bedarfsorientierte Begleitung und Förderung der Fähigkeiten von Bewohner:innen, Anleitung im praktischen Lebensbereich, individuelle Förderung in sämtlichen Belangen des alltäglichen Lebens, Durchführung von verschiedenen Gruppenaktivitäten und Angeboten, enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Kolleg:innen, Angehörigen und externen Ansprechpartner:innen

Begleitung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung, vor allem in einer Krippen-Gruppe mit 10 Kindern, Reflexion, Gestaltung und Dokumentation der Bildungsprozesse der Kinder, Begleitung der Kinder in der täglichen Arbeit und enge Zusammenarbeit mit den Familien, Engagement für die Weiterentwicklung der Konzeption, Enge Zusammenarbeit mit dem Therapieteam der Frühförderung

Unterstützung der Klientinnen und Klienten auf der Wohngruppe bei der selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung und bei der Strukturierung und Bewältigung ihres Alltags, Pflegerische Tätigkeiten, wie die einfache Behandlungspflege, Erstellung personenzentrierter Hilfeplanungen mit individuelle Ziele und Maßnahmen und deren Umsetzung, Ansprechpartner (m/w/d) für die Angehörigen sowie die gesetzlichen Vertreter der Klientinnen und Klienten, Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen, Fachdiensten, Ämtern und Ärzten

Den KiTa-Alltag gemeinsam mit den Kindern pädagogisch gestalten und durch eigene Ideen bereichern, Pädagogische Aktivitäten und Projekte vorbereiten, durchführen und dokumentieren, Mitwirken bei der Gestaltung der Elternarbeit, Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten übernehmen, An (Team-) Besprechungen und Veranstaltungen aktiv teilnehmen, Das Unternehmen positiv nach innen und außen repräsentieren

Sie assistieren den Bewohner*innen bei einer möglichst selbstbestimmten Gestaltung von Alltag und Freizeit, Sie fördern die persönliche Entwicklung und Selbstständigkeit der Bewohner*innen., Sie unterstützen die Bewohner*innen bei pflegerischen Tätigkeiten und sorgen so für ihre körperliche Versorgung.

Förderung und Betreuung unserer Klientinnen und Klienten im sozialen, pflegerischen, emotionalen, lebenspraktischen und intellektuellen Bereich, Teilhabeorientierte Unterstützung der Klientinnen und Klienten in ihrem häuslichen Umfeld, Mitarbeit im Rahmen der individuellen Hilfeplanung gemäß BEI_NRW, Zielgerichtetes Informations- und Dokumentationsmanagement, Zusammenarbeit im sozialen Hilfesystem, Umsetzung vorgegebener Konzepte

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Prüfung des Anspruchs und Bedarfs auf Leistungen der Eingliederungshilfe gemäß § 35a SGB VIII, Teilnahme und ggf. Durchführung der Planung an Teilhabekonferenzen nach dem SGB IX, Einbindung bzw. Weiterleitung an zuständige Rehabilitationsträger*innen, Beratung und Unterstützung für Eltern in Erziehungsfragen und Fragen zur Eingliederungshilfe/Erziehung und Förderung von Kindern mit Unterstützungsbedarfen sowie Fragen der Partnerschaft, Trennung und Scheidung, die Ausübung der Personensorge, Mitwirkung im Verfahren vor dem Familiengericht und Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung gemäß § 8a SGB VIII, Unterstützung bei der Planung und Begleitung von Eingliederungshilfen gemäß §35a SGB VIII sowie teilweise auch von Hilfen zur Erziehung nach §§ 27 ff. SGB VIII

führen pädagogische und grundpflegerische Tätigkeiten in einer Wohngruppe mit bis zu 8 Bewohner*innen durch., fördern lebenspraktische Kompetenzen und unterstützen in der persönlichen Entwicklung., begleiten bei Einkäufen, Ausflügen, Ferienfreizeiten, Schwimmen, Reiten und vielem mehr und schaffen schöne Erlebnisse., ermitteln den individuellen Hilfebedarf., gestalten ein vertrauensvolles Netzwerk in der Zusammenarbeit mit Angehörigen, Institutionen und Kooperationspartnern.

Assistenz unserer Bewohner im täglichen Leben, unter Berücksichtigung ihrer persönlichen Wünsche, Begleitung bei verschiedenen Freizeitaktivitäten, die eine aktive Teilhabe ermöglichen, Förderung individueller Fertigkeiten, insbesondere der Kommunikationsmöglichkeiten, Kontakt mit Eltern, Angehörigen, rechtlichen Betreuern und Arbeitsstellen, Erarbeiten von Arbeitszielen und -schritten auf Grundlage des HMBW- und Gesamtplanverfahrens und Dokumentation per Software, Personalverantwortung als Gruppenleitung für die pädagogischen Fach- und Hilfskräfte sowie Reinigungskräfte, Dienst- und Urlaubsplanung der Mitarbeiter, Führen von Mitarbeitern nach den im Qualitätsmanagement festgelegten Führungsgrundsätzen der Lebenshilfe Traunstein gGmbH, Planung, Durchführung und Reflexion von Mitarbeitergesprächen

Durchführung von täglicher, intensiver Einzel- und Kleingruppenförderung der Kinder unter Berücksichtigung individueller Bedürfnisse, Erstellung und Umsetzung von Förderplänen, basierend auf fundierten Förderdiagnostiken und individuellen Entwicklungszielen, Entwicklung und Durchführung von Interventionsplänen sowie Verhaltensanalysen zur gezielten Unterstützung sozial-emotionaler, kognitiver und kommunikativer Fähigkeiten, Planung und Gestaltung von Aktivitäten, die auf die Interessen und Stärken der Kinder abgestimmt sind und ihre Lern- und Entwicklungsprozesse fördern, Teamarbeit und interdisziplinärer Austausch mit Kolleg:innen, Therapeut:innen und Eltern zur kontinuierlichen Reflexion und Anpassung der Fördermaßnahmen, Dokumentation von Beobachtungen, Fortschritten und besonderen Herausforderungen zur Qualitätssicherung der Fördermaßnahmen

Eigenverantwortliche Durchführung von ambulanten, erzieherischen Hilfen gem. §§ 27 ff. SGB VIII mit Eltern, Kindern und Jugendlichen, Beziehungsgestaltung mit Kindern, Jugendlichen und Familien in besonderen Lebenslagen, Unterstützung und Begleitung junger Menschen im Verselbständigungsprozess in der eigenen Wohnung, Regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen, Flexible Anpassung der Besuchstermine an den Tagesablauf der Familien

Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs gemeinsam mit den Kolleg:innen, Aktive Umsetzung aktueller Themenbereiche der Kinder in die tägliche pädagogische Praxis, Umsetzung pädagogischer Angebote entsprechend der eigenen Stärken und Präferenzen, Engagierte Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringen der pädagogischen Perspektive, Übernahme von Verantwortung für Elterngespräche, Portfolios, etc. der Bezugskinder

qualifizierte Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen bei der alltäglichen Lebensführung sowie bei der Durchführung allgemeiner Pflege und Versorgung, qualifizierte Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen bei der Gestaltung ihrer Freizeit, inklusive Ausflüge, qualifizierte Unterstützung des Zusammenlebens in der Wohngruppe, schichtübergreifende Tätigkeiten wie Dokumentation, Übergaben, Besprechungen, Angehörigenarbeit

Unterstützung in Wohngruppen und Werkstätten für Menschen mit Behinderung, Unterstützung in Schulen mit Förderschwerpunkt oder integrativen Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

Betreuung und Begleitung von Jugendlichen im Alltag, Umsetzung individueller Ziele und Förderkonzepte, Vermittlung wichtiger Alltagskompetenzen und Unterstützung der Jugendlichen in ihrer Selbstständigkeit, Gestaltung einer klaren Tagesstruktur und abwechslungsreicher gruppenpädagogischer Aktivitäten im Freizeit- und Kulturbereich, Zusammenarbeit mit Eltern, Vormündern, Jugendamt, Schulen, Behörden und weiteren Kooperationspartnern, Beziehungsangebote im Rahmen eines Bezugsbetreuungssystems, Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Liebevolle Begleitung von Kindern, die nicht in ihren Familien leben können, Intensive Begleitung und Förderung von Kindern mit komplexen Auffälligkeiten, Umsetzung von traumapädagogischen und erlebnispädagogischen Elementen, Gestaltung familienähnlicher Strukturen, Einbringen eigener Hobbys (z. B. Fußball, Sport, Holzbasteleien, Bouldern), Zusammenarbeit im Team

erzieherische Betreuung, Förderung und Bildung von Kindern und Jugendlichen in Einzel- und Gruppenarbeit, Beteiligung am Prozess der Hilfeplanung und -fortschreibung nach § 36 SGB VIII, Erarbeitung individueller Betreuungspläne, Dokumentation, Erstellung von Berichten, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Jugendamt, Schulen, Beratungsstellen, etc.), Planung und Durchführung von Freizeit- und Ferienaktivitäten und Teilnahme an Ferienfreizeiten, Organisation des pädagogischen Gruppenalltags, der Einsatz erfolgt im Schichtdienst

Planung, Organisation und Dokumentation von unterstützenden Maßnahmen für die Klienten (z.B. Einkauf, Haushalt, Freizeit), Kommunikation und Begleitung mit/zu den zuständigen Behörden und Ärzten, Individuelle Förderung der Selbstständigkeit und Erarbeitung realistischer Ziele entsprechend des BEI_NRW, Durchführung von Einzel- und Krisengesprächen mit den Nutzer*innen, Übernahme von Früh- und Spätdiensten, Feiertags- und Wochenenddiensten und von Bereitschaftsdiensten

Individuelle Beratung und Begleitung von Klienten in sozialen und persönlichen Angelegenheiten, Beratung in Erziehungsfragen zur Stärkung und Entlastung der Eltern-Kind-Beziehung, Anleitung bei der Versorgung und altersgemäßen Förderung der Kinder, Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Tagestrukturierung und Entwicklung einer eigenen Lebensperspektive, Dokumentation und Berichterstellung der durchgeführten Maßnahmen und Fortschritte