Arbeitsbeginn ab 01.06.2026 möglich, 20-40 Stunden pro Woche, Bezahlung in Anlehnung an den TVÖD, erlebnispädagogische und tiergestützte Pädagogik, offene, aktive und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, erfahrene Ansprechpartner:innen, ein tolles und engagiertes Team

Umfassende Entwicklung und Förderung von Kindern, Gestaltung eines traumapädagogisch ausgerichteten Lebensortes für Kinder, Beziehungsarbeit und Ermöglichung korrigierender Beziehungserfahrungen für Kinder, Einbringen von Fachwissen und Lebenserfahrung, Betreuung und Versorgung der Kinder an 365 Tagen im Jahr durch ein zugewandtes Team, Einnahme der Perspektive der Kinder, Reflexion des eigenen Handelns im Kontakt mit Kindern und Kollegen, Aktive Beteiligung der Kinder an der Planung und Gestaltung ihres Lebens

Mit Geduld, Empathie und Humor betreust, versorgst und unterstützt du Kinder und Jugendliche aus unterschiedlichen Lebenswelten im Alltag, begleitest ihre Entwicklung zu eigenständigen Persönlichkeiten und förderst den Weg in ein selbstbestimmtes Leben, Im Rahmen der Bezugsbetreuung übernimmst du eigenverantwortlich Fallverantwortung für einzelne Bewohner*innen, Du planst individuelle und gruppenpädagogische Angebote für und mit den jungen Bewohner*innen und trägst durch aktive Gestaltung und fachlichen Austausch zu einer kontinuierlichen Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit bei, In Zusammenarbeit mit dem Jugendamt und Sorgeberechtigten/Vormündern entwickelst du Ideen und Möglichkeiten für eine Rückführung in die Familie oder für eine tragfähige Perspektive in der Wohngruppe sowie eine mögliche Verselbstständigung zu einem späteren Zeitpunkt

Umfassende Entwicklung und Förderung von Kindern, Gestaltung eines traumapädagogisch ausgerichteten Lebensortes für Kinder, Beziehungsarbeit und Ermöglichung korrigierender Beziehungserfahrungen für Kinder, Einbringen von Fachwissen und Lebenserfahrung, Betreuung und Versorgung von Kindern an 365 Tagen im Jahr, Einnahme der Perspektive der Kinder, Reflexion des eigenen Handelns im Kontakt mit Kindern und Kollegen, Aktive Beteiligung von Kindern an der Planung und Gestaltung ihres Lebens

Begleitung von Jugendlichen im Alltag, gibt Orientierung und sorgt für verlässliche Strukturen, Aufbau und Aufrechterhaltung von Beziehungen, auch wenn es schwierig wird, Konsequentes Arbeiten im Rahmen des Schutzkonzepts unter Beibehaltung von Regeln und Grenzen, Gemeinsame Verantwortung im Team und Entscheidungsfindung im Kollektiv

Betreuung und Erziehung von 7–9 jungen Menschen in einer Wohngruppe der jeweiligen Einrichtung, Gestaltung von tragfähigen Beziehungen und Bindungen, Individuelle pädagogische Unterstützung und Förderung der jungen Menschen in einem Bezugsbetreuungssystem, Planung und Umsetzung von freizeit- und erlebnispädagogischen Angeboten, Stärkung der Fähigkeiten und Ressourcen der jungen Menschen, Elternarbeit

Individuelle und bedarfsgerechte Betreuung der jungen Menschen, Förderung der psychosozialen und emotionalen Entwicklung der jungen Menschen, Mitwirkung an der Durchführung eines Clearings und sozialpädagogischer Diagnostik, Enge Zusammenarbeit mit den zuständigen Mitarbeiter*innen des ASD und anderen Fachkräften sowie Institutionen (z.B. Schulen, KJPP, Agentur für Arbeit), Dokumentation der Betreuungsverläufe sowie verwaltungstechnische Aufgaben, Mitarbeit an der stetigen Evaluation und Anpassung der Konzepte, Teilnahme an Team-, Fallbesprechungen und Supervisionen, Übernahme von Diensten im Wechselschichtmodell (Früh-, Tag- und Nachtdienst) im Rahmen eines monatlichen Dienstplans mit wechselnden Dienstzeiten, auch an Wochenenden und Feiertagen

Arbeitsbeginn ab sofort möglich, 20-40 Stunden pro Woche, Bezahlung in Anlehnung an den TVÖD, erlebnispädagogische und tiergestützte Pädagogik, offene, aktive und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, erfahrene Ansprechpartner:innen, ein tolles und engagiertes Team

Planung und Durchführung eigener AG Angebote, Hausaufgaben- und Freizeitbetreuung im Rahmen des Ganztagsangebots, Erfassen der Anwesenheit, Evaluation der Angebote, Mitwirkung am Berichtswesen, Repräsentation der Jugendhilfe auf schulischen Veranstaltungen wie der Einschulung der 5. Klassen und Tagen der offenen Tür, Planung, Durchführung und Evaluation eines Ferienangebotes in den Oster-, Herbst- und Sommerferien, Elternarbeit, Kinderschutz nach § 8a SGB VIII

Buchen & Kontieren von laufenden Geschäftsvorfällen (Kreditoren/Debitoren), Kontenabstimmung, Pflege der Offenen-Posten und Klärung von Differenzen, Ausführen von Zahlungsverkehr und Behalten von Fristen im Blick, Übernahme allgemeiner buchhalterischer Verwaltungsaufgaben, Interne Ansprechperson für buchhalterische Fragestellungen

administrative Aufgaben, Fachaufsicht von Mitarbeitenden, Weiterentwicklung des QMs, Koordination des Bereichs der Kita- / Schul- / Hortassistenz, Koordination und Anleitung von Mitarbeitenden, Vernetzung des Bereichs, Öffentlichkeitsarbeit, Mitwirkung bei der Konzeptionsentwicklung und - fortschreibung

Strukturierung und Begleitung der Kinder und Jugendlichen bei der Alltagsgestaltung, Eigenständige Vorbereitung und Durchführung erlebnispädagogischer Angebote und Projekte, Individuelle Förderung der kognitiven, motorischen und sprachlichen Entwicklung sowie der sozialen Kompetenzen, Förderung der selbständigen und eigenverantwortlichen Lebensführung der Kinder und Jugendlichen, z.B. beim Aufbau und der Pflege sozialer Kontakte, Dokumentation und Berichtsstellung, Teilnahme an Supervisionen, Teambesprechungen und Facharbeitstagen

Einsatz in der Jugendhilfe / Inobhutnahme in einer Einrichtung mit 14 Plätzen für Kinder und Jugendliche ab zehn Jahren, die rund um die Uhr Schutz, Stabilität und eine verlässliche vorläufige Unterbringung gemäß § 42 SGB VIII bietet., Übernahme von Diensten im 3-Schicht-System und kontinuierliche Begleitung und Versorgung von Jungen und Mädchen in getrennten Gebäudeteilen., Aktive und fachlich fundierte Umsetzung von Maßnahmen zur Schaffung eines stabilen, vertrauensfördernden Umfelds., Unterstützung der Jugendlichen im Erleben von Struktur, Orientierung und alltäglichen Aufgaben., Professionelle Reaktion auf akute Krisen, Stabilisierung von Kindern und Jugendlichen in herausfordernden Situationen und fachlich fundierte Entscheidungsfindung zur Gewährleistung von Schutz, Orientierung und Sicherheit.

Fachliche Begleitung und Beratung der Einrichtungen, Personalführung und Teamentwicklung, Qualitätsmanagement im Bereich HzE, Gremienarbeit und Kontakt zu Behörden, Darstellung der Arbeit und des Trägers nach außen sowie Netzwerkarbeit

Gestaltung des Tagesablaufs und der Freizeit mit den Kindern und Jugendlichen, Bezugsarbeit mit Deinen Bezugskindern bzw. gezielt individuelle Zeit mit Kindern verbringen, Begleitung von Terminen, Diagnostik und Therapien, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei der (Weiter-) Entwicklung ihrer individuellen Lebensperspektive, Elternarbeit; Kontakt zu Angehörigen und Bezugspersonen, Ämtern, Beratungsstellen und Therapeuten, Verfassen von Entwicklungsberichten und Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Vertretung des Lehrgebiets Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendarbeit, insbesondere unter Berücksichtigung der schulischen Bildungsarbeit, der Schulsozialarbeit und der Sozialen Arbeit in schulischen Übergangsphasen., Forschung und Lehre in den Themenbereichen außerschulische Bildungsarbeit, Offene Kinder- und Jugendarbeit, Jugendverbandsarbeit sowie in weiteren relevanten Handlungsfeldern., Beitrag zur Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendarbeit durch Forschung und konzeptionelle Arbeit., Gestaltung des Lehrangebots mit Blick auf die vielfältigen Handlungsfelder der Studiengänge am Fachbereich und Bezugnahme auf aktuelle methodische und fachwissenschaftliche Diskurse., Aufgreifen von emanzipatorisch-kritischen sowie partizipativ-pädagogischen Ansätzen., Betreuung von Studierenden und Absolvent:innen in ihren Praxisphasen und Pflege von Kontakten mit Praxiseinrichtungen., Gestaltung diversitätsorientierter Lehre und Weiterentwicklung des bestehenden Studienangebots., Vorantreiben eigener Forschungsaktivitäten am Fachbereich und Einwerbung von Drittmitteln., Aktive Einbringung in die akademische Selbstverwaltung und in akademische Gremien der Hochschule., Gestaltung transdisziplinärer Kooperationen mit Praxiseinrichtungen in der Region.

Sozialpädagogische Beratung und Begleitung von jungen Menschen bis 27 Jahren mit multiplen Problemlagen, Mobile Intensivbetreuung durch niedrigschwelligen aufsuchenden Ansatz bei Bedarf, Stabilisierung der Lebenssituation für eine aktive Teilnahme an der Berufs- und Lebensplanung, Ganzheitliche Unterstützung bei diversen Problemlagen, z.B.bei Bewerbungsunterlagen,Vermittlung von Sozialkompetenzen oder persönlichen Problemen, Teilnehmendenbezogene Dokumentation von Entwicklungsschritten, Enge Zusammenarbeit mit lokalen Kooperationspartnern, Beratung außer Haus (z.B. an Schulen, in Jugendzentren etc.)

Planung und Gestaltung eines kontinuierlichen Tagesablaufs für die Kinder unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse, Förderung der Entwicklung der Kinder, Begleitung zu Ärzt:innen, Angeboten der Frühförderung etc., Gestaltung von Anbahnungen zum Übergang in neue Bezugssysteme, Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten und dem Helfersystem, Dokumentation und Berichterstattung an den ASD, Übernahme pflegerischer und hauswirtschaftlicher Aufgaben

Beratung und Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und Familien mit komplexen Problemlagen., Unterstützung bei der Alltagsorganisation und Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten., Begleitung zu Behörden, Ärzt*innen und psycho-sozialen Einrichtungen., Förderung sozialer Kompetenzen im Umgang mit der Außenwelt., Stärkung elterlicher Kompetenzen in der Erziehung., Unterstützung des Selbstwertgefühls und Erkennen individueller Potenziale., Dokumentation und Berichterstattung an den ASD., Übernahme pflegerischer und hauswirtschaftlicher Aufgaben.

Gruppenbetreuung für 8-9 schulpflichtige Kinder von 6 – 14 Jahren, Gemeinsames Mittagessen, Hausaufgabenbegleitung und Leistungsförderung, Breites Spektrum an Förderangeboten, Ferienbetreuung, Regelmäßiger Kontakt zum Jugendamt, Hilfeplangespräche und Dokumentation, Regelmäßige Familiengespräche, Regelmäßige Lehrerkontakte, Krisengespräche, Feste und Feiern