Ressourcenorientierte Aufgabenteilung, Organisation und Steuerung aller pädagogischen und teilweise organisatorische Abläufe, Umsetzung der pädagogischen Konzeption und des Schutzkonzepts, Partizipatorische Weiterentwicklung und Begleitung des Teams, Sicherstellung und Einhaltung von Qualitätsstandards und gesetzlichen Vorgaben, Mitwirkung im Gruppendienst in der Modellfunktion und bei Personalausfall, Begleitung des Recruitingsprozesses, Päd. Ansprechpartner*in im AWO-Netzwerk, Koordination von Fachdiensten, Mitarbeit im Belegungsmanagement, Vertretung der Einrichtung nach außen und Kooperation mit öffentlichen Trägern und anderen Institutionen, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten

Planung verschiedener Angebote für die Kinder (z.B. Ausflüge und Langzeitprojekte) und Integration in den Tagesablauf, Unterstützung der Kinder bei der Entwicklung eigener Fähigkeiten sowie Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsschritte, Führung von Elterngesprächen und Mitwirkung bei Elternabenden, Mitgestaltung der Konzeption der Einrichtung (z.B. Montessori-Pädagogik, Bi-liguale Pädagogik, Bildung nachhaltiger Entwicklung usw.)

Pädagogische Leitung und Entwicklung der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit der 3-gruppigen Einrichtung, Personalführung und Personalentwicklung, Verwaltungs- und Büroorganisation der Einrichtung mit den gängigen EDV-Programmen, Steuerung der konstruktiven Zusammenarbeit mit Eltern, dem Träger und weiteren Einrichtungen des Katholischen Familienzentrums, Sicherstellung von Dokumentations- und Berichtsführung, Mitarbeit als pädagogische Fachkraft im Gruppendienst

Betreuung und Förderung der Kinder, Unterstützung der ganzheitlichen Entwicklung der Kinder, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Bereitschaft zum innovativen Arbeiten, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, Konstruktive Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und anderen Einrichtungen

Begleitung und Förderung der Kinder im Alltag, Planung, Gestaltung und Reflexion pädagogischer Angebote, Aufbau einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern, Einbringen eigener Ideen und Unterstützung nachhaltiger Projekte

Verantwortung für und Betreuung einer Schulkindergartengruppe mit bis zu 8 Kindern in Zusammenarbeit mit Zusatzkräften, Umsetzung der Förderziele zur Teilhabe an Bildung mit den Kindern des Schulkindergartens GENT, Erstellung von Entwicklungsberichten, Mitarbeit bei der Qualitätssicherung, Zusammenarbeit mit Eltern, Ärzten, Therapeuten, Lehrern des SBBZ und anderen Fachdiensten sowie Verwaltungsaufgaben, Organisatorische, pflegerische, und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Einhaltung und Weiterentwicklung von Standards gemäß gesetzlicher Vorgaben, Mitarbeitung und Umsetzung der inklusiven Angebote in der Zusammenarbeit mit den städt. Angeboten im gleichen Haus

Aufmerksame und liebevolle Begleitung der Kinder durch den pädagogischen Alltag, Aktive Mitgestaltung des Tagesablaufs in den Gruppen, Schaffung einer anregenden Lern- und Spielumgebung, Setzen von gezielten entwicklungsfördernden Impulsen, Regelmäßige Dokumentation der Beobachtungen zum Entwicklungsstand der Kinder mit Tablet und App, Führen von Anwesenheitslisten und Gruppentagebüchern, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Ansprechpartner:in für Eltern im Alltag, Führen von Elterngesprächen, Beteiligung an Elternabenden, Regelmäßige Teilnahme an Teambesprechungen und kollegialen Beratungen, Weitergabe von Fachwissen an Kolleg:innen, Austausch mit Expert:innen außerhalb der Einrichtung

Pädagogische Begleitung und Betreuung in einer von zwei altersgemischten Gruppen (bis zu 17 Kindern pro Gruppe), Betreuung der Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren, einschließlich Beobachtungen und Förderung des Sozialverhaltens, Aktive Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Familien, Unterstützung bei der anregenden Gestaltung der Räume und Bereitstellung von Materialien

Einfühlungsvermögen sowie liebevoller Umgang mit den uns anvertrauten Kindern, Förderung der Selbstständigkeit und sozialen Kompetenz, Gestaltung und Organisation der Gruppenarbeit, Kollegial orientierte Teamarbeit nach dem Konzept der Reggio-Pädagogik, Pflege einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft, Mitarbeit bei der Entwicklung von Konzepten, Vermittlung bei Konflikten, Pflege von Raum- und Spielmaterial

Kinder im Alltag begleiten, Kinder individuell fördern, Pädagogische Angebote und Projekte mitplanen und gestalten, Entwicklungsprozesse der Kinder beobachten und dokumentieren, An der Gestaltung einer positiven Gruppenatmosphäre mitwirken, Organisatorischen und pädagogischen Alltag in Einrichtungen kennenlernen

Verantwortung für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Alter von 1 - 6 Jahre, Planung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Beobachtung und Bildungsdokumentation erstellen, Zusammenarbeit und Beratung der Eltern, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung der konzeptionellen Arbeit der Einrichtung, Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen inklusive Supervision

Teamplayer gesucht, Kreatives Ausleben in Kleingruppen, Portfolioarbeit, Elterngespräche, Entwicklungsdokumentation im Team, Aktive Mitgestaltung von Übergängen zwischen Krippe und Vorschulgruppe, Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten, Festen und Ausflügen, Mitarbeit am pädagogischen Konzept und aktives Einbringen bei Dienstbesprechungen

Unterstützung bei der pädagogischen Betreuung und Förderung der Kinder, Mitgestaltung eines liebevollen, sicheren und entwicklungsfördernden Umfelds, Aktive Teilnahme am Gruppenalltag und bei Projekten, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team und den Eltern, Mitwirkung an organisatorischen Aufgaben und Tagesabläufen

Kinder mit Herz, Geduld und Kreativität durch ihren Alltag begleiten und sie dabei unterstützen, die Welt auf ihre ganz eigene Weise zu entdecken., Eingewöhnungen liebevoll, individuell und mit Blick auf die Bedürfnisse der Kinder und Familien gestalten., Den Kita-Alltag mit Ideen und Freude an Bildung und Spiel bereichern und sich aktiv in das pädagogische Konzept einbringen., Im Team offen und wertschätzend zusammenarbeiten und sich gegenseitig unterstützen, um eine positive Atmosphäre zu schaffen., Mit den Eltern eine vertrauensvolle Partnerschaft pflegen, in der Austausch, Verständnis und Zusammenarbeit im Mittelpunkt stehen.

Gestalten und koordinieren der pädagogischen Arbeit der Einrichtung, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Förderung der Zusammenarbeit mit Eltern, Befähigung des Teams zu einer erfolgreichen Erziehungspartnerschaft, Verantwortung für das Personalmanagement (Auswahl, Einstellung, Einsatzplanung, Führung und Entwicklung der Mitarbeiter:innen), Leitung der Einrichtung und Steuerung des Finanzmanagements, Sicherstellung des Kita-Alltags durch Feedback- und Entwicklungsgespräche, Pflege von Netzwerken zu Fach- und Hochschulen, Qualitätsmanagement und Sicherstellung der konzeptionellen Schwerpunktsetzung, Berücksichtigung gesetzlicher, wirtschaftlicher und Trägerstandards

Arbeit mit Kindern aus verschiedenen kulturellen Zusammenhängen, Wegbegleitung für Kinder in ihrer Entwicklung und Gestaltung der alters- und zielgruppenspezifische Betreuung, Eigenverantwortliche Gestaltung der Elternarbeit, Weiterentwicklung der Konzeption sowie der pädagogischen Arbeit im Rahmen der (Qualitäts-) Anforderungen, Austausch mit Kolleg*innen und kooperative Zusammenarbeit

Stärkung von Kindern in ihrer Persönlichkeit, Einführung von Kindern in sozial verantwortliches Handeln, Unterstützung des natürlichen Wissensdrangs und der Freude am Lernen, Förderung von Kreativität, Fantasie und Erlebnisfähigkeit, Brücken bauen zwischen Kindern mit unterschiedlicher Herkunft, Prägung oder Behinderung

Alters- und zielgruppenspezifische Betreuung und Begleitung der Kinder, Eigenverantwortliche Planung spannender Spiel- und Bildungsangebote, Kommunikation mit Eltern, inkl. Entwicklungsgesprächen

Betreuung von Kindern in einem teiloffenen Konzept, Förderung und Unterstützung der Kinder in ihrer persönlichen, sozialen und schulischen Entwicklung, Analyse, Planung, Durchführung und Reflexion von gezielten Angeboten, Arbeiten auf der Grundlage der Interessen und Neigungen der Kinder sowie des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse der Kinder, Zusammenarbeit mit den Eltern, Vereinen und Ehrenamtlichen z.B. im Rahmen von Elternabenden, Festen, gezielten Angeboten usw., Teilnahme an Dienstbesprechungen, Klausurtagungen u.ä.

Verantwortungsvolle fachliche Leitung des element-i Kinderhauses übernehmen, Mitarbeiter:innen im pädagogischen Alltag begleiten und coachen, Optimale Rahmenbedingungen für qualitativ hochwertige Betreuung der Kinder gemäß der element-i Pädagogik gewährleisten, Pädagogisches Konzept im element-i Kinderhaus kontinuierlich weiterentwickeln, Regelmäßig Mitarbeitergespräche führen und die Teamarbeit optimieren, Projektthemen selbstständig entwickeln und übernehmen, Einrichtungsübergreifend im Austausch mit Kolleg*innen stehen, Kooperation mit Familien, Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung in der Umgebung des Kindergartens verantworten