individuelle Förderung und Beobachtung einzelner Kinder mit Inklusionsbedarf in verschiedenen Kindertageseinrichtungen (dauerhaft und/oder in Vertretung), Entwicklung, Umsetzung und Dokumentation von Förder- und Teilhabezielen des jeweiligen Kindes, kindbezogene Zusammenarbeit mit der Leitung und dem pädagogischen Personal der Einrichtung, fachliche Anleitung der Teams in den Kindertageseinrichtungen im Bereich Inklusion, interdisziplinäre Zusammenarbeit mit den an der Förderung des Kindes beteiligten Berufsgruppen und Institutionen, regelmäßige Teilnahme an Supervisionen, Teamsitzungen des Inklusionsfachkräftepools und Fortbildungen