Vermittlung von Fachwissen in der strategischen Nutzung von KI im Unternehmen, Unterrichten von Fach- und Führungskräften und Verantwortlichen für Transformationen, Qualifizierte Vermittlung von Einführung und Zielsetzung, KI-Anwendungen und Tools, Organisationsentwicklung, Governance und Change-Management, Planung, Controlling und Umsetzung von KI-Projekten, nachhaltige Integration von KI im Unternehmen, Projektarbeit, Zertifizierungsvorbereitung

Unterricht in Kunst für die Klassen 5 bis 13, Aktive Mitarbeit in einem internationalen Team, Motivierung der Schüler*innen zum aktiven und selbstständigen Lernen, Einbringen eigener Ideen und Interessen in das Schulleben

Gestaltung von Lernsituationen und Material für selbst gesteuertes Lernen, Übernahme einer jahrgangsgemischten Bezugsgruppe (15 Schüler:innen), Regelmäßige Beobachtung der Bezugsschüler*innen und Dokumentation, Durchführung von Elterngesprächen, Unterstützung der Schüler:innen bei der Erforschung ihrer Umwelt, Begleitung der Schüler:innen auf ihrem individuellen Bildungsweg, Feedback geben und Coaching bei der Planung von Lernzielen, Mitgestaltung des sozialen Miteinanders im Schulleben, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen dabei, zu selbstbewussten und mündigen Individuen zu werden, Betreuung und Begleitung der Schüler:innen entsprechend des pädagogischen Konzepts, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts und fachlicher Austausch im Team, Teilnahme an internen Kongressen und Seminaren

Preparation and follow-up as well as organisational and pedagogical design of lessons based on our benchmarked curriculum, Encouraging independent learning development and implementation of new pedagogical concepts, Use of differentiated teaching methods and teaching materials to meet the different needs and interests of students, Examining and holistically preparing students for written and oral German school leaving exams

Planung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts entsprechend des Lehrplans, Erstellung von Klassenarbeiten und Hausarbeiten, Unterstützung und Begleitung der Schüler im schulischen Alltag

Schaffung eines sicheren und anregenden Lernumfelds, Förderung des Schulmottos "Lernen, ein Weltbürger zu sein", Planung, Anpassung, Durchführung und Bewertung der Aufgaben der Schüler in Zusammenarbeit, Gestaltung eines interessanten, aktuellen und anspruchsvollen Unterrichts, Bereitstellung von authentischem, motivierendem Feedback, Regelmäßige Kommunikation mit den Eltern, Weiterentwicklung bewährter Verfahrensweisen in der Grundschule, Mitarbeit in der Grundschule, um sicherzustellen, dass alle erforderlichen Systeme und Verfahren vorhanden sind und einheitlich angewendet werden, Beitrag zur Gewährleistung eines kohärenten Ansatzes beim Lernen

vertrauensvolle Zusammenarbeit in einem kreativen Lehrerteam, positive und selbstkritische Einbringung, Auseinandersetzung mit dem systemisch-lösungsorientierten Ansatz, selbständiges, kreatives, zuverlässiges und selbstreflektiertes Arbeiten im Team, offener Umgang mit Kindern und Jugendlichen, individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Sekundarstufe I und II, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen, aktive Mitwirkung bei der Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Unterricht im Fach Deutsch auf Sekundarstufe II-Niveau, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts, Mitarbeit im Kollegium und Teilnahme an schulischen Veranstaltungen

Unterricht in verschiedenen Fächern und Altersstufen, Individuelle Förderung und Betreuung der Schülerinnen und Schüler, Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen sowie Eltern und Erziehungsberechtigten

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Sekundarstufe I und II, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen, Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Durchführung und Gestaltung des Unterrichts im Fach Musik in Form von Blockseminaren, Einbindung in die Korrektur von Facharbeiten und die Abnahme der mündlichen Prüfungen, Betreuung der Fachschüler*innen durch klares und unterstützendes Feedback, Unterstützung der Fachschüler*innen bei der Planung ihrer Lernziele, Mitwirkung an Projekten und Veranstaltungen des Konzept-e-Netzwerkes

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Grundschule, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen, Aktive Mitwirkung bei der Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Inhaltliche Gestaltung des Schulalltags einer Klasse mit 6-7 Schüler:innen im Lehrauftrag

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Grundschule, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen, aktive Mitwirkung bei der Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Unterricht im Fach Musik in den Klassen 5 bis 13, Motivation der Schüler*innen zum aktiven und selbstständigen Lernen, Einbringen eigener Ideen und persönlichen Interessen in ein abwechslungsreiches und vielseitiges Schulleben, Teilnahme an internen und externen Fortbildungen oder Evaluationen

Eurythmische Arbeit mit Schülerinnen und Schülern in der Unter-, Mittel- und Oberstufe

Lerndifferenziertes Arbeiten mit Schülern, indem individuelle Lernziele mit ihnen erarbeitet und umgesetzt werden, Lehren in einer vorbereitenden Umgebung mit Montessori-Materialien, Fächerübergreifender Epochenunterricht, also nicht fächer- sondern themenorientiert, Unterricht in jahrgangsgemischten Gruppen, Teilnahme an Lehrer- und Prüfungskonferenzen, Organisation von Exkursionen und Projekten

Vorbereitung und Nachbereitung von Unterrichtseinheiten, Durchführung des Schulunterrichts, Organisation und Realisierung von Schul- und Klassenprojekten, Vorbereitung, Durchführung und Bewertung von Leistungsnachweisen, Kooperationsarbeit innerhalb der Schule

Vorbereitung, Gestaltung und Durchführung des fachtheoretischen Unterrichts in der berufsqualifizierenden Berufsfachschule für Sozialpädagogische Assistent*innen, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Praxisbetrieben, Schulische Entwicklungsbeteiligung (Curricula, Fachteams)