Unterricht im Fach Musik in den Klassen 5 bis 13, Motivation der Schüler*innen zum aktiven und selbstständigen Lernen, Einbringen eigener Ideen und persönlichen Interessen in ein abwechslungsreiches und vielseitiges Schulleben, Teilnahme an internen und externen Fortbildungen oder Evaluationen

Lerndifferenziertes Arbeiten mit Schülern, indem individuelle Lernziele mit ihnen erarbeitet und umgesetzt werden, Lehren in einer vorbereitenden Umgebung mit Montessori-Materialien, Fächerübergreifender Epochenunterricht, also nicht fächer- sondern themenorientiert, Unterricht in jahrgangsgemischten Gruppen, Teilnahme an Lehrer- und Prüfungskonferenzen, Organisation von Exkursionen und Projekten

Vorbereitung und Nachbereitung von Unterrichtseinheiten, Durchführung des Schulunterrichts, Organisation und Realisierung von Schul- und Klassenprojekten, Vorbereitung, Durchführung und Bewertung von Leistungsnachweisen, Kooperationsarbeit innerhalb der Schule

Vorbereitung, Gestaltung und Durchführung des fachtheoretischen Unterrichts in der berufsqualifizierenden Berufsfachschule für Sozialpädagogische Assistent*innen, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Praxisbetrieben, Schulische Entwicklungsbeteiligung (Curricula, Fachteams)

Gezielter Einsatz des Könnens bei der ganzheitlichen, individuellen Patientenbetreuung in interdisziplinärer Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen und Fachbereichen, Eigenverantwortliche Durchführung von Gruppen- und Einzelbehandlungen im Bereich Kunsttherapie, Maßgebliche Mitgestaltung des therapeutischen Angebots

Vermittlung von Lerninhalten, Vorbereitung und Nachbereitung des Unterrichts, Beratung, Betreuung und Unterstützung der Studierenden, Aktive Gestaltung der Prüfungsprozesse

Fachpraktische und fachtheoretische Unterweisung im Ausbildungsberuf Fachpraktiker/in für Maler und Lackierer, Vermittlung der Ausbildungsinhalte nach Ausbildungsrahmenplan, Prüfungsvorbereitung auf Zwischen- und Abschlussprüfungen, Vermittlung von Schlüsselqualifikationen, Erteilung von berufsfeldbezogenem und allgemeinbildendem Stütz- und Förderunterricht (optional), Beteiligung an der individuellen Förderplanung, Dokumentation der fachpraktischen Abläufe, Unterstützung bei der Berichtsheftführung, Kooperation mit Praktikumsbetrieben, Berufsschule und anderen Institutionen, Unterstützung im Rahmen des Bewerbungstrainings/Bewerbungsmanagements, sozialadministrative Tätigkeiten

Planung, Vorbereitung und Durchführung des Fachunterrichtes und bei Bedarf des Allgemeinunterrichtes, Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen, Kontakte zu den Auftraggebern, Korrekturarbeiten, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Planung und Durchführung des Unterrichts, Planung und Begleitung von kulturellen Events der Programmgruppe, Betreuung der Programmgruppe beim jährlich stattfindenden Abschlussturnier gemeinsam mit dem/der Programmtrainer*in

Werkunterricht von Klasse 5 bis Klasse 8, Unterricht im Schreinern von Klasse 9 bis Klasse 13, Das Führen der Schreinerklasse zur Fachhochschulreife

klassische Unterrichtstätigkeit, Anwendung moderner Lehrmethoden sowie die Vermittlung praxisrelevanter Lerninhalte, Mitwirkung an der Weiterentwicklung und der strategischen Ausrichtung der Schule, außerschulische Aufgaben wie z.B. Besprechungen, Weiterentwicklung und Sicherung der fachlichen und pädagogischen Qualität der Schule, Verwaltungsaufgaben, Evaluationen etc., eine konstruktive Mitarbeit im Lehrerkollegium

Unterricht im Fach Physik in den Klassen 7 bis 13, Aktive und selbstständige Lernmotivation der Schüler*innen, Einbringen eigener Ideen und Interessen in das Schulleben (Unterricht, Ganztags- und Ferienprogramm), Teilnahme an internen und externen Fortbildungen oder Evaluationen, Zusammenarbeit im Team (Team-Teaching, Support-Teaching, kollegiale Hospitationen)

Unterrichtseinheiten für Berufsschulklassen durchführen und unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigen, Jugendliche bei der Wiederholung und Festigung des Gelernten unterstützen, Inhalte praxisnah und mit Blick auf berufliche Handlungsfähigkeit vermitteln, Unterrichtsinhalte dokumentieren, Lernstandserhebungen durchführen, Sich zu den Lernfortschritten der Jugendlichen mit den Berufsschullehrkräften austauschen, Eng mit der sozialpädagogischen Fachkraft der DAA an der Berufsschule zusammenarbeiten

Unterricht in den Bereichen objektorientierte Programmierung mit C#, Game- und App-Entwicklung, bevorzugt mit Unity 3D, Webentwicklung (wünschenswert), Vorbereitung, Durchführung und Bewertung von Leistungsnachweisen und Abschlussprüfungen, Aktive Mitwirkung an der Weiterentwicklung von Lehrinhalten und Unterrichtsmethoden

Eigenständige Vorbereitung, Durchführung und Evaluation des Unterrichtes im Rahmen der pflegerischen Ausbildung, Aktive Mitarbeit zur Weiterentwicklung des Schulcurriculums, Durchführung interner und externer Praxisbegleitungen sowie Mitwirkung an Theorie- und Praxisprüfungen, Enge Zusammenarbeit mit Praxisanleitenden und kooperierenden Einrichtungen, Begleitung von Berufsorientierungsmaßnahmen sowie Teilnahme an Schul- und Notenkonferenzen

Vor- und Nachbereitung von Unterrichtseinheiten, Durchführung des Schulunterrichts, Organisation und Realisierung von Schul- und Klassenprojekten, Vorbereitung, Durchführung und Bewertung von Leistungsnachweisen, Kooperationsarbeit innerhalb der Schule, Klassenleitertätigkeiten nach Absprache

Gestalten lebendigen, praxisnahen Unterricht in der Generalistik und der Pflegefachhilfe, Begleiten der Auszubildenden als Ansprechpartnerin, Coach und Praxisbetreuerin, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern zur Stärkung der Verbindung von Theorie und Praxis, Übernahme von Verantwortung als Kursleitung und Mitwirkung an Prüfungen, Einbringen eigener Ideen und aktive Mitgestaltung des internen Curriculums der Ausbildung, Unterstützung bei schulischen Veranstaltungen und Projekten

Selbstständige Planung und Durchführung des Stütz- und Förderunterricht für TN in der Berufsvorbereitung, Förderunterricht zur Verbesserung der allgemeinbildenden Kenntnisse und der Rechen-, Lese- und Schreibfertigkeiten sowie der Grundlagen Englisch, Allgemeinbildende Förderung sowie Fachunterricht Deutsch und Physik, alternativ Deutsch und Bio zur Vorbereitung auf die Hauptschulabschlussprüfung, Stützunterricht zur Aufarbeitung des Berufsschulunterrichts, Förderung der digitalen Kompetenzen, Zusammenarbeit mit den multiprofessionellen Teams zur Planung und Umsetzung der individuellen Förderung, Dokumentationsaufgaben (Lernfortschritte, Lehrberichte)

Unterricht in Freiarbeit nach den Prinzipien Maria Montessoris in jahrgangsgemischten Lerngruppen, Projekt und Kurserstellung, am Kind orientiertes, individuelles Lernen

Kompetenzorientierter Unterricht in der Berufsschule der Abteilung Allgemeinbildung gemäß den Bildungsplänen Baden-Württemberg, Unterricht in Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnamen, Fächer Deutsch, Englisch, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftskunde und/oder Sport, Umsetzung zeitgemäßer Unterrichtsmethoden unter Beachtung von sonderpädagogischen Aspekten, Übernahme der Klassenlehrerfunktion sowie Mitarbeit in interdisziplinären Fach- und Klassenteams