Begleitung und Unterstützung des Kindes während des Unterrichts, in den Pausen und bei schulischen Veranstaltungen, Hilfe bei der Strukturierung und Orientierung des Schulalltages, Hilfestellung bei der Umsetzung von Arbeitsaufträgen, Stärkung des jungen Menschen im sozialen Umgang mit Mitschülerinnen und Mitschülern sowie dem Lehrpersonal, Ermutigung, soziale Kontakte zu anderen Kindern zu knüpfen, Enge Kooperation mit den Eltern des Kindes, der Schule und dem Jugendamt, Regelmäßiger Austausch mit allen drei Kooperationspartnern

Arbeitsschwerpunkte sind die ergotherapeutische Diagnostik und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit chronischen neurologischen Erkrankungen und Entwicklungsstörungen, Wichtige Aufgaben sind die Durchführung standardisierter diagnostischer Verfahren, die interdisziplinäre Erarbeitung von Behandlungsplänen sowie die Behandlungsdokumentation

Erstellung und Umsetzung von individuellen Hilfeplänen, Förderung der sozialen Integration der Tagesstättenbesucher*innen, Begleitung der teilhabeberechtigten Besucher*innen im Einzelsetting oder/und Gruppen mit dem Ziel der Wiedergewinnung, Förderung und Erhalt von Handlungsfähigkeit im Alltag und in der Selbsthilfe, Begleitung der Besucher bei Freizeitangeboten, vermitteln Neugier und Lebensfreude

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Hort-Kindern im Alter von 6 bis 10 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements, Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Tea

Inhaltliche Gestaltung & Durchführung der sozialpsychiatrischen Arbeit, Fachgerechte Betreuung klient*innenbezogener Aufgaben (Einkäufe, Arztbesuche, Bestellungen etc.) im Wohnbereich entsprechend der Leistungsvereinbarung, der Einrichtungskonzeption und der individuellen Zielplanung, Stellen, Verabreichen und Ausgabe der verordneten Medikamente, Teilnahme an bereichsübergreifenden Fallbesprechungen, Mitwirkung bei der Erstellung und Fortschreibung der personenzentrierten Planung mit den Klient*innen und dem Sozialdienst, Führen der Dokumentation und Mitwirkung bei der Hilfeplanung, Dokumentation und Berichterstattung, Unterstützung und Umsetzung des Qualitätsmanagements, Sicherstellung der Einhaltung gesetzlicher und interner Vorgaben (Gesundheitsschutz, Persönlichkeitsrechte, Hygiene- und QM - Vorgaben Datenschutz etc.)

Unterstützung der Fachkräfte bei der Durchführung und Dokumentation der individuellen und ganzheitlichen Pflege sowie Betreuung der Bewohner*innen, Sicherstellung der Qualitätsstandards, Verlässliche*r Ansprechpartner*in für Bewohner*innen und deren Angehörige, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Leitungskraft und dem Team

Individuelle Ver sorgung, Unterstützung und Förderung der Menschen mit Be hin derungen im persönlichen Bereich (Hygiene, Nahrungsaufnahme, Bewegung), Gruppendienst mit Schwerpunkt pflegerische Tätigkeiten (Bereich Grundpflege), Verantwortung für die Einleitung und Durchführung von Pflegefachaufgaben (Sondierung, Injektionen, Katheterisierung, etc.), Unterweisung und Fachberatung der Betreuungskräfte zu pflegerischen Fragestellungen, Dokumentation

Gestaltung des pädagogischen Alltags in einer Wohngruppe für und mit den Kindern und Jugendlichen, Erkennen der individuellen Bedürfnisse und Förderung der Entwicklungsprozesse der Kinder und Jugendlichen, Übernahme von Fallverantwortung im Hilfeplanprozess (Vorbereitung, Mitgestaltung, Umsetzung), Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartnern, Mitgestaltung des fachlichen Austauschs in Teamsitzung, Supervision, Fachberatung, etc., Übernahme von administrativen Tätigkeiten sowie Dokumentation und Berichtswesen

Versorgung und Pflege der Bewohner:innen, Durchführung einer ganzheitlichen und fachgerechten Pflege, Information der Bewohner:innen und ihrer Angehörigen über Pflege und Organisation, Dokumentation von Pflegemaßnahmen, Arbeit nach den Transparenzkriterien (MDK), Sachgerechter und wirtschaftlicher Umgang mit Inventar und Verbrauchsgütern

Betreuung unserer Patientinnen im Bereich der integrativen Wochenpflege, Vorbereitung, Mithilfe und Nachsorge bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen, Mitwirkung um Umsetzung von Weiterentwicklungen in der Pflege, Planung, Umsetzung und Evaluation von pflegerischen Maßnahmen im Sinne des Pflegeprozesses

Arbeit mit Kindern im Alter von 3-6 Jahren, Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Arbeit nach Situationsansatz, Dokumentation des Entwicklungsstandes, Erstellen von Beobachtungsdokumentationen, Kooperation im Team, Freundliches, empathisches und positives Miteinander mit den zu betreuenden Kindern und deren Sorgeberechtigten, Fortbildungsinteresse, Demokratische Grundhaltung in der Begegnung mit Menschen, orientiert am Leitbild

Konzeptentwicklung: Du setzt die pädagogischen Konzepte (u.a. Kinderschutz, Inklusion etc.) um und unterstützt bei der Weiterentwicklung dieser, Planung und Begleitung: Du planst und begleitest den pädagogischen Alltag der Kinder unter Berücksichtigung der Schwerpunkte: Sprachbildung; Inklusion und teiloffene Arbeit, Dokumentation: Du führst und erstellst Bildungsdokumentationen (BaSiK, Portfolio und validierte Grenzsteine der Entwicklung), Zusammenarbeit: Du lebst eine erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit Kindern und deren Familien, Besprechungen: Du führst Elterngespräche, nimmst an Dienstbesprechungen und Konzeptionstagen, etc. teil

Begleitung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Förderung von Lern- und Entwicklungsprozessen, Enge Zusammenarbeit mit Schulen und anderen Institutionen, Elternarbeit

Personenzentrierte Begleitung der Klient*innen bei einer selbstbestimmten und eigenverantwortlichen Lebensführung im eigenen Wohn- und Sozialraum, Fortschreibung der Bedarfsermittlungsinstrumente (BEI-NRW), Förderung der Teilhabe nach individueller Zielplanung in den verschiedenen Teilhabebereichen, Gewährleistung der professionellen Leistungserbringung gegenüber Kostenträgern im Rahmen der Eingliederungshilfe, Angehörigenarbeit, Administrative Aufgaben, Dokumentation, Kooperation mit Partnerorganisationen und anderen Diensten, Öffnung der Einrichtung in den Sozialraum, Kontinuierliche Mitarbeit im Rahmen unseres Qualitätsmanagements

Individuelle Assistenz und Unterstützung im Alltag (z. B. bei Körperpflege, Ernährung, Mobilität), Förderung der Selbstständigkeit und Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Begleitung und Betreuung von Menschen mit geistiger und körperlicher Beeinträchtigung, Erstellen und Umsetzen von Teilhabe- und Förderplänen gemeinsam mit dem Team und den Bewohner*innen, Gestaltung eines strukturierten Tagesablaufs inkl. Freizeit- und Beschäftigungsangeboten, Dokumentation von Betreuungsleistungen und Entwicklungsverläufen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, rechtlichen Betreuern und Fachdiensten, Mitarbeit bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten im Rahmen der Alltagsgestaltung, Teamarbeit in einem interdisziplinären Team sowie Teilnahme an Fallbesprechungen und Teamsitzungen

Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern entsprechend der Struktur der Einrichtung unter Berücksichtigung der Inhalte der pädagogischen Konzeption und des Thüringer Bildungsplanes, bedürfnisorientiertes Arbeiten, tägliche Verwaltungsarbeit (Anwesenheitsführung, Aufnahme / Abmeldung innerhalb der Gruppe) sowie Dokumentationserstellung, Elternarbeit

Sie fördern, betreuen und erziehen Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam., Dabei steht die Integration von Kindern mit Behinderung in einer integrativ ausgerichteten Kindertagesstätte im Mittelpunkt., Das Kind in seiner Entwicklung zu fördern heißt konkret: Sie achten auf seine Botschaften und geben ihm die Chance, Dinge selbst zu entdecken, eigene Ideen zu entwickeln und Probleme zu lösen., Wir möchten die Begeisterung am Lernen in einer anregenden Umgebung wecken und erhalten., Selbstständigkeit und Selbstvertrauen zu stärken ist uns ebenso wichtig wie das soziale Miteinander.

Ausrichten des pädagogischen Handelns am Saarländischen Bildungsprogramm sowie am Leitbild der Kitas der Gemeinde Tholey, Beobachtung und Dokumentation von Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozessen, Übernahme von pädagogischen, hauswirtschaftlichen und pflegerischen Maßnahmen, Pädagogische Bildung und Betreuung der Kinder, Eingewöhnung der Kinder, Planung und Umsetzung von Projekten, Planung, Durchführung und Reflektion der Gruppenarbeit, Elternarbeit, Lösungsorientierte und ergebnisoffene Zusammenarbeit im Team

Unterstützung verschiedener Teams, Arbeit außerhalb des klassischen drei Schichten-Modells, Arbeit auf einer begrenzten Anzahl von Stationen oder in vielen verschiedenen Bereichen, Teilnahme an regelmäßigen Teambesprechungen, Abstimmung mit der Teamleitung bezüglich persönlicher Entwicklungs- und Karrieremöglichkeiten