Übernahme der Überwachung und pflegerische Versorgung von vital gefährdeten Kindern, Unterstützung der kleinen und größeren Patient*innen und deren engsten Bezugspersonen durch kompetente Beratung und Anleitung, Enge Zusammenarbeit mit den behandelnden Ärzten, Anwendung von Pflegekonzepten, Aktive Mitgestaltung der Stationsabläufe

Betreuung von Schulkindern ab der 1. bis zur 4. Klasse von 7.00 bis 8.00 Uhr und von 11.30 bis 14.00 Uhr und in den Ferien von 7.00 bis 14:00 Uhr., Pflege eines guten Kontakts zu den Eltern und zu unserer pädagogischen Fachkraft., Förderung der Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung.

Leitung eines festen Standorts innerhalb unseres Kinder- und Familienzentrums, Begleitung, Unterstützung und Coaching der Mitarbeiter*innen im pädagogischen Alltag, Sicherung der Qualität der pädagogischen Arbeit und Weiterentwicklung der Konzeption, Führung von Mitarbeiter*innengesprächen und Stärkung der Zusammenarbeit im Team, Entwicklung eigener pädagogischer Projekte und Umsetzung mit dem Team, Pflege einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern, Planung und Koordination von Abläufen am Standort, Mitwirkung bei der Dienst- und Urlaubsplanung, Übernahme administrativer Aufgaben in enger Abstimmung mit dem Träger

Verantwortung für die Nachmittags- und Ferienbetreuung, Arbeit im Gruppendienst, Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften, Beteiligung an der Entwicklung und Umsetzung des Qualitätsmanagements

Einfühlungsvermögen sowie liebevoller Umgang mit den uns anvertrauten Kindern, Förderung der Selbstständigkeit und sozialen Kompetenz, Gestaltung und Organisation der Gruppenarbeit, kollegial orientierte Teamarbeit nach dem Konzept der Reggio-Pädagogik, Pflege einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft, Mitarbeit bei der Entwicklung von Konzepten, Vermittlung bei Konflikten, Pflege von Raum- und Spielmaterial

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Konstruktive Kritik annehmen und sich selbst reflektieren, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion

Betreuung von Kindern ab dem ersten Lebensjahr bis zur Einschulung, Aktive Beteiligung an Teamprozessen, Weiterentwicklung der Einrichtung

Betreuung von Kindern in Krippe und Kindergarten, Arbeit nach einem offenen Konzept, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption unter Einbeziehung moderner pädagogischer Erkenntnisse

Strahlende Kinderaugen erleben, Neue Herausforderungen annehmen, Spannende Tätigkeiten ausführen, Kinderorientiertes Konzept umsetzen, Kreative Möglichkeiten nutzen, Sich in ein engagiertes, motiviertes Team einbringen, Eigene praktische Erfahrungen im pädagogischen Alltag sammeln, Verantwortungsvolle Einbindung in die organisatorischen Abläufe der Kindertageseinrichtung, Betreuungskonzepte mit eigenen Ideen und Projekten bereichern

Mitwirkung bei der Gestaltung eines sozialpädagogischen Alltags in der Wohngruppe, Unterstützung bei der Förderung individueller Ressourcen und Kompetenzen, Individuelle Hilfeplanung und Förderung jedes Kindes, Enge Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachbereichen zur ganzheitlichen Förderung unserer Teilnehmenden sowie mit Kostenträgern und Kooperationspartnern, Sorgfältige Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Übernahme administrativer Aufgaben

Mitgestaltung der Welt der Kinder, Professionelle Reflexion der pädagogischen Handlungen, Einbringen von Ideen in die Einrichtung, Gemeinsame Weiterentwicklung der Konzeption, Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Ressourcenorientiertes Erziehungsverhalten

Kinder auf ihrem Entwicklungsweg begleiten und eine vertrauensvolle Bindung aufbauen, Bildungs- und Lernprozesse planen, gestalten und reflektieren, Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags einbringen, Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedensten Lebensbereichen wie zum Beispiel Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität weitergeben, Sich aktiv bei der Elternarbeit einbringen

Kinder auf ihrem Entwicklungsweg begleiten und eine vertrauensvolle Bindung aufbauen, Bildungs- und Lernprozesse planen, gestalten und reflektieren und Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags einbringen, Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedensten Lebensbereichen wie zum Beispiel Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität weitergeben, Sich aktiv bei der Elternarbeit einbringen

Empathische Entwicklung einer inneren Verbundenheit mit jedem einzelnen Kind, Verantwortung für die gemeinsame Entwicklungsförderung der Kinder durch Strukturen und Gruppenangebote in Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachkräften, Sensibles Auge für die Entwicklung der Kinder und Stärkung in ihrer Entwicklung und in ihrem Selbstverständnis, Engagierte Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Fachstellen, insbesondere im Handlungsfeld der inklusiven Erziehung, Mitarbeit bei der Erstellung, Evaluierung, Weiterentwicklung und Umsetzung der Einrichtungskonzepte, insbesondere für das Handlungsfeld der inklusiven Erziehung im Sinne der Richtlinien sowie Empfehlungen des LWL, Sicherstellung einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Eltern durch klare Kommunikation des professionellen Handelns und wertschätzenden Umgang mit den Erwartungen der Eltern

Begleitung und Förderung der Kinder auf dem Weg zum selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen, Übernahme von Bezugskinder inkl. der Eingewöhnung und der Portfoliogestaltung, Schaffung eines lebendigen Kita-Alltags mit kreativen Projekten und unvergesslichen Erlebnissen für die Kinder, Beobachtung und Dokumentation der individuellen Entwicklung und führen von Elterngesprächen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team, den Familien und Kooperationspartnern, Umsetzung und Weiterentwicklung der Einrichtungskonzeption und des Gewaltschutzkonzept

Arbeit in einer vollstationären Einrichtung zur vorläufigen Unterbringung von Kindern und Jugendlichen in akuten Notsituationen, Bezugsbetreuung, Krisenintervention, Alltagsbegleitung, Sicherung des Kindeswohls, Mitarbeit bei der Hilfeplanung, Erstellen von Berichten und Dokumenten

Ermittlung des Betreuungsbedarfs sowie Anleitung der Teammitglieder, Bedürfnisorientierte Unterstützung unserer Bewohner:innen bei der Bewältigung des Alltages, Organisation und Umsetzung einer abwechslungsreichen Betreuung, Aktivierende Betreuung unserer Bewohner:innen, Gestaltung der hausinternen Festivitäten und Begleitung zu Kulturveranstaltungen, Übernahme von administrativen Tätigkeiten

Betreuung und Entwicklungsbegleitung in einer Gruppe mit Kindern im Alter von 8 Wochen bis 3 Jahren, Urlaubs- und Krankheitsvertretung im Bereich Kindergarten / Kinderkrippe, Übernahme von pädagogischen und organisatorischen Aufgaben, Zusammenarbeit im Team, Gestaltung einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern/ Sorgeberechtigten, Maßnahmen zur Qualitätssicherung

Betreuung von Kindern, Unterstützung der Integrationsarbeit, Aktive Einbringung ins Team, Teilnahme an kreativen und sportlichen Angeboten, Unterstützung bei Bedarf auch andere Gruppen oder Aktionen im Haus, Weiterentwicklung und Einbringung eigener Impulse

Vertretung der Einrichtungsleitung, Konzeptionelle Arbeit am pädagogischen Konzept, Verpflegungsbeauftragte*r in der Schulkindbetreuung, Qualitätssicherung und -entwicklung, Konzeptionelle Weiterentwicklung des trägerspezifischen Konzeptes der Stadt Freiburg sowie des Gesamtkonzeptes für ganztägige Bildung, Erziehung und Betreuung städtischer und freier Träger