Begleitung von Kindern und Jugendlichen in einer Einrichtung und direkt in den Familien und deren Lebensräumen., Unterstützung von Eltern, Kindern und jungen Erwachsenen bei der Entwicklung eigener Lösungen für Lebensprobleme., Begleitung auf dem Weg zu mehr Selbstständigkeit und Lebensqualität in einem persönlichen und dynamischen Umfeld., Ambulante Arbeit direkt im Alltag der Menschen und in deren Lebenswelten., Individuelle, lösungsorientierte Begleitung, die auf persönliche Bedürfnisse eingeht., Entwicklung neuer Perspektiven und handlungsfähiger Lösungen für alltägliche Herausforderungen., Förderung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen auf ihrem Weg in ein selbstbestimmtes Leben., Krisenintervention und Unterstützung beim Schritt in die eigene Wohnung., Förderung von langfristiger Unabhängigkeit und Verantwortung, sodass Familien befähigt werden eigenständig in allen Lebenslagen zu handeln., Einbeziehung des sozialen Umfelds (z.B. Schulen, soziale Netzwerke, Behörden) und Aktivierung von Ressourcen., Unterstützung von Familien und jungen Erwachsenen in belasteten Lebenssituationen., Förderung der Erziehungskompetenz der Eltern., Hilfe bei der Strukturierung des Alltags., Entwicklung von Lösungen für Krisensituationen mit den Familien., Begleitung von Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung von Entwicklungsproblemen., Förderung der Selbstständigkeit und Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen., Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Umgang mit ihren Eltern, wenn dieser aufgrund belasteter Beziehungen Unterstützung benötigt., Sicherstellung, dass der Umgang emotional stabil bleibt und die Beteiligten lernen, auch ohne Begleitung verantwortungsvoll mit der Situation umzugehen., Mobile Betreuung von jungen Erwachsenen im Übergang von einer stationären Einrichtung oder dem Leben in der Familie in ein eigenständiges Leben., Unterstützung junger Menschen bei der Bewältigung der Herausforderungen, die mit dem Leben in einer eigenen Wohnung verbunden sind., Regelmäßige Arbeit in den Familien und Wohnungen der Klienten., Leisten von Unterstützung in praktischen und emotionalen Belangen., Enge Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften und Institutionen., Führen von regelmäßigen Gesprächen., Entwicklung individueller Förderpläne., Sicherstellung von Stabilität und Orientierung in schwierigen Lebensphasen.

Ausgestaltung und Weiterentwicklung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Weiterentwicklung der Mobilen Jugendarbeit, Zielgruppenarbeit, Gruppen- und Projektarbeit mit den Kindern und Jugendlichen, Kontaktaufnahme, Beratung und Begleitung junger Menschen vor dem Hintergrund ihrer sozialen Lage und den eigenen Bedürfnissen, sowie die Vermittlung von Hilfen, Pflege von Netzwerken mit Initiativen im Gemeinwesen

Partizipierende Alltagsbegleitung und Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen unterschiedlichen Alters sowie die fallbezogene Zusammenarbeit mit den belegenden Jugendämtern, Mitgestaltung der Erziehungs- und Hilfeplanung für Kinder und Jugendliche in Zusammenarbeit mit Familien, Ämtern, Schulen, Ärzten und Behörden, Mitarbeit in einem Team und Mitsprache und Mitgestaltung bei innovativen Entwicklungsprozessen innerhalb des Bereiches und der Gesamteinrichtung

Betreuung einer festen Gruppe von 10 Schüler*innen mit individuellem Unterstützungsbedarf im Rahmen der Hilfe zur Erziehung an einer Förderschule für soziale und emotionale Entwicklung., Fallführende Begleitung von Kindern vorwiegend am Nachmittag, insbesondere in der Gruppenarbeit., Stärkung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen der Kinder durch gezielte Individualförderung., Entwicklung lösungsorientierter Ansätze in herausfordernden Situationen., Aktive Einbringung von Fachwissen in Teamsitzungen., Verantwortung für die Fortschreibung individueller Hilfeplanungen., Gemeinsame Entwicklung von Maßnahmen zur Prävention und Intervention bei Krisen sowie zur Sicherung des Kindeswohls in Zusammenarbeit mit Team, Eltern, Lehrkräften und dem Jugendamt.

Begleitung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Entwicklung, Förderung sozialer Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen, Anleitung zum sozialen, emotionalen und kognitiven Lernen, Förderung von Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten, Gestaltung des Verselbständigungsprozesses mit Kindern und Jugendlichen, Beteiligung an der Fortschreibung der Sommerberger Hilfeplanung, Dokumentation, Teilnahme an Teamsitzungen und Fallberatungen, Mitwirkung beim Berichtswesen, Umsetzung einer handlungs- und lösungsorientierten Vorgehensweise in der pädagogischen Arbeit und in Krisensituationen

Betreuung/ Erziehung und Förderung entsprechend der konzeptionellen Grundsätze und der Leistungsbeschreibung, Unterstützung der Jugendlichen in ihrem Tagesablauf, Hauptverantwortliche Prozessführung für einzelne Jugendliche, Krisenintervention, Deeskalation und Stabilisierung der Jugendlichen, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Kooperation mit den Familien/Eltern und anderen Kooperationspartnern, Teilnahme an Teamsitzungen und Fallsupervision, Fachliche und Konzeptionelle Weiterentwicklung des Angebotes mit dem Team

Alltags- und Freizeitgestaltung in einer Wohngruppe mit Kindern im Alter von 7-18 Jahren, Alltagsbegleitung eines konkreten Kindes, Umsetzung des spezifischen pädagogischen Konzepts, Kooperation mit dem regionalen Hilfenetzwerk (Schulen, Ärzt*innen, Kinder- und Jugendhilfe usw.)

Führen pädagogische und pflegerische Tätigkeiten in einer Wohngruppe mit bis zu 8 Kindern durch., Fördern lebenspraktische Fähigkeiten und unterstützen in der persönlichen Entwicklung., Berücksichtigen die kommunikativen Bedürfnisse, die sich z. B. aus Hör- und Sprachschädigungen oder Störungen aus dem Autismus-Spektrum ergeben., Ermitteln den individuellen Hilfebedarf., Begleiten bei Freizeitaktivitäten und Ausflügen und schaffen schöne Erlebnisse., Gestalten in der Zusammenarbeit mit Angehörigen, Institutionen und Kooperationspartnern ein vertrauensvolles Netzwerk., Arbeiten unter der Woche grundsätzlich am Nachmittag, am Wochenende und in den Schulferien auch Früh- und Spätdienste sowie gelegentlich in Nachtbereitschaften.

Betreuung einer Kleingruppe der sich in stationärer Behandlung befindenden Jugendlichen, Verlässliche Ansprechperson für die Jugendlichen und Kolleginnen und Kollegen, Begleitung der Jugendlichen bei den Abendroutinen / mit Einhaltung der Nachtruhe, Unterstützung für die Fachkraft zum Beginn des Nachtdienstes, Deeskalation: Mit Fingerspitzengefühl und motivierender Gesprächsführung werden abendliche Unruhe und Sorgen abgefangen, Möglich Ausgabe von ärztl. angeordneter Medikation, Dokumentation des Geschehens auf Station, Eine Übergabe an den Nachtdienst, Administrative Tätigkeiten

Betreuung der Kinder / Jugendlichen, Fachliche und kreative Planung pädagogischer Prozesse sowie die Gestaltung von Freizeit- und erlebnispädagogischen Angeboten, Erweiterung des Blickwinkels durch verschiedene Fachrichtungen Therapie, Medizin und Pädagogik, Partizipative Grundhaltung, die sowohl mit den Jugendlichen als auch im Team gelebt wird

therapeutische und psychiatrische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit psychischen Erkrankungen, Weiterentwicklung und Optimierung der tagesklinischen Strukturen und Angebote, Mitwirkung an der Gestaltung eines wertschätzenden, bindungsorientierten Arbeitsumfeldes für Patienten (m/w/d) und Team

Versorgung, Schutz und Stärkung von unbegleiteten minderjährigen Ausländern, Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Beziehungsarbeit und sozialpädagogische Förderung, strukturierte Alltags- und Freizeitgestaltung und Gestaltung des pädagogischen Gruppenalltags, Kultursensibilität, Unterstützung beim Spracherwerb sowie bei schulischen und beruflichen Anforderungen, Mitwirkung bei der Hilfe- und Erziehungsplanung sowie Berichterstattung, konstruktiver Umgang mit Krisen und Hilfe bei der Lösung sozialer Konflikte im interkulturellen Zusammenleben, Begleitung bei notwendigen Behördengängen und Herstellen von Kontakten zu Fachdiensten, Beratungsstellen etc

Begleiten & stärken: Sie betreuen und fördern Familien mit Kindern, Jugendliche und junge Erwachsene und unterstützen diese, ihre Ziele zu erreichen, Partnerschaftliche Zusammenarbeit: mit allen Beteiligten zur Stärkung der Familien- oder Eigenressourcen, Individuell fördern: Sie planen und gestalten pädagogische Angebote, die sich an den individuellen Bedürfnissen der Familien, Kinder und Jugendlichen orientieren., Beziehungen gestalten: Sie arbeiten eng mit Familien, Jugendämtern, Vormündern und Schulen, usw. zusammen., Krisen sicher begleiten: Sie handeln professionell in herausfordernden Situationen und geben Halt, wenn Stabilität gefragt ist

Gruppenleitung (GL) für ein 6 bis 7-köpfiges Team, GL für eine Wohngruppe mit 8 heilpädagogischen Wohnplätzen für Jungen im Alter ab 14 Jahren, Betreuung von optional 2 Inobhutnahmen (Clearingplätze), Verantwortung für ein zielgerichtetes und planvolles Arbeiten nach der Gruppenkonzeption, Verantwortung für die Erziehungsplanung und deren Umsetzung, Verantwortung für die Dienstpläne und Kassen, Gewährleistung der pädagogischen Grundaufgaben im Gruppendienst während der Dienstzeit, Gelebte Partizipationskultur und Orientierung an den heilpädagogischen Prinzipien, Förderung der sozialen- emotional Entwicklung der Jugendlichen, Intervention bei Konflikten und Krisen, Übernahme hauswirtschaftlicher und organisatorischer Aufgaben, Medikamentenausgabe nach ärztlicher Anordnung, Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Vorbereitung und Durchführung von Festen und Feiern

Eigenverantwortliche Durchführung der ambulanten, erzieherischen Hilfen gem. §§ 27 ff. SGB VIII mit Eltern, Kindern und Jugendlichen, Unterstützung und Begleitung junger Menschen im Verselbstständigungsprozess in der eigenen Wohnung, unter Beweis stellen der Kreativität im Umgang mit herausfordernden Situationen, Regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen, Anpassung der Besuchstermine an die Aufträge des Jugendamtes und den Tagesablauf der Familien, Möglichkeit den privaten Tagesablauf entsprechend individuell und flexibel zu gestalten

Entwicklung und Gestaltung pädagogischer Angebote für Geschwister von lebensbedrohlich und schwerkranken Kindern und deren eigenverantwortliche Umsetzung, Organisation von Aktivitäten, Ausflügen und Reisen, Schaffung von Begegnungsräumen, Psychosoziale Begleitung von Geschwisterkindern, Angebote für erkrankte oder genesene Kinder gemeinsam mit ihren Geschwistern, Planung von Familienbegegnungstagen, Unterstützung von Eltern- und Familiencafés in Kliniken, Enge Zusammenarbeit mit dem Ambulanten Kinderhospizdienst und weiteren Fachbereichen, Schaffung von Räumen, in denen Geschwister gesehen, gestärkt und begleitet werden

Übernahme von Gruppenleitungstätigkeiten möglich, Begleitung der Kinder mit und ohne Einschränkung in der Lernzeit und in der Freizeitgestaltung, Zusammenarbeit mit den Kolleg*innen aus dem Team und den Mitarbeiter*innen aus der Schule, Übernahme von organisatorischen und hauswirtschaftlichen Arbeiten

Organisation und Strukturierung des Klinikalltags, Co-therapeutische Gespräche, Krisenintervention, Leitung von Therapiegruppen, Therapeutische Begleitung bei Essstörungen, Schichtdienst

Co-therapeutische Patientengespräche führen, Planung und Leitung von Gruppen, Begleitung bei Mahlzeiten und Expositionen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Ganzheitliche Patientenbetreuung, Schichtdienst

Übernahme organisatorischer Aufgaben im Jugendwohnheimbetrieb, Koordination pädagogischer Aufgaben, Begleitung, Beratung und Betreuung von Blockschüler*innen, Sportler*innen und Dauerbewohner*innen (in schulischer oder beruflicher Ausbildung), in allen Angelegenheiten des Alltags und persönlichen Fragen, Erstellen von Hilfeplänen und die Umsetzung der darin festgelegten Ziele und Maßnahmen in der Jugendhilfe, Ansprechperson für alle Bewohner*innen des Hauses und für externe Personen bzw. Institutionen, Organisation, Durchführung und Vermittlung von bildenden, kulturellen oder sportlichen Angeboten für die Bewohner*innen zur Gestaltung der Freizeit, Mitgestaltung und Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit