Referent/in für Studienqualität und Studierbarkeit (m/w/d) Im Prorektorat Lehre und Studium und Qualitätsentwicklung 50 %

Die Pädagogische Hochschule Freiburg ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule universitären Profils mit Promotions- und Habilitationsrecht. An ihr werden ca. 5.000 Studierende in Studiengängen für alle Lehrämter und Schulstufen und in weiteren bildungswissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen ausgebildet. Im Prorektorat Lehre, Studium und Qualitätsentwicklung ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als

Referent/in für Studienqualität und Studierbarkeit (m/w/d) (bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt) 50 % Kennziffer 1119 befristet auf drei Jahre zu besetzen.

Die Stelle unterstützt die strategische Weiterentwicklung von Studium und Lehre mit einem Schwerpunkt auf Studienqualität und Studierbarkeit. Studierbarkeit verstehen wir als zentrales Anliegen einer diversitätssensiblen und studierendenorientierten Hochschule. Ziel ist es, Studienbedingungen so weiterzuentwickeln, dass unterschiedliche Lebensrealitäten berücksichtigt und erfolgreiche, planbare Studienverläufe ermöglicht werden.

Aufgaben:

Entwicklung, Koordination und Umsetzung von Maßnahmen zur Förderung von Studierbarkeit als Qualitätsdimension von Studium und Lehre;
Analyse und datenbasierte Weiterentwicklung von Rahmenbedingungen der Studierbarkeit und des Studienerfolgs in Kooperation mit dem Academic Controlling unserer Hochschule;
Beratung und Unterstützung von Studiengängen sowie zentralen Einrichtungen bei curricularen und organisatorischen Entwicklungsprozessen im Kontext von Studienqualität, Chancengerechtigkeit und Studierbarkeit;
Entwicklung und Begleitung diversitätssensibler und bedarfsgerechter Maßnahmen zur Förderung der Studierbarkeit unterschiedlicher Studierendengruppen (z. B. Studierende mit Care-Aufgaben, Erwerbstätigkeit, gesundheitlichen Einschränkungen, internationalen Bildungsbiografien oder Leistungssportverpflichtungen);