate vor den Mahlzeiten, Aufbau und Pflege eines stabilen Hilfenetzes durch regelmäßigen Austausch mit Schulpersonal und Eltern, Teilnahme an einer umfassenden Schulung zum sicheren Umgang mit Diabetes Typ 1

Begleitung der Klienten in die Abendstunden und Sicherstellung einer ruhigen, sicheren und strukturierten Nacht, Gewährleistung von Sicherheit, Struktur und wertschätzender Begleitung, auch in herausfordernden Situationen, Durchführung pflegerischer Tätigkeiten nach fachlichen Standards und gemäß der individuellen Bedürfnisse der Klienten, Einbringen von Fachkenntnissen und Erfahrungen, um gemeinsam mit den Klienten kleine und große Erfolge zu feiern, Enge Zusammenarbeit mit dem Team, um eine qualitativ hochwertige Betreuung sicherzustellen und die bestmögliche Unterstützung in der Nacht zu bieten

Professionelle Betreuung und Begleitung von Jugendlichen, Begleitung und Anleitung im Tagesalltag, Unterstützung bei der Diagnostik und Therapie, Dokumentation der Pflegeprozesse, Beratung und Betreuung von Angehörigen, Enge Zusammenarbeit mit dem interdisziplinären Team

Begleitung eines festen Kindes mit Sprachentwicklungsverzögerungen im Kita-Alltag, Individuelle und bedarfsgerechte Unterstützung und Förderung, Erfassung der Lernerfolge des Kindes, Beratung der Eltern, Erfahrungsaustausch im Team

Rafael im Kindergarten begleiten, Gelegentliches Absaugen, Enge Beobachtung beim Toben und Spielen

Begleitung und Pflege von Klientinnen und Klienten in unterschiedlichen Diensten und Einrichtungen, Unterstützung der Klienten nach individuellem Bedarf, Förderung der Selbständigkeit der Klienten

Gestaltung pflegerischer und pädagogischer Beziehungen zu Jugendlichen im Rahmen eines therapeutischen Settings, Begleitung von Kindern und Jugendlichen in Akut- und Krisensituationen, Beobachtung, Dokumentation und Weitergabe von Befunden im interdisziplinären Team, Unterstützung bei Kriseninterventionen sowie Gestaltung eines strukturierten Tagesablaufs, Mitwirkung an Therapieplänen sowie Teilnahme an Fallbesprechungen, Anleitung von Angehörigen im Umgang mit den jungen Patient*innen, Förderung von Selbstständigkeit, emotionaler Stabilität und sozialer Kompetenz der Kinder und Jugendlichen

Übernahme von grundpflegerischen sowie pädagogischen Tätigkeiten in spannenden, abwechselnden Einsätzen innerhalb der Gruppen unserer Tagesförderstätte & des Pflegeteams der Werkstatt, Assistenz der Betreuten bei der selbstständigen Alltagsgestaltung und Alltagsbewältigung (Anreichen von Speisen und Getränken, Begleitung bei Ausflügen im Sozialraum, Assistenz zur Teilhabe am Arbeitsleben), Planung, Durchführung & Nachbereitung von Angeboten zur Förderung der Betreuten im lebenspraktischen, sozialen und gesellschaftlich/ kulturellen Bereich unter der Berücksichtigung der Individualität und Persönlichkeit des einzelnen Menschen

Zielverfolgung und Dokumentation nach dem BEI NRW, Durchführung von Behandlungs- und Grundpflege, Unterstützung und Begleitung im Alltag, Stellen und Vergabe von Medikamenten, Enge Zusammenarbeit und Kooperationen mit Angehörigen, WfbM, Ärzten und Therapeuten, Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit z.B. Uk/Teacch, Freizeitgestaltung

Zielverfolgung und Dokumentation nach dem BEI NRW, Durchführung von Behandlungs- und Grundpflege, Unterstützung und Begleitung im Alltag, Stellen und Vergabe von Medikamenten, Enge Zusammenarbeit und Kooperationen mit Angehörigen, WfbM, Ärzten und Therapeuten, Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit z.B. Uk/Teacch, Freizeitgestaltung

Unterstützung eines Kindes mit Diabetes Typ 1 zur erfolgreichen Inklusion im Kindergartenalltag, Individuelle und bedarfsgerechte Förderung, z. B. Hilfe bei der Insulinabgabe per Pumpe, Ablesen der Blutzuckerwerte und Berechnung der Kohlenhydrate vor den Mahlzeiten, Aufbau und Pflege eines stabilen Hilfenetzes durch regelmäßigen Austausch mit Schulpersonal und Eltern, Teilnahme an einer umfassenden Schulung zum sicheren Umgang mit Diabetes Typ 1

Begleitung und Unterstützung eines (autistischen) Kindes, um ihm den HPT-Alltag zu ermöglichen, Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Personal der Gruppe, Einzelintegration des Kindes in die Gruppe, Offenheit, Wertschätzung und Engagement für Kinder mit erheblichen Förderbedarf und ihren Familien

Fachliche pädagogische Anleitung und Assistenz in der Gruppe, Individuelle Förderung zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft, Assistenz bei der fachlichen Entwicklungsbegleitung individueller Ziele, Zusammenarbeit mit den Teams der Tagesförderstätten Flensburg und Wees, Teilhabegestaltung, Dokumentation, Erstellen von Entwicklungsberichten