Durchführung von Selbstbehauptungskursen gegen sexuelle Gewalt für Kinder und Jugendliche, Zusammenarbeit und Austausch in einem Präventionsteam zur konzeptionellen Weiterentwicklung der Kurse, Entwicklung und Durchführung neuer Präventionsideen, um Kinder und Jugendliche sowie Eltern und Vertrauenspersonen zu erreichen

Mit Blick auf den Hess. Erziehungs- und Bildungsplan und unsere einrichtungsspezifischen Schwerpunkte die Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten und zu fördern.

Coachen, Beraten und Begleiten von Schüler*innen, Entwickeln von Kompetenzprofilen und darauf aufbauender Berufsperspektiven, Führen von Beratungsgesprächen mit Schüler*innen und Erkennen von Handlungsbedarfen, ggf. Krisenintervention, Erarbeiten und verfolgen von Zielvereinbarungen mit den Schüler*innen, insb. durch die enge Betreuung in Kleingruppen sowie in der Unterrichtsbegleitung, Einbinden der Schüler*innen in die Verlaufsstruktur, Individuelle Unterstützung bei der Suche nach Praktikumsplätzen, begleiten während der Praktika, Netzwerkarbeit, Zusammenarbeit u. a. mit Schulen, Betrieben und der Jugendberufsagentur, Verantwortung für Projekt-Dokumentation und Vollständigkeit der Projektunterlagen

Betreuung und Beurteilung von Rehabilitanden* bei praktischen Arbeitsaufgaben aus unterschiedlichen Berufsbereichen, Vermittlung von allgemeinbildenden Lerninhalten, Durchführung von Tests zur Überprüfung von Kulturtechniken, Begleitung und Einschätzung der Rehabilitanden* bei Teamarbeiten, Projekten und in Gruppenveranstaltungen, Arbeit in einem interdisziplinären Team, u. a. bestehend aus Rehaberatern*, Ärzten* und Psychologen*

Begleitung der Kinder bis zum Schuleintritt, Individuelle Förderung jedes Kindes im Rahmen eines bedürfnis- und themenorientierten Ansatzes, Stärkung der Selbstständigkeit und Fähigkeit zu eigenverantwortlichem Handeln der Kinder, Zusammenarbeit mit Eltern, Grundschulen und Frühförderstellen

Begleitung und Unterstützung von erwachsenen Menschen mit körperlichen und geistigen Behinderungen nach einem Bezugsbetreuungssystem, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich, in der Pflege und bei der Tagesstrukturierung unter Berücksichtigung einer weitestgehend eigenständigen Lebensführung, Arbeit in einem engagierten, multiprofessionellen Team, Erstellung der individuellen Teilhabeplanungen im Rahmen eines EDV-gestützten Dokumentationssystems

die Organisation und Durchführung von Bewegungs- und Tanzangeboten, die Organisation und Durchführung von Musikangeboten, die Organisation und Durchführung von Sport- und Schwimmangeboten, die Organisation und Durchführung von Künstlerischen Angeboten, die Organisation und Durchführung von Museumsbesuchen und Kulturangeboten, eigene Vorerfahrungen und Interessen eingebracht werden können, Bereitschaft vorhanden ist, viele der aufgeführten Themenfelder abzudecken

Arbeit mit Schülerinnen und Schülern der Unterstufe und Mitgestaltung des Alltags im Offenen Ganztag (Hausaufgabenbetreuung, freizeitpädagogische Angebote), Unterstützung der Kinder in ihrem individuellen Entwicklungsprozess und Stärkung von sozialen Kompetenzen

Unterstützende und betreuende Arbeit mit arbeitssuchenden Menschen, teils mit Vermittlungshemmnissen, Aktivierung und Arbeitsvermittlung, Bewerbungsmanagement in verschiedenen Settings (Gruppenarbeit, Einzelgespräche, teils digital)

gruppenübergreifende Bildung, Betreuung und Erziehung von Krippenkindern im Alter von 0 bis 3 Jahren in der Angebotsform Ganztag, Verantwortung und Gestaltung des Bildungsbereichs Ernährung und hauswirtschaftliche Angebote, Beobachtungen und Dokumentationen auf Grundlage des pädagogischen Konzepts Bildungs- und Lerngeschichten, Planung und Durchführung von Bildungsangeboten, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Leitungsteam, im Kollegium und mit den Familien

Gestaltung des pädagogischen Alltags in der Kita, Begleitung und Beobachtung der Kinder, Zusammenarbeit mit den Eltern, Weiterentwicklung des Konzeptes gemeinsam mit dem Team

Sie begleiten eine Ausbildungsklasse über den kompletten Ausbildungszeitraum und sind für die Auszubildenden die erste Ansprechperson, Sie übernehmen die Vor- und Nachbereitung sowie die Auswertung des Unterrichts, Sie planen Ihren Unterricht konzeptionell und unterstützen die Weiterentwicklung von Bildungsangeboten, Unterstützung und Begleitung der Auszubildenden in den praktischen Ausbildungsphasen, Mitwirkung in Prüfungskommissionen für die staatlichen und nichtstaatlichen Prüfungen

Arbeit mit vielfältigen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Förderbedarf in der Grundschule, Integrierten Sekundarschule und gymnasialen Oberstufe, Mitgestaltung förderlicher Lebens- und Lernbedingungen von Kindern und Jugendlichen, Förderung von Sozialkompetenzen, interkulturellen Kompetenzen, Konfliktfähigkeit und konstruktiven Konfliktlösungen bei den Schüler*innen, Angebote zur Förderung der individuellen Identität und sozialen Rolle der Schüler*innen, Beratung von Lehrer*innen und Erzieher*innen durch sozialpädagogische Expertise, Begleitung von außerunterrichtlichen Projekten, Fahrten und Arbeitsgemeinschaften, Unterstützung bei Krisen der Schüler*innen in Schule, Familie, Peergroup und psychischen Notsituationen, Vernetzung und Öffnung der Schule im Sozialraum

Beratung und Unterstützung der Schüler*innen bei schulischen und persönlichen Problemen, Krisenintervention und Einzelfallhilfe, Durchführung von Projektarbeit und sozialpädagogischer Gruppenarbeit, Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten und Ausbildungsbetrieben, Zusammenarbeit mit der Schulleitung, den Lehrkräften und weiteren schulischen Diensten, Kooperationen und Vernetzung mit unseren Kooperationspartner*innen wie anderen sozialen Einrichtungen, Diensten der Kinder- und Jugendhilfe und Agentur für Arbeit

altersentsprechende Ausstattung und Gestaltung der Gruppenräume, Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder, Malen und Basteln, Bauen und Konstruieren, Rollenspiele, Ruhebereich zum Bücher lesen oder Portfolio anschauen, Tisch- und Gemeinschaftsspiele, gemeinsames Frühstück im Gruppenraum, Zugang zum großen Garten, Bewegungsraum und großer Flur zum Spielen

Verantwortungsbewusste und ganzheitliche Förderung von Kindern im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt, Nutzung und Erkennung des Waldes und der Natur als Erziehungs-/Entwicklungspartner*in und Begleitung der Kinder in ihren Naturbegegnungen, Aufgreifen der Interessen und Neugier und Entwicklung kleinerer und größerer Projekte, Nutzung der natürlichen Bewegungsfreude der Kinder für Erkundungen im Wald, Stärkung des Körperbewusstseins und Förderung der Motorik, Begeisterung der Kinder für Kleinigkeiten, kleine Lebewesen, Pflanzen und das Zusammenspiel im Erfahrungsraum Wald, Förderung des Kinderschutzes durch Partizipation und Beteiligung im Sinne der Kinderrechte, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Unterstützung der Fachgebietsleitung bei der Planung und Durchführung des Programms (Kurse von Kooperationspartnern, Firmenkursen, Sonderbuchungen), Kontaktperson zu Kooperationspartnern, z.B. Haus der Kost, Landeszentrale für Gesundheit, Münchner Ernährungsrat, Durchführung von Hospitationen nach Absprache, Eigenverantwortliche Planung und Durchführung der Sondergruppen und Firmenkurse, Verwaltung der Kurse mit der Verwaltungssoftware Kufer, Vernetzungsarbeit, Öffentlichkeitsarbeit & Marketing für Veranstaltungen des Fachgebiets (u.a. Facebook, Instagram)

Schwerpunktmäßiger Einsatz in Therapeutischen Jugendwohngemeinschaften, Weitere Einsätze in der Tagesklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie sowie als Pflichtpraktikum in Krippe bzw. Kindergarten, Aufbau und Gestaltung pädagogischer Beziehungen zu Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Anregung, Unterstützung und Förderung individueller Entwicklungs- und Bildungsprozesse, Teilnahme und eigenständige Planung von Gruppenaktivitäten und -arbeit, Umsetzung und Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte und Prozesse im Team

Arbeit in den Abteilungen der Jugendhilfeeinrichtung in Ansbach (stationär, Inobhutnahme, teilstationär, ambulante Hilfen), Pädagogische Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Unterstützungsbedarf, Unterstützung des Teams bei krankheitsbedingten Ausfällen von Kollegen, Planung, Gestaltung und Verantwortung des gesamten Erziehungs- und Beratungsprozesses nach Zielvorgaben

Beratung und Unterstützung von Schüler*innen in individuellen, sozialen oder schulischen Problemlagen, Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Eltern und externen Kooperationspartnern, Planung und Durchführung von Gruppenangeboten und Projekten zur Förderung sozialer Kompetenzen, Krisenintervention und Einzelfallhilfe, Mitarbeit in schulischen Gremien und Netzwerken, Präventive Arbeit zur Stärkung des Schulklimas und Förderung von Integration