Unterstützung beim Wissenserwerb und Ausbau sozialer, kreativer und motorischer Kompetenzen, Gezielter Einsatz der fachlichen Expertise zur Förderung der Lernmotivation der Schüler*innen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Lehrkräften und anderen Professionen im Schulumfeld, Aktive Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts

Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Kreative Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten, Projekten und Spielsituationen, Achtsamkeit und Respekt im Umgang mit den Kindern und deren Selbstbildungsprozessen (Partizipation), Umsetzung und Mitwirkung im Rahmen des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, um eine ganzheitliche Unterstützung der Kinder sicherzustellen, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen

Fürsorglicher, einfühlsamer und motivierter Umgang mit den Schüler*innen, Arbeiten nach Anweisung der Lehrkraft: z. B. Betreuung von Kleingruppen im Klassenunterricht unter Anleitung der Lehrkraft, Pflegerische Aufgaben und Förderpflege: Unterstützung bei grundlegenden Pflegevorgängen wie Händewaschen, Nase putzen, Wickeln, Duschen sowie Maßnahmen zur Verbesserung der Atmung, Nahrungsaufnahme, Hygiene und weiterer lebenspraktischer Bereiche, Begleitung und Hilfen beim Toilettengang, Unterstützung bei der Brotzeit bzw. beim Mittagessen, Flexibler Einsatz in verschiedenen Klassen und Altersgruppen

Arbeit mit schulpflichtigen Kindern nach § 35a SGB VIII, Hausfrühförderung

Begleitung und Förderung der Kinder auf ihrem Entwicklungsweg, Erstellung von Dokumentationen / Berichten sowie Portfolios, konstruktive Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team sowie mit Eltern

Springertätigkeit in allen Gruppen der Kinderkrippe

Kinder und Familien in ihrer Einzigartigkeit annehmen und begleiten, selbstständige Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten, Teamarbeit

Gestaltung eines stabilen Tagesablaufs, Prozessbezogene Förderung und Betreuung der Kinder und Jugendlichen, Begleitung im Nachlernen von Entwicklungsaufgaben, Intensive Beziehungsarbeit im langfristigen Hilfeverlauf, Vorbereitung und Umsetzung der Hilfeplanung, Planung und Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten, Enge Zusammenarbeit mit den Herkunftsfamilien, Schulische Förderung und Aufarbeitung von Lernrückständen, Kooperation mit Schulen, Jugendämtern, Ärzten und Therapeuten, Arbeit im Schichtdienst mit Nachtbereitschaft

Pädagogische Fachkraft im Bereich Tageseinrichtungen für Kinder, Pädagogische Fachkraft in Familienzentren, Tätigkeit im Kindergarten, Tätigkeit in der Krippe

die individuelle Begleitung und Förderung von Kindern, Alltagsbewältigung und -gestaltung, Einführung und Umsetzung von Ritualen, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten im Rahmen der Unterbringung, Unterstützung bei der Umsetzung der Tagesstruktur

liebevoller Umgang mit Kindern, Wegbegleiter für Kinder sein

Unterstützung der Kita-Leitungen drei verschiedener Kitas in organisatorischen Aufgaben (z. B. Datenpflege, Kontrolle der Arbeitszeitkonten, Kasse), Telefonannahme, allgemeine administrative Tätigkeiten

Fallverantwortung innerhalb des Bezugsbetreuungssystems unter Einbezug der Familien und dem sozialen Umfeld, Erschließung von Ressourcen im sozialen Raum, Zusammenarbeit mit dem Jugendamt (Beratungszentrum) und allen relevanten Hilfeinstitutionen im Stadtteil, Übernahme der Verantwortung für individuelle Settings in Kooperation mit den Kolleg:innen des Jugendamtes, Einbezug der Beziehungen der jungen Menschen und enge Zusammenarbeit mit Herkunftsfamilien, Schulen und dem sozialen Umfeld, Weiterentwicklung der niederschwelligen ambulanten Arbeit mit bislang schwer zu erreichenden Jugendlichen

unterstütze die Entwicklung der Kinder mit Freude und Humor, unterstütze die Gestaltung des Kinderalltags beim gemeinsamen Spielen, Basteln und Lesen, erhalte vielfältige Einblicke in die tägliche Arbeit, plane, mit Hilfe Deiner Kolleg*innen, eigene Aktivitäten, begleite spannende Projekte, unterstütze dort, wo Deine Hilfe gefragt ist

Einbringen von Ideen, Wünschen und Erfahrungen im täglichen Kindergartenalltag, Teilnahme an einem motivierten Team, dem es wichtig ist, alle Teammitglieder wertzuschätzen und in ihren Besonderheiten anzunehmen

Sicherstellung einer bestmöglichen pädagogischen Betreuung der Schulkinder unter Vorgabe der Konzeption, Konzeptionelle Weiterentwicklung der Einrichtung in Zusammenarbeit mit der Leitung Schülerhort, Betreuung, Erziehung, Beobachtung und Bildung von Kindern, Begleitung der Hausaufgaben, Planung, Durchführung und ggf. Dokumentation von (sozial)pädagogischen Angeboten, Elternarbeit: Elterngespräche, Elternabende, Kooperation mit der Schule

Unterstützung der täglichen Planung und Umsetzung der Erziehungs-/Bildungs-/ Betreuungsarbeit, Beachtung der Bedürfnisse der Kinder, Förderung sozialer Lernprozesse, Aktive Durchführung der von pädagogischen Fachkräften geplanten Angebote, Betreuung von Schulkindern im Ganztagesbereich und der verlässlichen Grundschule, Aushilfe in den Mensen und hauswirtschaftlichen Bereichen der Schulen und Kindertagesstätten

Erstellung der Speisepläne, Durchführung der Lebensmittelkontrolle, Selbständige Zubereitung der Speisen und Getränke für bis zu 150 Kinder, Selbständige Kalkulation und Bestellung, Reinigung von Küche, Geschirr und Gerätschaften in Kooperation mit der Küchenhilfe, Mitarbeit im AWO-Qualitätsmanagement

individuelle und gruppenspezifische Angebote betreuen und fördern (z. B. Mittagsbetreuung, Hausaufgabenbegleitung, pädagogische Freizeitangebote)

Begleitung der Vorschulkinder im Rahmen der Nachmittagsbetreuung sowie in ihrer Entwicklung während der Vorschulzeit, Gestaltung der Eingewöhnung der Vorschulkinder in die Nachmittagsbetreuung und Vorbereitung für den Schuleintritt, Verantwortung für die Gestaltung spannender pädagogischer Angebote, Beteiligung an der Entwicklung eines abwechslungsreichen Ferienprogramms für die Kinder, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Kollegen, Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Teamsitzungen und Arbeitsgruppen