7 Bildung Jobs Stuttgart

Begleitung eines innovativen Projekts zur Weiterentwicklung der Elternbeiträge für Betreuung, Vorantreiben des innovativen Projekts für eine neu gedachte Beitragsstruktur als Pilot für die Schulkindbetreuung mit externer und interner Begleitung, Verantwortung für die klassischen Schulträgeraufgaben, Erste Ansprechperson für organisatorische und administrative Themen rund um zwei Grundschulen und eine Realschule, Kümmern um Schülerangelegenheiten in Abstimmung mit den Schulsekretariaten, Mitwirkung bei der Schulentwicklungsplanung und beim Haushaltswesen für den Schulbereich, Begleitung von Förderprogrammen, Projekten und Förderungen im Bildungsbereich, Unterstützung bei Projekten und Veranstaltungen im Bildungsbereich, Enge Kooperation mit der Koordinierungsstelle für die ganztägige Betreuung im selben Sachgebiet, Konstruktive Mitarbeit bei der Umsetzung der ganztägigen Bildung und Betreuung im Sachgebiet

Enge Zusammenarbeit mit Projektassistenz, Kommunikation und Koordination der internen und externen Projektbeteiligten, Vorbereitung der Projektgremien und Beschlussvorlagen, Projektdokumentation, Terminüberwachung und Kostenüberwachung

Entwicklung, Planung und Organisation von Kursen und Veranstaltungen, Eigene Referententätigkeit sowie Betreuung von Kurs- und Seminarleiter/innen, Mitwirkung in der Öffentlichkeitsarbeit, Übernahme organisatorischer, verwaltungstechnischer und planerischer Aufgaben in der Geschäftsstelle und im Verein, Beratung und Begleitung von Mitgliedseinrichtungen und Zielgruppen des Vereins, Vernetzung mit Partnern und Akteuren, Teilnahme und Organisation von Gremien und Planungsgruppen, Vertretung der Leitung / Geschäftsführung

Unterstützung der Teilnehmer beim Erreichen ihrer Lernziele, Aktive Aufklärung von Störungen und Finden individueller Lösungswege, Prüfung von Bewerbungsunterlagen und gezieltes Feedback, Unterstützung der Teilnehmer bei der Suche nach einer geeigneten Praxisphase, Förderung einer nachhaltigen Integration in den Arbeitsmarkt, Enge Abstimmung mit Kollegen und anderen Abteilungen, Austausch mit Kostenträgern und der IHK, Einholen von Rückmeldungen der Teilnehmer und Anstoßen von Verbesserungen

Ausbau und Weiterentwicklung unserer Angebote im Europäischen Freiwilligendienst (EFD), Beratung von Bewerber*innen und Vermittlung an unsere Projektpartner*innen im In- und Ausland, Pädagogische Begleitung der Freiwilligen vor, während und nach dem Dienst, Verantwortung für die Begleit- und Bildungsmaßnahmen, Vernetzung und Kooperation mit den Projektpartner*innen im Deutschland und in vielfältigen europäischen Partnerländern, z. T. Reisetätigkeit

Berufliche Orientierung in verschiedenen Berufsfeldern (Gartenbau, Holz, Farbe, Metall, Gastgewerbe, Küche, Hauswirtschaft), Teilnahme an der Kompetenzanalyse Profil AC zur Entdeckung der eigenen Stärken und Neigungen, Ausprobieren von Ausbildungsberufen in CJD-eigenen Werkstätten oder betrieblichen Praktika, Erlernen betrieblicher Arbeitsbedingungen und Erwerb beruflicher Grundfertigkeiten, Teilnahme an regelmäßigen Reflexionen und Unterstützungsangeboten durch Bildungsbegleiter, Teilnahme am Unterricht zu berufsrelevanten und lebenspraktischen Themen (2 Tage/Woche), Inanspruchnahme von zusätzlichem Stütz- und Förderunterricht bei Bedarf, Gezielte Förderung der Sozial- und Methodenkompetenz, Nutzung der Unterstützung durch Psychologen/Psychologinnen, ärztlichen Dienst, Bildungsbegleiter/-begleiterin und Sozialpädagoge/-pädagogin

Organisation und Durchführung von Bildungsangeboten für Menschen mit Behinderung in der WEK und unserem Tochterunternehmen der ARBEG, Planung und Umsetzung von Schulungen und Workshops, teilweise Begleitung und Unterstützung der Teilnehmenden bei Angeboten, Zusammenarbeit mit Angestellten und externen Dozenten

Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs gemeinsam mit den Kolleg:innen, Aktive Umsetzung aktueller Themenbereiche der Kinder in die tägliche pädagogische Praxis, Umsetzung pädagogischer Angebote entsprechend der eigenen Stärken und Präferenzen, Engagierte Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringen der pädagogischen Perspektive, Übernahme von Verantwortung für Elterngespräche, Portfolios, etc. der Bezugskinder

Präsentation von Wissensmagazinen und begleitenden Unterrichtsmaterialien, Kontaktpflege zu Lehrkräften und pädagogischen Einrichtungen, Stärkung der Lesekompetenz und Neugier von Kindern

Ziel- und prozessorientierte pädagogische Arbeit (in den Dimensionen Kunst & Kultur, Sport), Pädagogische Begleitung in der Selbstlernzeit, Konzeptionelle Arbeit im Tandem mit Lehrer*innen, Begleitung des Mittagbandes, Mittelfristig Vorbereitung und Durchführung von eigenständigen pädagogischen Projekten (z. B. Handwerk, Theater, Tanz, Kunst etc.), Hilfe zur Berufsorientierung für höhere Klassen

Begleitung von Kindern im Kindergartenalltag, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und im Team, Einbringen eigener Ideen und Förderung des kollegialen Miteinanders

Unterstützung und Förderung der kindlichen Entwicklung durch spielerische Sprachvermittlung, Aktive Mitgestaltung in den Bildungsräumen, Enge Zusammenarbeit zwischen Krippe und Kindergarten, Anwendung der eigenen Bildungskonzeption, orientiert an den individuellen Stärken, Bedürfnissen und der Diversität von Kindern und deren Lebenswelten, Elternkommunikation und Alltagsplanung im Kindergarten mit der App "famly"

Durchführung und Gestaltung des Unterrichts (Blockseminare, kreative Lernsettings, Lernbegleitung/-beratung), Übernahme einer Klasse der Fachschule für Sozialpädagogik in Stuttgart und Betreuung der Fachschüler:innen in allen pädagogischen Lernbereichen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Fachschule und ihrem innovativen Konzept, das eine parallele Ausbildung in Theorie (Präsenz und ergänzend webbasiert) und Praxis beinhaltet, Weiterentwicklung und Sicherung der Qualität der Fachschule, Selbstständige Entwicklung und Übernahme von Verantwortungsbereichen, Mitwirkung an Projekten und Veranstaltungen des Konzept-e-Netzwerkes

Durchführung und Gestaltung des Unterrichts (Blockseminare, kreative Lernsettings, Lernbegleitung/-beratung), Übernahme einer Klasse der Fachschule für Sozialpädagogik in Stuttgart und Betreuung der Fachschüler:innen in allen pädagogischen Lernbereichen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Fachschule und ihrem innovativen Konzept, das eine parallele Ausbildung in Theorie (Präsenz und ergänzend webbasiert) und Praxis beinhaltet, Weiterentwicklung und Sicherung der Qualität der Fachschule, Selbstständige Entwicklung und Übernahme von Verantwortungsbereichen, Mitwirkung an Projekten und Veranstaltungen des Konzept-e-Netzwerkes

Team von Schulbegleitern (m/w/d) weiter ausbauen, einschließlich Personalauswahl und Fallbesetzung, Fachliche Verantwortung tragen und für die kontinuierliche Qualitätssicherung des pädagogischen Angebots innerhalb des Teams sorgen, Bis zu 30 Mitarbeitende wertschätzend und zielorientiert leiten und führen, Bei Planungs-, Entwicklungs- und Konzeptaufgaben mitwirken, Netzwerkarbeit betreiben und Kontakte pflegen, z.B. mit Schulleitung, Lehrkräften, Erzieher:innen, Eltern und Leistungsträgern

Aufgaben der Einrichtungsleitung für die Fördergruppe Sporerstraße übernehmen, Kinder mit erhöhtem Teilhabebedarf im sozial-emotionalen Bereich unterstützen, Entwicklungsverläufe der Kinder dokumentieren und intensiv mit den Eltern zusammenarbeiten, Interdisziplinäre Vernetzung und Zusammenarbeit im Stadtgebiet, Veränderungsprozess „Fördergruppen der Zukunft“ aktiv mitgestalten, Für die Leitungs- und Führungstätigkeiten sind Sie zu 50 % vom Gruppendienst freigestellt

als Teil des Koordinationsteams gestalten Sie ein innovatives, generationenverbindendes Stadtteilhaus für alle, Sie entwickeln und organisieren vielfältige Angebote - vom Willkommensfrühstück für junge Eltern über kreative Workshops bis hin zu generationsübergreifenden Festen; Sie erkennen durch sozialraumorientiertes Arbeiten die Bedarfe im Stadtteil und entwickeln passgenaue Angebote für alle Menschen, Sie gestalten die Netzwerk- und Zusammenarbeit im Haus insbesondere mit der Kita StöckWERK sowie die Gemeinwesenarbeit im Stadtteil mit Vereinen, Initiativen oder Einrichtungen, Sie gewinnen, begleiten und motivieren Ehrenamtliche, die das Stadtteilhaus aktiv mitgestalten, Sie organisieren Veranstaltungen, die Austausch fördern, Vielfalt sichtbar machen und motivieren zur Beteiligung, Sie nehmen die Fäden der bisherigen Gemeinwesenarbeit im Stadtteil auf und übernehmen die Kommunikation mit Bewohner:innen, Ehrenamtlichen und Kooperationspartner:innen

Gestaltung des pädagogischen Alltags unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse und Interessen der Kinder, Eigenverantwortliche Übernahme von pädagogischen und organisatorischen Aufgaben der Gruppe, Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder und Unterstützung in ihrem Lernprozess, Enge Zusammenarbeit mit dem Team, der Leitung und den Eltern, Mitgestaltung und Weiterentwicklung des Konzepts und der pädagogischen Arbeit

Mitwirkung beim Aufbau von Vorbereitungskursen für internationale Pflegefachkräfte, Eigenständige Durchführung von Vorbereitungskursen auf die Kenntnisprüfung für internationale Pflegefachkräfte, Organisatorische und administrative Leitung eines solchen Kurses, Konstruktive Zusammenarbeit mit den Partnern der internen und externen Einsatzorte, Mitarbeit an der internen Schulentwicklung, Beratung, Anleitung und Begleitung der internationalen Pflegefachkräfte in Theorie und Praxis

Verantwortung für die Erstellung und Strukturierung von Lehrinhalten (Kurscurricula) im Rahmen der Schulungsorganisation übernehmen, Bestand der Curricula pflegen und aktuell halten, In enger Abstimmung mit den Fachbereichen digitale Lehrmittel entwickeln, Passende und zielgruppengerechte Lerninhalte recherchieren und evaluieren, An der Planung sowie an der inhaltlich-zeitlichen Gestaltung abschlussorientierter Maßnahmen aktiv beteiligen, Kontinuierlichen Austausch mit den zentralen Fachbereichen und Standorten deutschlandweit pflegen, In einem professionellen Team mitwirken, Menschen in den Mittelpunkt unseres Handelns zu stellen und die Schulungsorganisation sowie -durchführung kontinuierlich weiterzuentwickeln