Einblicke in verschiedene Arbeitsbereiche (z. B. Wohngemeinschaften, Tagespflege, Seniorenheime), Die Möglichkeit, Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten direkt anzuwenden und weiterzuentwickeln, Ein engagiertes Team, das Sie bei Ihrer beruflichen Entwicklung begleitet

Ansprechpartner für die Schüler/innen, Angebote Gruppen zum Sozialen Lernen und für genderspezifische Angebote, Initiierung und Gestaltung gewaltpräventiver Angebote und Projekte, Begleitung von Schüler/innen sich am Schulleben zu beteiligen, Unterstützung der Schüler /innen in schwierigen Lebenssituationen, Beratung von Eltern und stehen ihnen als Vertrauensperson zur Verfügung, Enge Zusammenarbeit mit den anderen Professionen an der Schule, Unterstützung von Lehrkräften und Erzieher/innen in Einzelfällen, Erstellung von Jahresberichten über die Arbeit für den Zuwendungsgeber

Begleitung und Förderung der Assistenznehmer*innen im Rahmen ihres Assistenzbedarfes in allen Lebensbereichen, Abdeckung der Tagschichten zwischen 06:00 und 22:00 Uhr, Übernahme von pädagogischen, grundpflegerischen und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten, Dokumentation des Betreuungsprozesses

ambulante Betreuung und Begleitung von Eltern und Familien, Kindern und Jugendlichen gemäß §§ 18, 30, 31, 35 SGB VIII, Betreuung von jungen Menschen im Rahmen des stationären Individualangebotes nach § 34 (Betreutes Einzelwohnen) in verschiedenen Berliner Stadtteilen, alle notwendigen Arbeiten im Zusammenhang mit der Hilfe wie Dokumentation, Berichtswesen, Vernetzung und Koordination

Anfragekoordination und enge Kooperation mit dem Jugendamt, Sicherer Umgang mit dem SGB VIII, Ressourcenorientiertes Arbeiten mit den Familien, Kindern und Jugendlichen, Entwicklung und Motivation von Mitarbeitenden, Unterstützung in der Fallarbeit nach Bedarf, Professioneller Austausch mit Stakeholdern, Leitung von Dienstbesprechungen

Betreuungsdienste im Gruppenwohnen übernehmen, Alltagsbegleitung und Beratung von Müttern mit Kind, Vertretung für Familien übernehmen, Förderung der Kindesentwicklung, Förderung der Eltern-Kind-Beziehung, Förderung der Persönlichkeitsentwicklung, Alltagsbewältigung durch hauswirtschaftliche Anleitung

Vernetzung in der Schule durch den Aufbau verlässlicher Kommunikationsstrukturen mit Schulleitung, Lehrer:innen und Ganztag, Beratung, Unterstützung und Förderung von Kindern und Jugendlichen im Schulalltag und in Krisensituationen, Aktive und konstruktive Elternarbeit, Planen, Organisieren und Etablieren von Projektangeboten, z.B. Demokratiebildung und Mediationsverfahren, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Fachdiensten, Vernetzung im Träger

Koordination des klient*innenbezogenen Krisenmanagements, Koordinierende Aufgaben zwischen Klient*innen, Leistungserbringern und Behörden, Sicherstellung der Kostenübernahmen und Leistungsanträge, Beratung der Bereichsleitung zum Thema neue Fachleistungssystematik und zu pädagogischen Themen, Begleitung, Unterstützung und Beratung von Assistenznehmer*innen sowie Teams und Leitungen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit rechtlichen Betreuer*innen, Behörden und externen Diensten, Aktive Einbringung in die Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzepte und Leitlinien

Heilpädagogische Diagnostik und Förderung von Kindern mit Entwicklungsbesonderheiten und Behinderungen, Durchführung von Einzeltherapien und interdisziplinären Gruppentherapien, Erstellung von Förderplänen und Berichten sowie Dokumentation, Aktive Teilnahme am interdisziplinären Austausch in Form von Fallbesprechungen, Teamsitzungen, Arbeitsgruppen, Beratung, Hospitation und Therapie in Kindertagesstätten (mobile Kitaarbeit), Beratung von Eltern, Erzieher*innen und weiteren Bezugspersonen

Planung und Durchführung sozialpädagogischer Angebote und Projekte in der Schule, Gestaltung offener Gesprächs- und Kontakt-angebote für Schüler*innen, Beratung und Begleitung von Schüler*innen und Eltern bei individuellen Problemlagen, Sozialpädagogische Gruppenarbeit in Schulklassen, Beratung von und Zusammenarbeit mit Lehrkräften und weiterem (sonder-)päda-gogischen Fachpersonal an der Schule, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Einrichtungen im Sozialraum der Schule, Gewährleistung des Kinderschutzes

Psychosoziale Betreuung unserer Mitarbeitenden mit Behinderung, Mitwirkung bei der Planung und Umsetzung der individuellen Förderung, Unterstützung in schwierigen Lebenslagen und bei Behördenangelegenheiten, Durchführung von Einzel- und Gruppengesprächen, Pädagogische Beratung der Arbeitsgruppenleitenden, Teilnahme an regelmäßigen Teamsitzungen am Standort sowie standortübergreifend, Teamsitzungen der Mitarbeitenden des Begleitenden Dienstes, Konflikt- und Krisenmanagement, Aktenführung, Verlaufsdokumentation und Berichtswesen, Zusammenarbeit mit verschiedenen Kostenträgern, Wohnträgern und Betreuungspersonen, Netzwerkarbeit

Lernbegleitung und Lerncoaching in Einzel- und Gruppenformaten, Sozialpädagogische oder psychologische Beratung bei allen die Ausbildung betreffenden Problemen einschließlich Delegation an externe Beratungsangebote, Krisenintervention in akuten Problem Situationen, Entwicklung und Durchführung von Maßnahmen der Abbruchprävention, Mitwirkung bei der Planung, Durchführung und Auswertung von Kursaktivitäten, Gestaltung von Workshops und Lernangeboten für Auszubildende, Teilnahme an Teambesprechungen und Konferenzen, Konfliktmoderation / Mediation in den Ausbildungsgruppen, Mitwirkung bei der Verzahnung von theoretischer und praktischer Ausbildung

Begleitung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf und Abstimmen mit Therapeut*innen und Ambulatorien, die pädagogische Arbeit selbstständig planen, durchführen und reflektieren, eigene und mit den Kindern erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte o. Ä. einbringen

Planung, Durchführung und Reflexion der täglichen pädagogischen Arbeit unter Berücksichtigung des Berliner Bildungsprogramms, Sicherung der qualifizierten Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Entwicklungsbegleitung und Förderung der Kinder mit Beeinträchtigungen, Übernahme von Koordinationsaufgaben innerhalb und außerhalb der Einrichtung, die im Zusammenhang mit der Integration der Kinder stehen, Zusammenarbeit mit den Familien der Kinder, Mitgestaltung von Festen, Basaren und anderer Öffentlichkeitsarbeit, Mitarbeit im AWO-Qualitätsmanagement, Dokumentation der Arbeit, Teilnahme an Fortbildungen

Unterstützung der Teams in stationären Einrichtungen bei Bedarf, Gestaltung von Beratungs- und Betreuungsinhalten in Abstimmung mit den Teams, Mitwirkung an der Ausgestaltung der Hilfeziele (Tagesstrukturierung, schulische/berufliche Anforderungen, Unterstützung bei psychischen Belastungen), Kooperation mit Jugendämtern, Vormündern, Schulen, Ausbildungsstellen, Jobcentern und anderen beteiligten Stellen, Dokumentation des Hilfeverlaufs in Zusammenarbeit mit den jungen Menschen

Kontakt- und Beziehungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen im offenen Bereich im Alter von 6 – 18 Jahren, Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in Problemlagen unabhängig von Herkunft, sozialen Stand und körperlicher oder geistiger Verfassung, Freizeit- und Feriengestaltung, Planung und Durchführung von Projekten, Veranstaltungen und Aktionen, Mitarbeit bei der Grünflächenpflege und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten

Koordinierst und hast die Gesamtübersicht der Bedarfe an sozialpädagogischer Hilfe, gemäß §6 KitaFöG, Begleitest, berätst und unterstützt die (Integrations-) Fachkräfte bei der Erstellung des Teilhabe- und Förderplans und anderen Dokumentationen, Unterstützt bei Entwicklungsgesprächen, Übernimmst die Kommunikation mit internen und externen Stellen, Arbeitest eng mit den Facherzieher:innen und mit den Kolleg:innen der Kitasozialarbeit und der Kitaleitung zusammen, Arbeitest mit den Familien zusammen, erstellst Anträge und übernimmst Gespräche und Beratungen

Mitverantwortlich für die sozialpädagogische Betreuung der Frauen und Kinder während ihres Aufenthalts im Schutzhaus, Unterstützung in der Perspektiventwicklung für ein gewaltfreies Leben für Frauen und ihren Kindern, Krisenintervention und qualifizierte Kurzberatung sowie intensive Einzelfallarbeit mit den Frauen und Kindern, Nutzung des Hilfenetzwerkes des Bezirkes und im Land Berlin zur Sicherstellung der optimalen (psycho-) sozialen Versorgung der Nutzerinnen während und nach dem Aufenthalt im Projekt, Vernetzung mit relevanten Netzwerken und Projekten im Bereich der Antigewaltarbeit und Gremienarbeit, Mitgestaltung der Teamstruktur, Teilnahme an Supervision, Team- und Fallbesprechungen, Bereitschaft zum Schichtdienst zwischen 07:30 und 18:30Uhr und Übernahme einer regelmäßig wechselnden Rufbereitschaft (nachts/Sonn- und Feiertage)

Betreuung, Erziehung und Bildung unserer Kinder, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung und Fürsorge (Körperhygiene, Erste Hilfe etc.), Dekorative Gestaltung der Räumlichkeiten, Teilnahme an internen Teambesprechungen, Organisatorische Aufgaben (Führung der Gruppendokumentation etc.), Zusammenarbeit mit den Eltern (Elterngespräche, Elternabende etc.), Umsetzung unserer Konzeption

Optimale ganzheitliche Entwicklung der uns anvertrauten Kinder, Liebevolle, anregende, freundliche und vertrauensvolle Umgebung bieten, Arbeit nach dem Situationsansatz, Pädagogische Schwerpunkte in den Bereichen der alltagsintegrierten Sprachbildung und der kreativen Betätigung unserer Kinder, Elternarbeit, Teamfähigkeit und Professionalität, Bereitschaft zur inklusiven Arbeit