Weiterentwicklung eines bestehenden Curriculums, Organisation und Durchführung des Lehrgangs, Konzeption, Gestaltung und Durchführung des theoretischen und praktischen Unterrichts, Praxisbegleitung der Lehrgangsteilnehmer*innen, Regelmäßige Reflexionsgespräche zur Lernstandermittlung, Kursleitungstätigkeiten, Organisation und Planung der Prüfung in Form eines Abschlussgesprächs

Förderung der Teilhabe der Klient*innen und aktive Mitgestaltung ihres Alltags nach den Grundsätzen von Assistenz und Selbstbestimmung, Planung, Koordination und Umsetzung heilpädagogischer und pflegerischer Angebote in den Gruppen, Entwicklung und Begleitung individueller Möglichkeiten zur Mitwirkung an Arbeitsprozessen und Bildungsangeboten, Unterstützung bei der Integration der Beschäftigten in den Gruppenalltag durch zielgerichteten Aufbau von Schlüsselkompetenzen im Rahmen der Einzelfallhilfe, Austausch mit Teamleitung, Fachberatung und Fachdienst Pflege zur bestmöglichen Erfüllung der Bedürfnisse der Klient*innen

Begleitung von Kindern im Alter von 0-6 Jahren, Umsetzung einer ganzheitlichen Betreuung, Förderung der Sprachbildung, Vermittlung naturwissenschaftlicher Alltagsphänomene, Zubereitung von Mahlzeiten, Durchführung von Spaziergängen und Waldtagen

Unterstützung von Jugendlichen und Erwachsenen, Berufsorientierung und Vorbereitung auf den Ausbildungs- und/oder Arbeitsmarkt, Kundenberatung im Bereich Deutsch als Fremdsprache, Coaching und sozialpädagogische Beratung/Betreuung, Aktivierung und Abbau von Vermittlungshemmnissen, Erstellen von Bewerbungsunterlagen, Enge Zusammenarbeit mit Netzwerkpartnern, Durchführung von Sozial-, Lern- und Bewerbungstrainings, Sicherung des Ausbildungserfolgs und Vermeidung von Ausbildungsabbrüchen

Planen, durchführen und reflektieren des Unterrichts in den entwicklungs-, handlungs- und fachorientierten Lernbereichen von Klasse 1 bis 12 auf der Grundlage des Kerncurriculums für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, Erheben individuelle Lernstände und planen die Förderung bis hin zur Festlegung von Förderzielen, Erstellen von Entwicklungsberichten und schreiben kompetenzorientierter Zeugnisse im Fließtext, Zusammenarbeit mit Fachdiensten, Therapeuten und Eltern/Personensorgeberechtigten, Organisieren von Projekten und schulischen Veranstaltungen

fachliche Anleitung der Teilnehmer*innen in den Ausbildungsberufen des Bereichs Hauswirtschaft, Zubereitung von einfachen Speisen, Lebensmittelbeschaffung, entsprechende Reinigungsarbeiten, Tätigkeiten rund um den Verkauf und das Kassieren von Snacks, Auf- und Abbau von (Catering-)Veranstaltungen, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zur beruflichen Orientierung und Vorbereitung in den Ausbildungsbereichen, Vermittlung arbeitsweltbezogener und berufsspezifischer Schlüsselqualifikationen sowie sozialer Kompetenzen, individuelle Förderplanung und Entwicklungsdokumentation

Tätigkeit in einer stationären Wohngruppe für Kinder und Jugendliche in Not- und Krisensituationen, Ansprechpartner für junge Menschen zwischen 6 und 17 Jahren, Erarbeitung von Pespektiven für den weiteren Lebensweg, Begleitung bei der Persönlichkeitsentwicklung, Gestaltung des pädagogischen Alltags gemeinsam mit den jungen Menschen, Begleitung von jungen Menschen auf dem Weg zur eigenverantwortlichen Lebensgestaltung, Durchführung von gemeinsamen Gruppenaktivitäten, Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartnern

Personalführung der Mitarbeitenden in ihrem Verantwortungsbereich, Dienst- und Fachaufsicht sowie Fachberatung, Budgetverantwortung, Planung, Organisation und Steuerung der Hilfen nach dem SGB VIII, Netzwerk- und Gremienarbeit (intern / extern), Rufbereitschaft, konzeptionelle und strukturelle Weiterentwicklung der Leistungsangebote insbesondere im Bereich der derzeitigen Hilfen gem. SGB IX

Sozialpädagogische Beratung und Betreuung der Teilnehmer*innen, Kontakte zu anderen Institutionen, Praktikumsakquisition, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Kontakte zu Auftraggebern, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Vertretung der Einrichtungsleitung, Konzeptionelle Arbeit am pädagogischen Konzept, Verpflegungsbeauftragte*r in der Schulkindbetreuung, Qualitätssicherung und -entwicklung, Konzeptionelle Weiterentwicklung des trägerspezifischen Konzeptes

Konzeptionelle, partizipative Ausgestaltung von Maßnahmen wie E-Learning, Schulungen, Innovationsmanagement, Budget- und Ressourcenplanung, Berücksichtigung der Arbeitswelt von 60 verschiedenen Einrichtungen, Zielgruppengerechte und transparente Ausgestaltung von Prozessen und Materialien, Organisation von regionalen Digitalisierungstagen, Innovationsmanagement und Motivation von Kolleg*innen zu neuen digitalen Lösungen und Methoden, Dokumentation aller Erkenntnisse und Mitwirkung bei der Verstetigung

Eigenverantwortliche Arbeit als Bezugsperson, Mitarbeit im Gesamtteam, Bereichsübergreifende Zusammenarbeit mit Schule SBBZ Esent / Tagesgruppen / Therapie, Pädagogische Betreuung der Gesamtgruppe, Individuelle Betreuung einzelner junger Menschen und Kleingruppen, Betreuung in der Nacht in Form einer Nachtbereitschaft, Einzelpädagogische Arbeit, Gruppenpädagogische Angebote, Erlebnispädagogisch orientierte Aktivitäten, Mehrtägige Ferienaktivitäten, Individuell abgestimmte Elternarbeit, Planung, Organisation und Mitgestaltung von Teambesprechungen und Fallkonferenzen, Teilnahme an internen und externen Fortbildungen, Teilnahme und Mitarbeit an Teamentwicklungs- und Supervisionsangeboten, Aktive Mitwirkung am Schutzkonzept der Einrichtung, Kritische Reflexion der eigenen Persönlichkeit und pädagogsichen Vorgehensweise

Mitwirkung bei der Gewinnung, Auswahl und Ausbildung ehrenamtlicher Hospizhelfer*innen, Einsatzleitung ehrenamtlicher Hospizhelfer*innen, Psychosoziale, sozialrechtliche und ethische Beratung schwerstkranker und sterbender Menschen und ihrer Angehörigen im häuslichen Bereich und in Pflegeheimen

Führung von neun Kita-Leitungen, der Fachberatung und der Ausbildungskoordinatorin fachlich wie disziplinarisch., Gestaltung der fachlichen Ausrichtung und konzeptionellen Weiterentwicklung der städtischen Kindertagesstätten., Einbringung von Impulsen in die Qualitätsentwicklung und Förderung der Umsetzung aktueller Bildungs- und Betreuungsstandards., Schaffung der Grundlage für rechtssicheres und qualitätsvolles Arbeiten durch Integration der gesetzlichen Vorgaben (z. B. SGB VIII, NKiTaG)., Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Fachbereichsleitung Soziales und dem Verwaltungsteam und Vertretung der pädagogischen Perspektive in kommunalen Gremien und Netzwerken.

Arbeit in einem kompetenten und aufgeschlossenen Team, Organisation und Gestaltung des Tagesablaufs in der Kita (teiloffenes Konzept), Planung der pädagogischen Arbeit, Betreuung von Kindern ab 2 Jahren bis zum Schuleintrittsalter, Einbeziehung der Eltern in die Arbeit, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung und Fürsorge, Erstellung von Beobachtungsdokumentationen und Entwicklungsberichten, Aktive Teilnahme an der Konzeptions- und Qualitätsentwicklung der Kita (Situationsansatz), Teilnahme an Teambesprechungen und pädagogischen Planungstagen, Mitwirkung bei Festen, Planung und Entwicklung von Projekten, Durchführung von Projekten

Vermittlung fachspezifischer Fertigkeiten und Kenntnisse unter Berücksichtigung der individuellen Bedarfe der Teilnehmenden, Zielgruppenorientierte Vermittlung von Fertigkeiten und Kenntnissen, Mitarbeit an berufsübergreifenden Projekten, Erarbeitung von Konzepten und Teilnehmerunterlagen, Einrichtung und Betreuung von Netzwerksystemen gemeinsam mit den Auszubildenden

Bildung, Begleitung und Betreuung der Kinder im KiTa Alltag, individuelle Förderung und Stärkung der Kinder unter Berücksichtigung der Lebenssituation der Kinder, aktive Mitgestaltung des Gruppen- und Einrichtungsgeschehens, partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und dem Team, Planung, Organisation und Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Mitverantwortung für die Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, religionspädagogische Arbeit (biblische Geschichten erzählen, ihre Inhalte vermitteln und auf die Fragen der Kinder eingehen)

Fördermaßnahmen, die auf verschiedene Bereiche der Persönlichkeit zielen (z.B. Selbstbewusstsein, soziale Kompetenz), Schulische Förderung, Aktivitäten im Freizeitbereich, Hilfe bei der Bewältigung der alltäglichen Anforderungen im Zusammenleben der WG

Gestaltung von Lernsituationen und Material für selbst gesteuertes Lernen, Übernahme einer jahrgangsgemischten Bezugsgruppe (15 Schüler:innen), Regelmäßige Beobachtung der Bezugsschüler*innen und Dokumentation, Durchführung von Elterngesprächen, Unterstützung der Schüler:innen bei der Erforschung ihrer Umwelt, Begleitung der Schüler:innen auf ihrem individuellen Bildungsweg, Feedback geben und Coaching bei der Planung von Lernzielen, Mitgestaltung des sozialen Miteinanders im Schulleben, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen dabei, zu selbstbewussten und mündigen Individuen zu werden, Betreuung und Begleitung der Schüler:innen entsprechend des pädagogischen Konzepts, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts und fachlicher Austausch im Team, Teilnahme an internen Kongressen und Seminaren

Intensive Begleitung eines jungen Menschen in Form einer 1:1 Betreuung in der Projektstelle in Delmenhorst, Organisation und Umsetzung eines abgestimmten Alltags, Gestaltung sinnvoller, erlebnisorientierter Freizeitaktionen im Einklang mit den Bedarfen und Interessen des Klienten, Krisenintervention und lösungsorientiertes Handeln in schwierigen Situationen, Dokumentation des Projektverlaufs und Mitwirkung an Hilfeplanprozessen