Arbeit mit Kindern mit und ohne Behinderung, Bereicherung eines Kinderhauses mit positiver Energie und Freude an der Arbeit, Bewältigung neuer, spannender Herausforderungen

Betreuung von Kindern, Unterstützung der Integrationsarbeit, Aktive Einbringung ins Team, Teilnahme an kreativen und sportlichen Angeboten, Unterstützung bei Bedarf auch andere Gruppen oder Aktionen im Haus, Weiterentwicklung und Einbringung eigener Impulse

Entwicklungsstand der Kinder erfassen, Anregende und bereichernde Umgebung schaffen, Gezielte Bildungsimpulse geben, Begleiter*in und Wegbereiter:in für die Entwicklungsschritte der Kinder sein, Pädagogische Fachkenntnisse in element-i Kinderhäusern anwenden, Pädagogen:innen in der täglichen Arbeit mit den Kindern und Eltern unterstützen, Theoretisch gelernte reflektieren und umsetzen

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Mitverantwortung bei der Umsetzung sowie Weiterentwicklung der Pädagogik und Konzeption, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Förderung und leben der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern., Begleitung und Unterstützung von Kindern durch Bildungsangebote, offene Angebote und Projekte in ihrer Entwicklung., Schaffung einer kindgerechten Atmosphäre., Selbstständige Gestaltung von Bildungsangeboten und Projekten mit den Schwerpunkten Sprachförderung, Individualpädagogik und Stärkung der sozialen Kompetenz., Gruppenübergreifende Arbeit primär mit Kleingruppen., Primäre Arbeit im Kindergarten, Unterstützung aber auch im Hort.

Gemeinsam mit dem Team einen abwechslungsreichen Kita-Alltag gestalten, Die Leitung unterstützen, überall mit anpacken und Schritt für Schritt an Leitungsaufgaben herangeführt werden, Ideen einbringen, Abläufe optimieren und unser Qualitätsmanagement stärken, Eine offene und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und Kolleg:innen fördern

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Mitverantwortung bei der Umsetzung sowie Weiterentwicklung der Pädagogik und Konzeption, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Durchführung von Einzel- und Gruppenangebote, Pädagogische Alltagsbegleitung und Krisenintervention im Gruppendienst, Schichtdienst (Früh- und Spätdienste ohne Nachtdienst, Wochenendarbeit), Mitwirkung bei Freizeitangeboten und Ferienfreizeiten, Mitwirkung bei der Abklärung von Anfragen und Neuaufnahmen, Teamarbeit, Teamgespräche, Teamsupervisionen, Dokumentation, Berichtswesen, Verwaltungsarbeit, Durchführung von / Heranführung an tagesstrukturierende Maßnahmen, Vernetzung mit Kooperationspartnern, therapeutischen und psychiatrischen Fachkräften (fallbezogen und übergreifend), Arbeit im Bezugspädagog:innen-System, Mitwirkung bei Konzeptfortschreibung

Mitarbeit und Anleitung von pädagogischen Lernangeboten und konduktiven Lerneinheiten nach individuell erstellten Zielen und entsprechend der Förderplanung., Aktivierende Begleitung im gesamten Alltag., Zusammenarbeit im transdisziplinären Team.

Pflegerische Tätigkeiten bei Säuglingen, Kindern oder Jugendlichen entsprechend der Fachbereiche, Planung und Evaluation von pflegerischen Interventionen, Medikamenten- und Schmerzmanagement, Sicherstellung der Pflegedokumentation, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Selbstständige Durchführung und Überwachung onkologischer Therapien (inkl. Zytostatika, Transfusionen, Schmerz- und Infusionstherapien), Betreuung zentralvenöser Katheter

Mitorganisation, Planung sowie Durchführung der Ferien- und Samstagsbetreuung, Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung im Alter von 5 - 20 Jahren, Anleitung von ehrenamtlich Tätigen, Teilnahme an Teamsitzungen

Unterstützung des Teams bei der hochwertigen Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Sicherstellung reibungsloser Abläufe, Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Umsetzung des pädagogischen Konzepts im Einklang mit BayBEP und Orientierungsplan Baden-Württemberg, Einhaltung hoher Qualitätsstandards, Sicherstellung des Schutzauftrags und des pädagogischen Tagesablaufs, Dokumentation regelmäßiger Beobachtungen, Täglicher Kontakt und Austausch mit den Eltern, Pflege einer wertschätzenden und vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern

Eigenverantwortliche Organisation und Durchführung der Fachdienststunden in Kooperation mit den Kindertageseinrichtungen, Durchführung von heilpädagogischen Fördermaßnahmen, Förderrelevante Dokumentation und Antragsstellung, Teilnahme an interdisziplinären Teamsitzungen, Unterstützung bei der Entwicklung unserer neugegründeten Anlaufstelle für Familien und Fachpersonal, Erstellung und Weiterentwicklung von Konzeptionen zur Frühförderung

Aktive Mitgestaltung der frühkindlichen Bildung, Individuelle Betreuung der Kinder, Kreative und flexible Tagesgestaltung, Anwendung der Marte-Meo-Methode als Reflexionsinstrument im Team

Eigenständige Konzeption, Planung und Durchführung von Projekten und Workshops für Kinder und Jugendliche, Weiterentwicklung und Anpassung bestehender Angebote an aktuelle fachliche Schwerpunkte und die Bedürfnisse der Kinder, Förderung sozialer Kompetenzen, Selbstvertrauen und persönlicher Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, Betreuung und Begleitung der Kinder bei den verschiedenen Aktivitäten auf unserem Stiftungsgelände, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Schulen und Einrichtungen der Jugendhilfe, Dokumentation, Evaluation und kontinuierliche Reflexion der pädagogischen Arbeit, Aktive Mitgestaltung von Teamprozessen, Umsetzung der pädagogischen Konzepte und Ziele von kids to life

Arbeit mit Kindern mit und ohne Behinderung, Bereicherung eines Kinderhauses mit positiver Energie und Freude an der Arbeit, Konduktive Förderung nach Petö

Förderung der Interaktion und Bindung zwischen Eltern und Kind – u. a. durch Video- und Fotoarbeit., Unterstützung von Familien alltagsnah durch niedrigschwellige, zugehende und nachgehende Begleitung., Hilfe beim Aufbau sozialer Netzwerke im Stadtteil., Angebot von Sprechstunden sowie ggf. Gruppenangebote für Eltern mit Kleinkindern., Enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern in der Region., Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes mit großer Sorgfalt.