Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Gesund-heitsförderung sowie Gestaltung pädag. Maßnahmen, Fachgerechte pflegerische Versorgung und Begleitung von Menschen mit geistiger, körperlicher und/oder mehrfacher Behinderung, Eigenverantwortliche Planung, Durchführung und Dokumentation pflegerischer und pädagogischer Maßnahmen, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team zur ganzheitlichen Förderung und Teilhabe der Bewohner*innen, Beratung und Anleitung von Bewohner*innen, Angehörigen und Kolleg*innen in gesundheitsbezogenen Fragestellungen, Teilnahme an Fallbesprechungen und Teamsitzungen

Pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen im Tagesgruppen-Setting, Schaffen verlässlicher Strukturen für die zu betreuenden jungen Menschen, Strukturierende Gestaltung des Gruppenalltags, Individuelle Förderung im Rahmen der Hilfeplanung, insbesondere im Kontext des bestehenden Familiensystems und der vorhandenen Ressourcen der jungen Menschen, Durchführung von gruppenpädagogischen Angeboten und individuellen Freizeitaktivitäten, Unterstützung der Familien durch umfassende Elternarbeit, Planung und Durchführung von Freizeit-, Spiel- und Kreativangeboten, konstruktive Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Netzwerkpartnern

Arbeit mit Kindern im Alter von 0-6 Jahren, Einbringen der fachlichen Kompetenzen und Erfahrungen in das Team, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der integrativen/inklusiven und tiergestützten Konzeption

Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit im Rahmen von gezielten, bedarfsgerechten Förderungen, Unterstützung bei der gemeinsamen Alltagsgestaltung der Bewohnerinnen und Bewohner, Mitwirkung an der pädagogisch konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung, Unterstützung und Übernahme von grundpflegerischen Tätigkeiten sowie Planung und Durchführung von (Fach-) ärztlicher und verordneter medizinischer Betreuung, Planung und Durchführung von Freizeitangeboten, Teilnahme an Teamsitzungen, Aktive Angehörigenarbeit sowie Zusammenarbeit mit gesetzlichen Betreuungen, Mitwirkung und Organisation von Fallgesprächen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit externen Dienstleistern, Arbeitsstellen und dem Fachdienst

Individuelle Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag (Wohnen, Freizeit, soziale Teilhabe), Planung, Durchführung und Dokumentation von Hilfe- und Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen sowie anderen Fachstellen, Unterstützung bei der Teilhabeplanung nach dem BTHG, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Klient*innen

Individuelle Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag (Wohnen, Freizeit, soziale Teilhabe), Planung, Durchführung und Dokumentation von Hilfe- und Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen sowie anderen Fachstellen, Unterstützung bei der Teilhabeplanung nach dem BTHG, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Klient*innen

Individuelle Unterstützung von Menschen mit Behinderung im Alltag (Wohnen, Freizeit, soziale Teilhabe), Planung, Durchführung und Dokumentation von Hilfe- und Fördermaßnahmen, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen sowie anderen Fachstellen, Unterstützung bei der Teilhabeplanung nach dem BTHG, Förderung der Selbstständigkeit und Selbstbestimmung der Klient*innen

Begleitung, Betreuung und Pflege von Menschen mit Behinderung in den Wohnstätten Berkenbrück, Planung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation einer individuellen Teilhabeplanung und Bedarfsermittlung, Entwicklung von Teilhabemöglichkeiten und Erarbeitung von Unterstützungsmöglichkeiten, Kommunikation, Beratung und Begleitung von Angehörigen, Netzwerkarbeit mit beteiligten Personen und Institutionen im Teilhabeprozess, Mitwirkung an konzeptioneller und qualitativer Weiterentwicklung der Angebote

individuelle, empathische, familienergänzende Begleitung des Kindes auf dem Weg zu einer eigenverantwortlichen Persönlichkeit, das naturnahe Außengelände mit den Kindern erleben und leben, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, sorgfältige Dokumentation der Entwicklung des Kindes, ständige Entwicklung und Reflexion der Teamarbeit, fachkompetente Umsetzung von eigenen Schwerpunkten in der pädagogischen Arbeit, in Anlehnung an das pädagogische Konzept

Pädagogische, persönliche und pflegerische Begleitung von Menschen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf und Doppeldiagnosen, Umsetzung von Qualitätsstandards und fachlichen Konzepten, Fachgerechte Dokumentation mit Vivendi, Erarbeitung individueller Ziel- und Maßnahmenpläne, Zusammenarbeit mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuern

Durchführung und Auswertung von heilpädagogischen Diagnostiken, Erstellung und Weiterentwicklung des Förder- und Behandlungsplanes auf Grundlage der ICF-CY, Heilpädagogische Förderung innerhalb der solitären sowie interdisziplinären Frühförderung, Durchführung der ambulanten und mobilen Frühförderung, Teilnahme an regelmäßigen Fallbesprechungen und Teamsitzungen innerhalb der IFE, Regelmäßige Beratungsgespräche mit den Sorgeberechtigten, Netzwerkarbeit, Dokumentation, Interdisziplinäre Zusammenarbeit innerhalb des IFE-Teams, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der IFE, Sicherstellung und Einhaltung des Gewaltschutzkonzeptes

Bedarfsgerechte, individuelle, ressourcenorientierte Unterstützung und Begleitung unserer Klient*innen in allen Bereichen, Bezugspersonenarbeit, Aufbau und Gestaltung von tragfähigen und professionellen Beziehungen als Garant für einen erfolgreichen Rehabilitationsprozess, Umsetzung des medizinischen Managements, Krisenprophylaxe und Krisenintervention, fachliche Weiterentwicklung unseres Angebotes und des Qualitätsmanagements

Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen in allen Lebenslagen, Vertretungsaufgaben in der Bezugspflege, Assistenzleistungen im lebenspraktischen und pflegerischen Bereich, Zuverlässige Dokumentation, Einhaltung des vorhandenen Qualitätsmanagementsystems

Arbeit in der Krippe, im Elementarbereich und im Hort als Spring-/ Vertretungskraft, vorwiegend nachmittags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Vorurteilsbewußt arbeiten, Offener, wertschätzender und positiver Umgang mit den zu betreuenden Kindern, Sorgeberechtigten und im Team, Demokratische Grundhaltung in der Begegnung mit Menschen, Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Teamarbeit, Teilnahme an Teambesprechungen und Veranstaltungen, Partizipative Beteiligungsmodelle für Kinder entwickeln und umsetzen, Konzeptionsarbeit

Therapeutische Einzel- und Kleingruppenarbeit für Kinder mit heilpädagogischem Förderbedarf, Elternbegleitung und Elterngespräche im therapeutischen Kontext, Projektarbeit, Teilnahme an Arbeitskreisen und Dienstbesprechungen

Gestaltung und Entwicklung von Angeboten und Projekten zur Förderung der Entwicklung, Förderung von sozialen Kompetenzen und Teamgeist in der Gruppe, Unterstützung bei der Eingewöhnung neuer Kinder und deren Familien, Führen von Elterngesprächen, Lernentwicklungsgesprächen sowie Elternabenden, Teilnahme an Festen und Unterstützung bei der Planung und Durchführung

Verbesserung der Lebenssituation von Menschen mit kognitiven und /oder psychischen Beeinträchtigungen, Aufsuchende sozialpädagogische Betreuung, Individuelle Unterstützung im jeweiligen Lebenskontext, Hilfe bei der Bewältigung des Alltags, Ermöglichung von Teilhabe, Erstellung und Fortschreibung des BEI NRW, Begleitung zur Bewältigung der aktuellen Lebenssituation und Entwicklung neuer Perspektiven

Individuelle Begleitung der Kund:innen im Alltag., Förderung der Selbstständigkeit der Kund:innen., Umsetzung individueller Förderpläne., Gestaltung des Alltags und der Freizeitaktivitäten der Kund:innen., Kommunikation mit Eltern, Betreuern und Fachdiensten.

Arbeit in einer heilpädagogischen Wohngruppe mit Kindern und Jugendlichen, Aufbau von vertrauensvollen Beziehungen, Bedürfnisorientiertes Arbeiten, Unterstützung bei schulischen Anforderungen, Mitwirkung an der Hilfeplanung, Planung und Durchführung von pädagogischen Freizeitangeboten, Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gründliche Dokumentation

vorrangige sozialpädagogische Betreuung und Förderung der Kinder, Hilfestellung in schulischen/hauswirtschaftlichen/behördlichen/gesundheitlichen Belangen, Sie sind das Bindeglied zwischen der Einrichtung, der Schule, den Behörden und allen an der Hilfe beteiligten Personen/Institutionen, Förderung und Stärkung sozialer/emotionaler/schulischer Kompetenzen, Begleitung eines strukturierten Tagesablaufes, Alltags- und Gesundheitsfürsorge, Teamarbeit und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Ansprechpartner bei allen Fragen und Problemen, die junge Menschen beschäftigen