Aktivierung, Motivierung, Beratung und Begleitung von Teilnehmenden, Planung, Umsetzung, Auswertung und Dokumentation des Förderprozesses, Akquise von sowie Vermittlung in Praktikums-, Ausbildungs- oder Arbeitsstellen, Kooperation mit Betrieben, Auftraggebern und weiteren Netzwerkpartnern, Hilfestellung bei Problemlagen, Konflikt- und Krisenbewältigung, Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team, Administrative und organisatorische Tätigkeiten

Leitung eines stadtteilbezogenen Hausaufgabenhilfeangebotes, Akquise, Anleitung und Betreuung von ehrenamtlich Engagierten, Anleitung und fachliche Begleitung von Berufsschüler*innen (Sozialassistent*innen) und Praktikant*innen (Studierende der Sozialen Arbeit oder des Lehramts), Vertretung im ETUI-Netzwerk (Beteiligung an Gremien, Spendenaktionen, usw.), Ggf. aufsuchende, bzw. begleitende Formen von Sozialarbeit (Vermittlung zwischen Schule/Familie) – Ansprechpartner*in für Schulen/Lehrkräften und Eltern, Gestaltung von Freizeitangeboten und Ferienprogrammen, Zusammenarbeit mit lokalen Akteuren (z.B. im Rahmen von Stadtteil-Festen oder Nachbarschaftsprojekten)

Begleitung von Schüler*innen der Mittelschulen ab der 8. Klasse individuell während des Übergangs von der Schule in den Beruf, Unterstützung der Schüler*innen bei der beruflichen Orientierung, Leisten von Alltagshilfen (z.B. Strukturierung des Tagesablaufs, Hilfestellung bei Anträgen) und sozialpädagogische Erstberatung (z.B. in Bezug auf Sucht, Schulden, familiäre Probleme), Unterstützung bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen, Förderung der personalen und sozialen Fähigkeiten der Teilnehmer*innen, Akquirieren von Praktikums- und Ausbildungsstellen, Enge Zusammenarbeit mit Berufsberatung, Lehrkräften, Jugendsozialarbeit und weiteren Netzwerkpartnern, Enger Kontakt mit den Eltern der betreuten Schüler*innen, Erstellung und Fortschreibung von Förderplänen, Übernahme administrative Aufgaben und Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Planung, Umsetzung und Steuerung von Maßnahmen der Personalentwicklung mit Trainings, Potenzialanalysen und individuellen Entwicklungsplänen, Recherche, Evaluierung und Auswahl passender Bildungsangebote und Steuerung von Weiterbildungsmaßnahmen, Konzeption und Umsetzung von Führungskräfteprogrammen sowie didaktische Aufbereitung, Gestaltung der digitalen Personalentwicklung durch Einführung moderner Lernplattformen (E-Learning, Talent Management, Wissensmanagement), Begleitung des Onboardings neuer Mitarbeitender, sowie Beratung von Führungskräften bei Qualifikations- und Entwicklungsthemen und Durchführung und Moderation interner Seminare und Fortbildungen, (Mit-)Verantwortung für Budgetplanung und Kostencontrolling sowie Zusammenarbeit mit dem Führungskreis und internen Gremien

Aufbau und Etablierung dauerhaft tragfähiger Koordinierungsstrukturen, Zentrale Bündelung aller kreisweiten Ganztagsförderungsangebote, Zentrale/-r Ansprechpartner/-in für Ersatzangebote, Gewinnung und Einbindung zivilgesellschaftlicher Bildungsakteure, Herstellung von Transparenz über kommunale Ganztagsangebote, Information und Beratung kommunaler Entscheidungsinstanzen, Qualitative und quantitative Bewertung der Angebote der Nachmittagsbetreuung, Interaktion mit der Transferagentur bei der Entwicklung und Umsetzung von Ganztagsangeboten, Konzeptionsentwicklung für ein datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement, Sammlung von Bildungsdaten, Bildungsmonitoring: Analyse der Daten, um Bildungsbedarfe und –entwicklungen frühzeitig zu erkennen, gezielte Planung und Steuerung von Bildungsangeboten, Bildungsberichterstattung, Verbesserung der Bildungsqualität, Konzepterstellung für die Anerkennung eines außerschulischen Lernstandorts für die Bildung von nachhaltiger Entwicklung, Festlegung von thematischen Schwerpunkten, Kooperation mit den entsprechenden relevanten Bereichen und Partnern, Nachhaltigkeit sichern, Kooperationsverträge vorbereiten, Budgetverantwortung „Ganztagsbetreuung“ und Verwaltung der Fördergelder, Monitoring und Evaluation

Entwicklung von computerbasierten Fragebogen- und Testverfahren (z.B. zur Messung des kritischen Denkens in Online-Lernumgebungen)., Mitwirkung bei der Vorbereitung von Datenerhebungen., Aufbereitung, Kodierung und Analyse empirischer Daten (Ergebnis-/Prozessdaten) in R., Eigenständige Forschung im Projektkontext mit dem Ziel der wissenschaftlichen Weiterqualifikation., Deutsch- und englischsprachige Publikation der Ergebnisse (Konferenzbeiträge, Fachartikel)., Anleitung von studentischen Hilfskräften.

Konzeption, Umsetzung und Monitoring von Personalentwicklungsangeboten für alle Berufsgruppen, Implementierung und Weiterentwicklung eines LMS (Learning Management System), Planung und Organisation von Fortbildungen, Organisation und Begleitung des Onboardings, Moderation von Veranstaltungen, Workshops und Seminaren, Beratung von Mitarbeitenden und Führungskräften, Zusammenarbeit mit internen und externen Referent:innen und Kontaktpartnern, Anwendung und Monitoring fachspezifischer Software zu Bildungsmaßnahmen

Mitarbeit und Anleitung von pädagogischen Lernangeboten und konduktiven Lerneinheiten nach individuell erstellten Zielen und entsprechend der Förderplanung., Aktivierende Begleitung im gesamten Alltag., Zusammenarbeit im transdisziplinären Team.

Schaffung eines sicheren und anregenden Lernumfelds, Förderung des Schulmottos "Lernen, ein Weltbürger zu sein", Planung, Anpassung, Durchführung und Bewertung der Aufgaben der Schüler in Zusammenarbeit, Gestaltung eines interessanten, aktuellen und anspruchsvollen Unterrichts, Bereitstellung von authentischem, motivierendem Feedback, Regelmäßige Kommunikation mit den Eltern, Weiterentwicklung bewährter Verfahrensweisen in der Grundschule, Mitarbeit in der Grundschule, um sicherzustellen, dass alle erforderlichen Systeme und Verfahren vorhanden sind und einheitlich angewendet werden, Beitrag zur Gewährleistung eines kohärenten Ansatzes beim Lernen

Planung und Durchführung des Unterrichts, Planung und Begleitung von kulturellen Events der Programmgruppe, Betreuung der Programmgruppe beim jährlich stattfindenden Abschlussturnier gemeinsam mit dem/der Programmtrainer*in

Alltagshilfen für Teilnehmer*innen, Hilfestellungen bei Problemlagen und Krisenintervention, Entwicklungsfördernde Beratung und Einzelfallhilfe, Zusammenarbeit und Informationsaustausch im Team, Kooperation mit Betrieben sowie dem Bedarfsträger, Erstellung und Pflege der individuellen Förderplanung sowie die Dokumentation des Förderverlaufes, Bewerbungsunterstützung, Stabilisierung der Teilnehmer*innen nach Aufnahme einer Beschäftigung

Unterstützung der individuellen Entwicklung der Kinder sowie Förderung der Spielfähigkeit, Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten und des Sozialverhaltens, Sprachförderung im Kindesalter, Mitgestaltung der pädagogischen Angebote innerhalb der Gruppen, Planung und Durchführung von Festen, Ausflügen und kleineren Projekten im Bereich Sprache, Musik und Kreativität

Koordinieren des Ausbildungsverlaufs der Jugendlichen inkl. Erstellung und Fortführung einer Förderplanung in Absprache mit Lehrkräften und Ausbilder*innen, Begleiten der Teilnehmer*innen während des Bewerbungsprozesses, Erstellung professioneller Bewerbungsunterlagen, Akquisition von Praktikums- und Ausbildungsstellen sowie Kooperationsbetrieben, Begleitung zu Vorstellungsgesprächen und nachgelagerte Reflexion, Führen sozialpädagogischer Erstberatung durch (z.B.zu Themen wie Sucht, Mobbing, psychische Erkrankungen, familiäre Problemlagen), Leisten Alltagshilfen (z.B. Hilfestellung bei der Beantragung von Sozialleistungen, Zeitmanagement, Strukturierung des Tagesablaufs, Schulden, Wohnen) und beraten die Teilnehmer*innen sowie deren Eltern/Betreuer*innen, Pflegen den Kontakt und arbeiten fachlich mit unserem Auftraggeber (Agentur für Arbeit), mit Sozialbürgerhäusern, Ämtern, Beratungsstellen, Praktikums- und Kooperationsbetrieben, Schulen und Jugendhilfeeinrichtungen zusammen, Aktivieren und motivieren der Jugendlichen, Unterstützen der Jugendlichen bei der Teambildung durch den Einsatz erlebnispädagogischer Elemente, Dokumentieren die individuellen Maßnahmeverläufe der Teilnehmenden und erstellen regelmäßige Berichte, Begleiten ehemalige Teilnehmende im Rahmen der Nachbetreuung, falls diese noch keine Übernahmemöglichkeit gefunden haben

Individuelle altersgerechte Förderung und Entwicklung jedes einzelnen Kindes, Eigenverantwortliches Arbeiten, Elternarbeit, Bildungsdokumentationen, Mitgestaltung der Einrichtung, Weiterentwicklung der Einrichtung

Gestalten von Bastelangeboten, Ausflügen, Konzentrationsübungen für eine Gruppe von 4-7 Kindern an 2 Nachmittagen/Woche (ca. 5 Stunden inkl. Vorbereitungszeit), Entwicklung und Umsetzung von Projektarbeiten, z.B. zu Themen wie Stadtteilerkundung oder Ernährung, Teil eines engagierten Teams mit der Vision durch Chancen- und Bildungsgerechtigkeit Kinder zu starken und selbstbewussten Menschen zu entwickeln, Ansprechpartner:in für Eltern und Lehrkräfte

Erfassung und Sichtbarmachung bestehender Angebote von Professionsorientierung in der Lehre in den Lehramtsfächern, Erarbeitung und Entwicklung von fachspezifischen Angeboten professionsorientierter Lehre für das lehramtsbezogene Studium, Konzeption, Erarbeitung und Durchführung von (innovativen) Formaten zur Verbreitung professionsorientierter Angebote in der Lehre (bspw. Workshops, Fortbildungen, kollegiale Austauschrunden), Entwicklung einer (online) Toolbox zur Verbreitung von Good-Practice-Beispielen., Entwicklung und Erarbeitung von Vorschlägen für die Website zur Aufbereitung professionsorientierter Lehre

Curriculare Analysen koordinieren, Pilotprojekte begleiten, Austausch & Beteiligung organisieren, Prozesse & Unterstützungsangebote zur Verstetigung entwickeln, Projektmanagement & Evaluation verantworten

Entwicklung, Planung und Durchführung von Maßnahmen (Workshops) zur Sensibilisierung und Stärkung von interkulturellen / diversitätsbewussten Themen, Durchführung der Maßnahmen gemeinsam mit Teamkolleg*innen für unterschiedliche Zielgruppen

Begleitung und Unterstützung junger Menschen im Rahmen der Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen (BvB), Erstellung und Umsetzung individueller Förder- und Eingliederungspläne, Enge Zusammenarbeit mit Teilnehmenden, Betrieben und Kooperationspartnern zur Förderung von Ausbildungs- und Beschäftigungsperspektiven, Durchführung von Einzel- und Gruppengesprächen zur Motivation, Orientierung und Reflexion, Unterstützung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen sowie beim Übergang in Ausbildung oder Arbeit, Dokumentation des Maßnahmeverlaufs und enge Abstimmung mit der Agentur für Arbeit

Gestaltung von Lernsituationen und Material für selbst gesteuertes Lernen, Übernahme einer jahrgangsgemischten Bezugsgruppe (15 Schüler:innen), Regelmäßige Beobachtung der Bezugsschüler*innen und Dokumentation, Durchführung von Elterngesprächen, Unterstützung der Schüler:innen bei der Erforschung ihrer Umwelt, Begleitung der Schüler:innen auf ihrem individuellen Bildungsweg, Feedback geben und Coaching bei der Planung von Lernzielen, Mitgestaltung des sozialen Miteinanders im Schulleben, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen dabei, zu selbstbewussten und mündigen Individuen zu werden, Betreuung und Begleitung der Schüler:innen entsprechend des pädagogischen Konzepts, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts und fachlicher Austausch im Team, Teilnahme an internen Kongressen und Seminaren