Sie berücksichtigen die Individualität der Kinder und unterstützen sie dabei, ihre Stärken zu entdecken und fördern ihre sozialen Kompetenzen., An den pädagogischen Prinzipien der Einrichtung orientiert, organisieren und gestalten Sie den Tagesablauf., Mit Professionalität und Einfühlungsvermögen führen Sie selbstständig die Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit durch., Ein weiterer Bestandteil ist die Zusammenarbeit mit den Eltern.

Führung und Entwicklung des Teams, Strategische Weiterentwicklung, Organisation, Pädagogische Verantwortung, Elternarbeit

Unterstützung von Kindern mit besonderem Förderbedarf in Schule oder Kita, Begleitung bei schulischen Aktivitäten und Pausen, Kommunikation mit Lehrkräften und Eltern, Hilfestellung bei der Organisation und Strukturierung des Schulalltags, Dokumentation und Berichterstattung des Verlaufs der Schulbegleitung

Organisatorische, betriebswirtschaftliche und pädagogische Leitung des Standorts, Führung und Weiterentwicklung des Teams, Förderung der individuellen Entwicklung der Mitarbeitenden und Sorge für eine wertschätzende Teamkultur, Sicherstellung der Einhaltung und kontinuierlichen Weiterentwicklung der pädagogischen Standards (Qualitätsmanagement), Pflege einer vertrauensvollen und engen Zusammenarbeit mit den Eltern und deren kompetente Ansprechperson sein, Konzeptionelle Ausgestaltung der Rahmenbedingungen, Entwicklung kreativer Ideen und innovative Umsetzung des kinderzimmer-Konzepts, Verwaltung und Organisation des Kita-Alltags, von Abwesenheitsplanung bis zur Zusammenarbeit mit Eltern und Behörden, Repräsentation gegenüber anderen Institutionen und Einrichtungen (z.B. Schulen, Beratungsstellen) und proaktive Netzwerkpflege der Kita in der Region

Strukturierung eines entwicklungsfördernden Alltags für die Kinder (Gruppenarbeit), Projektarbeit, Einbeziehen des Geländes (Weiden, Wiese, Spielplatz, Sportplatz, Bewegungsraum) und unseres Tierhauses in die Arbeit (die Tiere werden von den MitarbeiterInnen des Tierhauses gepflegt), Elternarbeit, Weiterentwicklung des Konzepts

Eigenverantwortliche und qualitativ hochwertig Bildung und Erziehung von Kindern von 0-3 bzw. 3-6 Jahren, Liebevolle Begleitung der Kinder durch den pädagogischen Alltag sowie die proaktive Mitgestaltung des Tagesablaufs, Förderung der emotionalen, kognitiven und sozialen Entwicklung, Beobachtung und Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse, Partizipatives Arbeiten nach dem Situationsansatz, Umsetzung und Mitwirkung an der Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Sorgeberechtigten: Tür-und-Angel-Gespräche, Durchführung von Entwicklungsgesprächen sowie Mitwirkung an Elternabenden, Teilnahme an Teamsitzungen, Supervisionen und kollegialen Beratungen

Ganzheitliche Erziehungs- und Bildungsarbeit nach dem BEP in der Krippengruppe übernehmen, Verantwortung für die Bildung und Betreuung von 12 Kindern zwischen 1 und unter 3 Jahren im Team, Erste Anlaufstelle für alle Fragen rund um den Kindergartenalltag als Teamplayer, Unterstützung der Eltern bei der Pflege und Erziehung von Kindern und eigenverantwortliche Gestaltung des Tagesablaufs, Organisation des Gruppenalltags und Planung des Tagesablaufs, Beratung und Unterstützung von Eltern mit dem Ziel, den Übergang in die Herkunftsfamilie zu ermöglichen

den Schul-/Kita-Alltag sicher zu meistern, Orientierung und Struktur im Tagesablauf zu geben, Selbstständigkeit Schritt für Schritt zu fördern, soziale Kontakte zu Mitschüler*innen und Lehrkräften zu erleichtern, im Team mit Eltern und Schule/Kita zusammenzuarbeiten

Unterricht nach den geltenden Rahmenlehrplänen für anerkannte und sondergeregelte Ausbildungsberufe sowie für berufsvorbereitende Bildungsangebote, aktive Mitarbeit in interdisziplinären Teams mit Ausbilder*innen, Sozialpädagog*innen und Internatsmitarbeiter*innen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung des sonderpädagogischen Konzepts

Sprachentwicklung, sprachliche Bildung und Sprachförderung der Kinder, Inklusive Pädagogik: vorurteilsbewusst und differenzsensibel sprechen und handeln, Zusammenarbeit mit Familien stärken, Digitale Medien in der Kita altersgerecht einsetzen und nutzen, Unterstützung des pädagogischen Teams im sprachlichen Alltag, Beitrag zur Chancengleichheit und einem erfolgreichen Start in der Bildungsbiografie von Kindern

Förderung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Sehen und weiterem Förderbedarf in der Schule entsprechend ihren Bedürfnissen und Möglichkeiten, Pädagogische, pflegerische, organisatorische und hauswirtschaftliche Aspekte, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team mit Lehrkräften, Therapeut*innen und pädagogischen Fachkräften sowie mit den Eltern wertschätzend und eng

Zusammenarbeit mit der Kita-Leitung, Übernahme eigener Aufgabengebiete in Absprache, Einbringen von Ideen, Ansprechperson für Eltern und Teammitglieder, Gestaltung von pädagogischen Angeboten unter Nutzung der Erfahrungsräume der Kita (Wasserspielbereich, Atelier, Bewegungsraum, Außengelände), Begleitung der Kinder und Beteiligung an der Gestaltung des Kita-Alltags, Dokumentation des Alltags und der Entwicklung der Kinder

Provide in-class support to students and teachers, Ensure access arrangements are in place during examinations, Provide individual and small-group learning support outside the classroom focused on literacy, numeracy and subject-specific assignments, Conduct observations and administer standardised tests, Take an active part in curriculum differentiation, modification of content and the development of tools, resources and materials that support student learning and teaching, Facilitate the administration of school-wide tests (MAP) three times a year, Work collaboratively with staff and parents to determine the adequate structure and amount of support for students referred to the TLS department, including participation in parent-teacher meetings, Design and implement individual educational plans (IEP) for students with different needs, actively including them in the goal-setting process, Write school reports for students receiving learning support

Begleiten und fördern Sie Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen., Unterstützen Sie uns bei der Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzeptes., Sie planen pädagogische Angebote und setzen diese eigenständig um., Sie nehmen aktiv an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen teil., Sie unterstützen die Fachkräfte von morgen – geben Sie Ihr Wissen an Auszubildende und Praktikant:innen weiter.

Den Alltag in der Einrichtung bereichern mit Leidenschaft, Kreativität und Teamgeist.

Einarbeitung in den Projektstand mit Feingefühl für die Projekt-Schwerpunkte, Organisation der Projekt-Abschlussphase, insbesondere Konzeption, Planung und Ausarbeitung der Abschlussveranstaltung und des öffentlichen Abschlussberichts, aufbauend auf bestehenden Vorarbeiten und gemeinsam mit dem Team, Anleitung des Projektteams, 2-3 Personen überwiegend auf Minijob-Basis, Vorbereitung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation der verbleibenden monatlichen Fachgruppen-Treffen, gemeinsam mit dem Team, Planen und Verfassen der inhaltlichen Abschluss-Dokumentation für die Fördermittelgeberin (keine Abrechnung/Controlling), Abstimmung mit dem Vereinsvorstand

Konzeptionelle Entwicklung, Produktion, Weiterentwicklung und Implementierung von e-learning- Modulen sowie analogen und digitalen Veranstaltungsformaten, Planung, Begleitung und Evaluation von Veranstaltungen und Produktionsprozessen von e-learning-Modulen, Akquise, Auswahl und Beauftragung von Trainerinnen und Trainern, Inhaltlich und didaktische Begleitung der eingesetzten Trainerinnen und Trainer, Qualitätssicherung (Erarbeitung und kontinuierliche Weiterentwicklung von Qualitätsindikatoren für die Arbeit, Evaluierung durch Feedback sowie Ableitung und Umsetzung von Optimierungsmaßnahmen)

Einsatz in allen Bildungsgängen der Schule, vorrangig in der Berufsschule, der Berufsvorbereitung, dem beruflichen Gymnasium und in Willkommensklassen

Einsatz in allen Bildungsgängen der Schule, vorrangig in der IBA sowie in der Berufsfachschule

Begleitung und Koordination von Bildungs- und Beratungsangeboten, Konzeptentwicklung und Öffentlichkeitsarbeit, Projektmanagement, Finanzcontrolling, (Mit-) Organisation von öffentlichkeitswirksamen Veranstaltungen, Dokumentation in Zwischen- und Abschlussberichten