Ansprechpartner und Berater in Bildungsfragen, zu Bildungsangeboten und weiteren Unterstützungsangeboten für die Zielgruppe und alle anderen Beteiligten, Vernetzung und regelmäßiger Austausch mit den entsprechenden Bildungsakteuren (bspw. Schulen, staatliches Schulamt Cottbus, Jobcenter, Bundesagentur für Arbeit, Ämter der Kreisverwaltung, Kammern, Ausbildungsbetriebe usw.), Vorbereitung, Durchführung, Evaluierung und Dokumentation der OSZ-Projekte i. S. d. Fördermittelprogrammes „Türöffner: Zukunft Beruf“, selbstständige Erfassung des Ist-Standes der Bedarfe der Auszubildenden, der Jugendlichen in den Bildungsgängen BFS-G und BFS-G-Plus (Kompetenzfeststellungsverfahren: Entwicklung der Methoden (bspw. Fragebögen, Interviews, Tests usw.), Ausschreibung und Vergabe der Durchführung der konzipierten Projekte und Programme, Überwachung der durch Dritte durchgeführten OSZ-Projekte

Fördern, unterstützen und begleiten Sie Kinder im Alter von vier Monaten bis zum Beginn der Schulpflicht, Greifen die Themen, Interessen und Begabungen der Kinder auf, setzen Impulse und fördern den Forschungsdrang der Kinder, Pflegen eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern der in der Einrichtung aufgenommen Kinder, Gestalten den pädagogischen Alltag aktiv mit und bringen Ihre Stärken im Team gerne ein, Sind Ansprechpartner für Teamkolleg*innen und Eltern

Teilnahme am Nachtbereitschaftsteam alle sechs Wochen (ca. eine Stunde), Unterstützende Präsenz zur Sicherstellung eines geregelten Nachtdienstes an 4-6 Nächten im Monat, Ansprechperson für Notfälle und besondere Vorkommnisse während der Nachtzeit, Dokumentation relevanter Ereignisse und Weitergabe an das Tagdienstteam, Förderung einer ruhigen und stabilen Atmosphäre für die Bewohnerinnen und ihre Kinder, Unterstützung der Mütter in Ausnahme- oder Krisensituationen mit ruhiger, ressourcenorientierter Haltung

Aufsuchende Soziale Arbeit zu Kindern und Jugendlichen im Sozialraum Hamm Mitte, Kontaktaufnahmen zu Kindern und Jugendlichen im öffentlichen Raum, Erhebung von Bedarfen der Zielgruppe und Initiierung von Angeboten, Sozialräumliche Netzwerk- und Gremienarbeit

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Durchführung eines mobilen Kinder- und Jugendangebots in Köln- Deutz, sowie eines mobilen Jugendangebots am Wochenende (abends) auf den Kölner Ringen., Sie bauen Beziehungen zu den Kindern und Jugendlichen auf., Je nach Bedarf der Kinder und Jugendlichen führen Sie kreative Aktivitäten, Gesellschaftsspiele oder Bewegungsangebote durch., Zusätzlich unterstützen Sie bei bei Veranstaltungen und/oder Festen, indem Sie bei der Organisation und Durchführung helfen., Einsatztage Deutz: Montag und Mittwoch von 14:30 - 18:30 Uhr, Freitag und jeden zweiten Samstag 19:00 - 00:30 Uhr.

Arbeit in einer Intensivkooperationsgruppe nach dem Marchtaler Plan, Förderung der Freiheit und Selbstverantwortung der Kinder, Zusammenarbeit im professionellen Team, Kommunikation und Zusammenarbeit mit Eltern

Sozialpädagogische Betreuung und Beratung der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit mit den Eltern, insb. bei Problemen im Alltag, in der Familie oder Schule sowie ggf. mit Behörden und sonstigen Einrichtungen

Begleitung einer Person mit erhöhtem Pflege- und Betreuungsbedarf im 1:1-Setting, Gestaltung eines strukturierten Alltags in der Wohngruppe, Förderung von Orientierung, Teilhabe und sozialen Kontakten, Unterstützung im Gruppendienst bei Bedarf, Nachvollziehbare Dokumentation und aktive Beteiligung an fachlicher Reflexion

Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren, Kreative Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten, Projekten und Spielsituationen, Förderung sozialer Kompetenzen und individueller Stärken der Kinder, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, um eine ganzheitliche Unterstützung der Kinder sicherzustellen, Mitwirkung im Rahmen des Qualitätsmanagements, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen

Du unterstützt unser pädagogisches Team bei der Betreuung der Kinder – je nachdem, wie viel Zeit Du mitbringst, Du spielst, bastelst, begleitest Aktivitäten an der frischen Luft oder hilfst bei Gruppenangeboten, Du bringst Dich ein – ob mit Erfahrung, Lebenserfahrung oder einfach mit Freude am Umgang mit Kindern

Wahrnehmung aller sozialpädagogischen Aufgaben im Fachgebiet für Familien, Kinder und Jugendliche sowie deren Personensorgeberechtigte, Gefahrenabwendung bei Eigen- und Fremdgefährdung (bei psychiatrischen Krisensituationen), Arbeit mit psychisch erkrankten und schwierigen Klient*innen sowie suchtbelasteten Familien, Sicherung des Kindeswohls, Fertigen von sozialpädagogischen Stellungnahmen und Gutachten, Aufgabengebiet mit teils schwierigem Publikumsverkehr

Unterstützung der Erzieherinnen der Wohngruppe im Alltag mit 5 Mädchen zwischen 6 und 17 Jahren, Beziehungen gestalten, Halt geben, mit den Kindern und Jugendlichen an gemeinsamen Erlebnissen wachsen

Gesamtverantwortung für die strategische und finanzielle Steuerung des Ressorts „Wohnen und Leben Kinder und Jugendliche“, Führung, Anleitung und Beratung der Bereichsleitungen in deren Leitungsaufgaben und zu allen pädagogischen, pflegerischen und organisatorischen Belangen, Personalplanung, Personalführung und Personalentwicklung, Wirtschaftliche Steuerung des Verantwortungsbereichs, Mitwirkung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung und Gewährleistung der Umsetzung der definierten Standards im Sinne einer klientenzentrierten Arbeit, aktive Zusammenarbeit mit Angehörigen, Behörden, rechtlichen Betreuern, Fachdiensten und Kooperationspartnern, Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit mit anderen Ressorts, Übernahme von Rufbereitschaft (bis zu 4.000 € extra im Jahr)

Sie begleiten Jugendliche mit besonders hohem Bedarf im Alltag und gestalten gemeinsam mit dem Team ein stabiles Umfeld für die jungen Menschen, Sie übernehmen 3 - 4 Nachtdienste pro Monat in einer der Wohnungen in der 1:1-Betreuung, Sie sind Ansprechpartner:in für das Team vor Ort, behalten den Überblick und unterstützen bei organisatorischen Prozessen, Sie arbeiten eng mit der Koordination zusammen und bringen sich aktiv in die Weiterentwicklung unseres Konzepts ein

Einleitung, Begleitung und Steuerung der Eingliederungshilfen nach § 35a SGB VIII (Kinder und Jugendliche mit seelischer Behinderung), Bearbeitung der Hilfeplanung, Steuerung der Laufzeiten und Intensität der Maßnahmen, Enge Kooperation mit ambulanten und stationären Einrichtungen der Jugendhilfe, Kliniken, Schulen und Eltern, Zusammenarbeit in §8a-Fällen mit den Kinderschutzfachkräften im ASD

Begleitung der Kinder nach Anleitung durch die Lehrkraft, Begleitung bei Lerngängen, Gewährleistung der Grundversorgung, pflegerische Aufgaben und Unterstützung der Kinder im Alltag, Aufsicht währen der Spiel- oder Schlafgruppe, Teilnahme an Besprechungen und Fortbildungen (auch außerhalb der Schulzeiten), Einsatz während der Schulzeiten montags bis freitags am Vormittag und teilweise nachmittags

Du begleitest und unterstützt Schüler*innen individuell während des Unterrichts und förderst deren Selbstständigkeit im schulischen Alltag., Du gibst Hilfestellung bei Herausforderungen, die sich im Unterrichtsgeschehen ergeben und unterstützt bei der Lenkung von Verhalten und Aufmerksamkeit., Du trägst dazu bei, dass die Schüler*innen in die Klassengemeinschaft eingebunden werden und stärkst ihre sozialen Kompetenzen., Du kooperierst eng mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften, um eine optimale Förderung zu gewährleisten., Du begleitest die Schüler*innen bei Ausflügen, Exkursionen und im Schullandheim, sodass sie auch außerhalb des Klassenzimmers neue Erfahrungen machen können., Du achtest auf die gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes und sorgst für ein sicheres Umfeld.

Assistenz, Begleitung und Förderung von Menschen im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung der Kommunikation, Förderung von Verhaltens- und Umgangsformen im alltäglichen Leben, Anleitung und Unterstützung bei der Teilnahme am kulturellen und gesellschaftlichen Leben, Den Leistungsberechtigten auch in angespannten Situationen zur Seite stehen und den Überblick behalten, Mitarbeit an der Konzeption des Hauses, Ideen und Meinungen einbringen

Gestaltung und Weiterentwicklung des Projekts „Schulischer Ganztag“ im Förderbereich Geistige Entwicklung, Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger oder seelischer Beeinträchtigung im Schulalltag, Förderung von Teilhabe bei Ausflügen, in den Pausen oder beim Stundenwechsel, Dokumentation von Lernfortschritten und Unterstützung bei der Lösung kleiner Konflikte, Enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Koordinatorin und anderen Fachkräften

Betreuung und Förderung der Kinder unter Berücksichtigung ihrer individuellen Entwicklungsstände und Bedürfnisse, Vermittlung einer qualifizierten Bildung und Erziehung, Unterstützung und Weiterentwicklung der vorhandenen Konzeption, Beobachtung und Dokumentation der Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Einbindung der Eltern im Sinne einer respektvollen Erziehungspartnerschaft, Mitarbeit und Durchführung von Projekten