Betreuung der und Einarbeitung in die Verfahren der Lern- und Forschungsstation zu biophysiologischen Messungen (z.B. Atemfrequenz, Herzrate und Blickbewegung), Konzeption und Durchführung von Einführungs- & projektorientierten Kursen (z.B. Seminaren, Tutorien, Übungen) zum Umgang mit digitalen Tools und physiologischen Messverfahren beim Lernen mit digitalen Medien (z.B. Atemfrequenz und Emotionsregulation beim Lernen mit digitalen Medien) für Studierende des Lehramts, langfristig auch für weitere Zielgruppen, Konzeption und Durchführung von Forschungsseminaren und – projekten zu Aufmerksamkeit und Emotionsregulation von Lehrkräften unter der Verwendung von Blickbewegungsmessung und physiologischen Verfahren zur Messung von Stress und Emotionen beim Lernen und Unterrichten mit Medien, Unterstützung bei der Konzeption und Durchführung von Forschungsvorhaben zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien, Mediennutzung und Medienkonsum, Erhöhung der Sichtbarkeit des Labors, durch den Aufbau eines Netzwerks mit Schulen, Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern der Region, Arbeit an einem eigenen wissenschaftlichen Qualifizierungsprojekt, z. B. Promotion
