Abwechslungsreiche Einsätze bei namhaften pädagogischen Einrichtungen, Betreuung und Förderung von Kindern, Jugendlichen oder Menschen mit Beeinträchtigung in Kitas, Wohngruppen oder Jugendhilfeeinrichtungen

Pädagogische Begleitung und Betreuung in einer von zwei altersgemischten Gruppen (bis zu 17 Kindern pro Gruppe), Betreuung der Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren, einschließlich Beobachtungen und Förderung des Sozialverhaltens, Aktive Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Familien, Unterstützung bei der anregenden Gestaltung der Räume und Bereitstellung von Materialien

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kindern, Jugendlichen oder jungen Erwachsenen – z. B. in Kitas, Wohngruppen oder Einrichtungen der Jugendhilfe, Gestaltung eines strukturierten und entwicklungsfördernden Alltags, Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Fachkräften und Trägern, Ganzheitliche Betreuung und Assistenz von Menschen mit körperlichen, geistigen oder psychischen Beeinträchtigungen, Einsätze u. a. in Wohneinrichtungen, integrativen Kitas, psychiatrischen Einrichtungen oder in der Jugendhilfe, Unterstützung im Alltag, bei der Grundpflege und ggf. bei medizinischen Maßnahmen, Förderung von Selbstständigkeit, Teilhabe und individueller Entwicklung

Individuelle Begleitung des zu fördernden Kindes oder Jugendlichen während des gesamten Schul- oder Kindergartenalltags, Hilfestellung bei der Integration in das Gruppengeschehen, Unterstützung bei Alltagshandlungen

Unterstützung von Kindern mit besonderem Förderbedarf in Schule oder Kita, Begleitung bei schulischen Aktivitäten und Pausen, Kommunikation mit Lehrkräften und Eltern, Hilfestellung bei der Organisation und Strukturierung des Schulalltags, Dokumentation und Berichterstattung des Verlaufs der Schulbegleitung

Kinder im Alter von 3 – 12 Jahren am Mittag-/Nachmittag in der Ganztagsbetreuung begleiten & sie bei ihren Hausaufgaben unterstützen, Freizeitangebote für die Kinder und Jugendlichen gestalten, Alle Abläufe des Gruppenalltags organisieren und eine kindgerechte Atmosphäre schaffen, Im engen Austausch mit den Lehrkräften, Eltern und Bezugspersonen der Kinder stehen, In Krisensituationen intervenieren und bei der Bewältigung von Herausforderungen unterstützen, Miteinander und voneinander lernen und gemeinsam an Herausforderungen wachsen

Begleitung von Kindern im Alter von 3 – 12 Jahren am Mittag-/Nachmittag in der Ganztagsbetreuung & Unterstützung bei ihren Hausaufgaben, Gestaltung von Freizeitangeboten für die Kinder und Jugendlichen, Organisation aller Abläufe des Gruppenalltags und Schaffung einer kindgerechten Atmosphäre, Enger Austausch mit den Lehrkräften, Eltern und Bezugspersonen der Kinder, Intervention in Krisensituationen und Unterstützung bei der Bewältigung von Herausforderungen, Voneinander lernen, miteinander lernen und gemeinsam an Herausforderungen wachsen

Begleitung der Entwicklung von Kindern in der Grundschule, Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen, Planung und Gestaltung des pädagogischen Alltags, Mitwirkung an der Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte, Austausch und Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrkräften und externen Fachkräften, Unterstützung der Gruppenleitung im täglichen pädagogischen Ablauf

Arbeit mit Kindern, die intensive Begleitung und individuelle Förderung brauchen, Soziales, emotionales und kognitives Lernen anleiten, Kinder in ihrer Selbstwahrnehmung stärken, Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten fördern, Beziehungsorientiert und entwicklungsfördernd arbeiten, Räume gestalten, Bei hauswirtschaftlichen Aufgaben anleiten, Mit Eltern zusammenarbeiten, An der Sommerberger Hilfeplanung, Dokumentation, Teamsitzungen und Fallbesprechungen beteiligen

Mitwirkung bei der Führung und Förderung der pädagogischen Mitarbeiter*innen, Mitwirkung bei der Erstellung von Dienstplänen sowie Arbeitszeitkontrolle, Mitwirkung bei der Durchführung von Mitarbeitergesprächen, Mitwirkung bei der Präsentation der Einrichtung in der Öffentlichkeit, Mitverantwortliche Organisation von Sicherheit, Hygiene, Ordnung und Instandhaltung sowie Materialbeschaffung, Selbstmanagement, Arbeitsorganisation, Zeitmanagement und die Reflexion der eigenen Führungsrolle, Wahrnehmung von pädagogischen Aufgaben im Gruppendienst

Direkte, persönliche Unterstützung der Bewohner*innen in sämtlichen Lebensbereichen, Fachgerechte Durchführung der Pflegedokumentation, Übernahme der Grund- sowie der Behandlungspflege, Anleitung von Mitarbeitenden rund um die Grundpflege, Umsetzung des Betreuungsmodells Willem-Kleine-Schaars, Bedarfsermittlung und Pflegeplanung mit den Bewohner*innen, Zusammenarbeit mit Betreuer*innen, Kooperationspartner*innen und Angehörigen

Fachliche Impulse im Bereich Natur, Ernährung und Landwirtschaft geben, Enge Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team der Kita, Entwicklung von Angeboten, Projekten und Lernumgebungen, Unterstützung und Inspiration der pädagogischen Fachkräfte, Beteiligung an der wissenschaftlichen Evaluation des Projekts

Planung, Gestaltung und Durchführung der pädagogischen Arbeit in der Gruppe des außerunterrichtlichen Angebots der offenen Ganztagsschule

Unterstützung von Kindern mit Inklusionsbedarf am Vor- und Nachmittag in offenen Ganztagsschulen, Individuelle Abstimmung des Einsatzes und Stundenumfangs (19 bis 37,5 Std.), Arbeit während der Schulzeiten, alle Ferien NRW frei

Qualifizierte Anleitung während der Ausbildung, Achtsame Begleitung und Unterstützung der Bildungsprozesse der Kinder

Einsatz im Rahmen der Öffnungszeiten des Jugendzentrums BAUHAUS in Troisdorf, Mitarbeit bei der Ausgestaltung und Weiterentwicklung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Zielgruppenarbeit, Gruppen- und Projektarbeit mit den Kindern und Jugendlichen, Kontaktaufnahme, Beratung und Begleitung junger Menschen vor dem Hintergrund ihrer sozialen Lage und den eigenen Bedürfnissen sowie die Vermittlung von Hilfen, Pflege von Netzwerken mit Initiativen im Gemeinwesen

Anleitung und Durchführung des Kochens mit den Besucher*innen, Vorbereitung und Nachbereitung des Kochprozesses, Partizipatives und empathisches Einbinden der Jugendlichen in den Prozess des Kochens

Verantwortung für Qualitätssicherung, Administration und Budgetverwaltung, Führung der Mitarbeiter*innen inkl. Personal- und Organisationentwicklung, Entwicklung der Gesamtkonzeption der Kindertagesstätte im Sinne des Erziehungs-, Betreuungs- und Bildungsauftrags entsprechend der gesetzlichen Vorgaben, dem Leitbild der AWO sowie der fachlichen Standards und Qualitätsvorgaben des Trägers., Begleitung & Beratung von Familien und ihren Kindern, Zusammenarbeit mit dem Träger in fachlichen und organisatorischen Fragen, Zusammenarbeit mit Schulen und Institutionen, sowie Kooperationspartnern, Vernetzung und Mitarbeit in Gremien im Sozialraum

Einzelfallarbeit mit Kindern innerhalb und außerhalb von Familien und Schule sowie akute Krisenintervention, Kooperation mit den Lehrkräften und den Mitarbeiter*innen der OGS der Schule, Einbeziehung des familiären, schulischen und sozialen Umfeldes, Vernetzung mit Angeboten von außerschulischen Partner*innen, wie z.B. dem allgemeinen sozialen Dienst, beratende Dienste, Ämtern oder Freizeiteinrichtungen, Thematische soziale Gruppenarbeit mit Kindern und Jugendlichen, sowohl kurz- als auch langfristig angelegt, Familienarbeit, Elternarbeit und Eltern-Kind-Angebote, Projektarbeiten (z.B. Anti-Gewalt-Training, Erlebnispädagogik)

Planung, Durchführung und Dokumentation der praktischen Anleitung unserer Auszubildenden in der Pflege, Individuelle Förderung, Begleitung und Beurteilung der Auszubildenden, Enge Zusammenarbeit mit Schulen, Leitungsteam und Pflegedienst, Mitwirkung an der Qualitätsentwicklung im Bereich Ausbildung und Einarbeitung, Gute Kenntnisse der generalistischen Pflegeausbildung, Kenntnisse im Bereich Beschäftigenqualifizierung und Anerkennungsverfahren, Akquise/Repräsentation anlässlich Berufsmessen