offene Kinder- und Jugendarbeit nach SGB VIII §11 und §13, Streetwork bzw. aufsuchender Arbeit und Treffpunktarbeit, Beratung und Begleitung von Kinder und Jugendliche (10 bis 27 Jahre) bei Problemlagen und der Gestaltung ihres Alltags, Vermittlung an weiterführende Hilfsangebote, Entwicklung von Angebote und Projekte für Kinder und Jugendliche sowie jungen Erwachsene in den Bereichen der Erlebnis- und Freizeitpädagogik (Musik, Sport, Kreativität), Durchführung von Freizeitaktivitäten, Ferienfahrten und jugendspezifische Events, Zusammenarbeit mit den Teams an Grund- und weiterführenden Schulen, Unterstützung durch die Zusammenarbeit mit der Stadt Hennigsdorf, örtlichen Vereinen und Einrichtungen der Jugendhilfe im Landkreis (Gremienarbeit)

Überarbeitung der Risikoanalyse der Innenrevision, Auswertung der Risikoanalyse und Erstellung der Risikolandkarte, Durchführung von Datenanalysen mit MS Excel® und IDEA®, Aufbereitung von Daten, Erstellung und Pflege des Revisionshandbuchs, Unterstützung der Mitarbeitenden der Innenrevision bei allgemeinen administrativen und revisionsspezifischen Aufgaben, Begleitung der Einführung der E-Akte in der Stabsstelle Innenrevision

Förderung der Weiterentwicklung der Rehabilitation durch Initiierung von Forschungs- und Modellprojekten, Begleitung der Umsetzung von Forschungs- und Modellprojekten, Überführung der Ergebnisse in tragfähige Konzepte für die praktische Umsetzung, Erarbeitung von Fragestellungen rund um die Weiterentwicklung der Prävention und Rehabilitation, Inhaltliche Konzeption, Planung und Durchführung des jährlich stattfindenden Reha-Kolloquiums, Unterstützung bei der Administration des jährlich stattfindenden Reha-Kolloquiums, Prüfung, Betreuung und Koordination von Forschungs- bzw. Modellprojekten und Förderinitiativen, Erstellung und Abstimmung bundesweiter, trägerübergreifender Umsetzungskonzepte, Kommunikation zu Ministerien und anderen Sozialleistungsträgern, Regelmäßige Vernetzung mit externen Partnern im Rahmen von Veranstaltungen

Vernetzung in der Schule durch den Aufbau verlässlicher Kommunikationsstrukturen mit Schulleitung und Lehrer:innen, Beratung, Unterstützung und Förderung von Kindern und Jugendlichen im Schulalltag und in Krisensituationen, Aktive und konstruktive Elternarbeit (z.B. thematische Informationsabende), Das Erschließen von Freizeitangeboten und die Vernetzung mit offenen Häusern, Das Etablieren regelmäßiger Angebote zum z.B. „Soziales Lernen“ im Klassenverbund und an Projekttagen sowie präventive Angebote, Das Planen und Organisieren von Projekten, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Fachdiensten, Vernetzung in der Organisation

Förderung und Betreuung der Kinder nach dem BBP, Entwicklung der Einrichtungskonzeption und der pädagogischen Praxis, Mitwirkung bei der Entwicklung von QM-Prozessen, Gestaltung der Teamkultur, Kommunikation und Weitergabe relevanter Informationen, Bedarfsgerechte Ausstattung und Gestaltung der Räume, Aktive Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, Aktive und konstruktive Elternarbeit, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Fachdiensten, Vernetzung im Träger

Erarbeiten von Briefings und Hintergrundinformationen, Recherche und Übersetzungen (Englisch-Deutsch), Unterstützung der Presse- und Medienarbeit, Unterstützung bei der Konzeption, Vorbereitung und Durchführung von cross-medialen Kampagnen, insbesondere zum Internationalen Frauentag und zur Beendigung der Gewalt gegen Frauen („Orange the World“), Unterstützung bei der Kommunikation zur UN-Frauenrechtskommission, Unterstützung bei der strategischen Weiterentwicklung sowie inhaltliche und visuelle Gestaltung von Social-Media-Content, Unterstützung beim Community Management auf den Social-Media-Kanälen, Teilnahme an Terminen mit UN Women und den Nationalkomitees von UN Women, Sonstige vielseitige Aufgaben im Kommunikations- und Projektbereich

Vernetzung in der Schule durch den Aufbau verlässlicher Kommunikationsstrukturen mit Schulleitung und Lehrer:innen, Beratung, Unterstützung und Förderung von Kindern und Jugendlichen im Schulalltag und in Krisensituationen, Aktive und konstruktive Elternarbeit (z.B. thematische Informationsabende), Das Erschließen von Freizeitangeboten und die Vernetzung mit offenen Häusern, Das Etablieren regelmäßiger Angebote zum z.B. „Soziales Lernen“ im Klassenverbund und an Projekttagen sowie präventive Angebote, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Fachdiensten, Vernetzung in der Organisation

Eigenverantwortliche Durchführung der Lohnbuchhaltung für unser Team (inkl. Gehaltsabrechnungen, Sozialversicherungen, Steuerabgaben), Bearbeitung und Prüfung von Spesenabrechnungen und Reisekosten, Sicherstellung einer korrekten und termingerechten Abwicklung aller buchhalterischen Prozesse, Unterstützung bei der Finanzbuchhaltung und der Vorbereitung von Jahresabschlüssen, Ansprechpartner*in für unsere Teammitglieder bei Fragen zu Lohnabrechnungen und Spesen, Zusammenarbeit mit externen Steuerberater*innen und Finanzbehörden

Sie bilden ein Team mit Ihrem Senior-Firmenkundenbetreuer und agieren als Schnittstelle zwischen der Kundenberatung und den Fachbereichen. Gemeinsam sorgen Sie für einen reibungslosen Ablauf rund um die ThemenFinanzierung, Zahlungsverkehr und Anlagemanagement, Sie unterstützen die Senior-Firmenkundenbetreuer bei der Vor- und Nachbereitung von Kundenterminenund begleiten sie bei komplexen Vorhaben zu den Terminen., Sie analysierenwirtschaftliche Unterlagen, Gutachten und ermitteln die Chancen-/Risikopotentiale unserer Kunden, Sie erstellenkomplexe Kreditprotokolle und Marktvoten und sind erster Ansprechpartner für unsere Marktfolge.

Beantworten von Anfragen verständlich und freundlich, Prüfen von Bestellungen (z. B. in Shopify), Nachverfolgen von Sendungen, Anstoßen von Gutschriften bei Bedarf, Saubere Dokumentation, Schärfen von Grundlagen – Makros, Tags & Views in Gorgias, FAQs/Help Center, Spielen von wiederkehrenden Themen als nutzbares Feedback an Produkt, Ops & Marketing, Customer Success: kurze, hilfreiche Tipps zu Anwendung & Dosierung

Care of the children according to the BBP, Development of the pedagogical practice and concept, Participation in the development of quality processes (QM), Shaping the team culture, Communicating and passing on relevant information, Needs-based equipment and design of the rooms, Active participation in further education and training, Active and constructive work with parents, Cooperation with the youth welfare office and other specialized services, Networking within the organization