Versorgung und Betreuung der Kunden unter Beachtung der gesetzlichen und internen Vorgaben und unter Berücksichtigung der gültigen Pflegestandards im Hinblick auf alle Maßnahmen der Grundpflege., Vermittlung weiterer Dienstleistungen, Unterstützung der Pflegefachkräfte bei grundpflegerischen Tätigkeiten nach den vorgegebenen Standards und Wünschen des Kunden

Unterstützung von hauswirtschaftlichen Tätigkeiten im Wohnumfeld der pflegebedürftigen Personen, Reinigung des Wohnumfeldes, Einkaufen für den täglichen Bedarf, Begleiten bei Einkäufe, Zubereiten von Mahlzeiten, Reinigung und Bügeln der Kleidung, Betreuungsangebote im häuslichen Umfeld

Organisation des Bürobetriebs, Korrespondenz, Schreibarbeiten und Verwaltungsaufgaben, Aufbau eines internen Büroservices, Anleitung eines Mitarbeiters mit Assistenzbedarf in Bürotätigkeiten, Rechnungsprüfung und Führung der Betriebsmittelkasse

Fachliche und wirtschaftliche Steuerung und Leitung Team ABW im LK Osterholz, Personaleinsatzplanung, Aufnahme und Belegungsmanagement, Gremien- und Netzwerkarbeit, Steuerung der Leistungserbringung und-abrechnung, Prozessmanagement auf Basis des bestehenden QM-Systems, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der RL und den BL`s

Unterstützung im ganzheitlichen Alltag der Bewohner*innen, Pädagogische Assistenz, Hauswirtschaftliche Aufgaben, Sozialpflegerische Aufgaben, Vertrauensvoller Austausch mit dem Team sowie den Angehörigen

Übernahme der Grund- und Behandlungspflege unter Einhaltung der Qualitätsstandards, Planung und Evaluierung des Pflegeprozesses, Kooperative Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Vertrauensvolle Ansprechperson für Patient:innen und Angehörige, Übernahme administrativer Tätigkeiten, wie z.B. Dokumentation des Pflegeprozesses, Bestellwesen

flexible und personenzentrierte Kontaktgestaltung mit psychisch erkrankten Menschen, eine enge Zusammenarbeit mit dem multiprofessionellen Team, dem zentralen Aufnahmemanagement (ZAM) und den Stationen, Gruppenangebote gestalten, Aktenführung im KIS

grundpflegerische Tätigkeiten, aktivierende und ganzheitliche Pflege und Betreuung, Sicherung der Lebenszufriedenheit unserer Bewohner*innen

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Kompetente Ansprechperson für Bewohner*innen, Angehörige und Ärzt*innen, Teilnahme an Teambesprechungen und Schulungen, Sicherstellung der Qualitätsstandards in der Pflege, Förderung der Lebenszufriedenheit durch individuelle, ganzheitliche und aktivierende Pflege, Erstellung der Pflegeanamnese, Durchführung von Dienstübergaben und Medikamentenverwaltung, Unterstützung der Altenpflegeschüler*innen und Einarbeitung neuer Mitarbeiter*innen, Überwachung und Einhaltung von Hygiene- und Sicherheitsvorschriften, aktives Mitgestalten des QM-Systems, Durchführung der Grund- und Behandlungspflege und Dokumentation des Tagesablaufs, Hilfestellung beim Aufstehen/ Anziehen und Unterstützung während der Mahlzeiten

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren:Einsatz im Krippenbereich, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Unterstützung des Teams bei der Bewältigung der komplexen Betreuungs- und Ablauforganisation (z. B. im jeweiligen Betreuungssetting, Begleitdienste, Assistenz bei Angeboten)

Arbeit im Elementar- oder Krippenbereich, Arbeit nach dem Situationsansatz, Mitgestaltung und Einrichtung neuer Elementargruppen, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsständen, Dokumentation der päd. Arbeit, Konzeptionsarbeit, Kooperative Zusammenarbeit im Team, sowie Teilnahme an Teamsitzungen, Zusammenarbeit mit den Personensorgeberechtigten

allgemeine Leitungsaufgaben für das jeweilige Sachgebiet wahrnehmen, insbesondere Ziele (fachlich), Grundsätze, Richtlinien und Anweisungen für die Bearbeitung der Aufgaben des Sachgebietes unter besonderer Beachtung der strategischen Ziele und der Geschäftsordnung der Kreisverwaltung sowie der jeweiligen Dienstanweisungen gestalten und einführen; Zielerreichung kontrollieren, auf Zuweisung bei der Haushaltsplanung mitwirken, Projektideen zur Umsetzung der strategischen Ziele entwickeln, ggfs. Projektleitung übernehmen, Fachaufsicht wahrnehmen und Qualitätsprüfungen durchführen, Personal-, Organisations- und Finanzverantwortung für das jeweilige Sachgebiet im Sinne der Geschäftsordnung für die Kreisverwaltung Schleswig-Flensburg und der jeweiligen Dienstanweisungen wahrnehmen, soweit nicht der Fachdienstleitung vorbehalten, Stellungnahmen bei einstweiligen Rechtsschutzverfahren fertigen, Stellungnahmen bei Klagen fertigen, Strafverfahren und Bußgeldverfahren einleiten

Betreuung und Begleitung der Bewohnerinnen im Alltag, Kompetente Unterstützung der Angehörigen, Durchführung der Grund- und Behandlungspflege, Unterstützung der Bewohnerinnen bei der Gestaltung ihres Lebens im Seniorenzentrum, Sicherstellung der Wirksamkeit des Managementsystems, Kontinuierliche Verbesserung der Qualitätspolitik, Weiterentwicklung der Pflege- und Betreuungsqualität, Unterstützung von Führungskräften und Mitarbeitenden, Verantwortung für die Planung, Durchführung und Auswertung interner Audits, Koordination des Fortbildungsmanagements, Initiierung, Organisation und Dokumentation interner Qualitätszirkel, Unterstützung bei der Durchführung qualitätssichernder Maßnahmen, Teilnahme an fortlaufenden Maßnahmen der Qualitätssicherung, Teilnahme an internen und externen Fortbildungsveranstaltungen

Übernahme von Nachtbereitschaften mit einer Rufbereitschaft im Hintergrund, Begleitung und Unterstützung psychisch beeinträchtigter Menschen, Bei Bedarf Krisenprävention und -intervention, Dokumentation und Dienstübergabe

das Angebot der Kooperativen Ganztagsbildung an der Grundschule Freiham mit planen, organisieren und durchführen, die Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiG mitverantwortlich, aktiv mit den Eltern der Kinder, deinen Kolleg*innen und anderen Kooperationspartner*innen zusammenarbeiten, regelmäßig an Teambesprechungen und Austauschrunden mit Partner*innen der Kooperativen Ganztagsbildung teilnehmen, in der sozialräumlichen Vernetzung der Kooperativen Ganztagsbildung im Stadtgebiet Freiham mitwirken

Terminmanagement, Leistungserfassung und Leistungsabrechnung, Bearbeitung von Offenen Posten, Erstellung von Mahnung, Prüfung und Bearbeitung von Rechnungen, Übernahme der Telefonzentrale, Übernahme von Controlling - Aufgaben in der Einrichtung, Verwaltungs- und Sekretariatsaufgaben, Kontakt mit Diens t leistern, Behörden, Kinderärzten etc.

Pflege von Bewohnerinnen und Bewohnern im Seniorenstift Schönborn Haus

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements, Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team