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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) am Institut für Erziehungswissenschaft, befristet, 75%
- Location
- Hildesheim
- Remote
- On-site
- Employment type
- Full-time
- Experience
- Mid-Level
- Field
- Social Work & Pedagogy
- Application deadline
- Oct 25, 2026
Requirements at a glance
- Hochschulstudium Erziehungswissenschaft o. ä. (Required)
- Unterrichts- (Required)
- Professionsforschung (Required)
- Pädagogische Psychologie (Required)
- empirische Forschungsmethoden (Required)
- SPSS (Required)
- R (Required)
- Mplus (Required)
- Office-Programme (Required)
- Deutsch C1 (Required)
- Englisch C1 (Required)
RequiredPreferred
Today
Universität HildesheimStiftung des öffentlichen Rechts
Stellenausschreibung Kennziffer 2026/130
Im Institut für Erziehungswissenschaft des Fachbereichs 1 – Erziehungs- und Sozialwissenschaften – ist an der Professur für Empirische Unterrichtsforschung im Projekt „Teaching Labs für die Analyse und Förderung von Core Teaching Practices“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als
Wissenschaftlicher Mitarbeiterin (m/w/d)
(TV-L E 13, 75%)
bis zum 31.03.2029 zu besetzen.
Das Projekt „Teaching Labs für die Analyse und Förderung von Core Teaching Practices“ ist eine Kooperation der Universitäten Hildesheim, Braunschweig und Hannover, die als Wissenschaftsraum im Rahmen von zukunft.niedersachsen gefördert wird. Ziel des Projekts ist es, an den beteiligten Universitäten Teaching Labs aufzubauen, in denen Lehramtsstudierende unter wissenschaftlicher Begleitung handlungsnahe professionelle Kompetenzen (Kernpraktiken des Unterrichtens – Core Teaching Practices) erwerben. Die Core Teaching Practices sollen in der universitären Lehre verankert und im Verbund der drei Universitäten systematisch empirisch beforscht werden. Schwerpunkt an der Universität Hildesheim sind Kompetenzen der Vermittlung von Fähigkeiten durch Vormachen bzw. Demonstration.
Aufgaben:
- Mitarbeit bei der Entwicklung und Durchführung von Veranstaltungsmodulen (einschließlich Unterrichtssimulationen) zur Förderung von Kompetenzen der Vermittlung von Fähigkeiten durch Vormachen bzw. Demonstration
- Mitarbeit bei der Planung, Durchführung und Auswertung von empirischen Untersuchungen zur Erforschung des Kompetenzerwerbs und der Kompetenzentwicklung bei Lehramtsstudierenden
- Präsentation bzw. Veröffentlichung von Forschungsergebnissen auf Konferenzen und in nationalen und internationalen Zeitschriften mit Begutachtungsverfahren
- Das Ziel der wissenschaftlichen Weiterqualifizierung (Promotion) ist erwünscht und wird aktiv unterstützt.
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