Begleitung und Unterstützung der Bewohner in allen Lebenslagen, Übernahme der Bezugsbetreuung, Bereitstellung von notwendigen Assistenzleistungen im lebenspraktischen und pflegerischen Bereich, Durchführung von ärztlichen Verordnungen, Zuverlässige Dokumentation, Einhaltung des vorhandenen Qualitätsmanagementsystems

Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs-, und Betreuungsauftrages und des heilpädagogischen Förderauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung von Kindern und heilpädagogische Förderung von Kindern mit Anspruch auf Eingliederungshilfe im Alter von 3 bis 6 Jahren, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Fortschreibung der Teilhabeplanung; Erstellen von Entwicklungsberichten, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten; Führen von Entwicklungs- und Teilhabegesprächen; Elternberatung, Gestaltung einer interdisziplinären Zusammenarbeit im Team; Zusammenarbeit mit externen Therapeut*innen (m/d/w) und anderen Helfersystemen

das Aufgabengebiet umfasst vorrangig die pädagogische Betreuung und die Förderung der jungen Mädchen, die Zusammenarbeit im Team und innerhalb der Einrichtung, sowie mit Schulen, dem Jugendamt und allen an der Hilfe beteiligten Personen und Institutionen, Umsetzung einer intensiven Elternarbeit sofern möglich, Förderung und Stärkung sozial-emotionaler und schulischer Kompetenzen, Begleitung eines strukturierten Tagesablaufes, Alltags- und Gesundheitsfürsorge, Teamarbeit und Reflexion der pädagogischen Arbeit

Begleitung und Unterstützung der Bewohner in allen Lebenslagen, Übernahme der Bezugsbetreuung, Bereitstellung von notwendigen Assistenzleistungen im lebenspraktischen und pflegerischen Bereich, Durchführung von ärztlichen Verordnungen, Zuverlässige Dokumentation und Einhaltung des vorhandenen Qualitätsmanagementsystems

Unterstützung und Förderung der behinderten Menschen zur Teilhabe am sozialen und gesellschaftlichen Leben, Planung und Umsetzung der Hilfeplanung, Dokumentation, Zusammenarbeit im Team und mit anderen Fachdiensten, Planung und Durchführung von Angeboten zur Freizeitgestaltung

Betreuung und Förderung von bis zu fünf Kindern im Schichtdienst, Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung der Kinder, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, amtlichen Stellen und weiteren Helfer- und Unterstützungssystemen, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Herkunftssystemen der Kinder, Erledigung allgemeiner hauswirtschaftlicher Tätigkeiten im Zusammenhang mit dem pädagogischen Auftrag, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Supervisionen, Fachkonferenzen o. ä., Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Du bringst gezielt Deine pädagogischen Fachkenntnisse in die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ein. Auf ihrem Weg ins Erwachsenwerden bietest du ihnen Unterstützung und Orientierung, setzt ihnen aber auch Grenzen., Du unterstützt die Jugendlichen beim sozialen, emotionalen und kognitiven Lernen, stärkst ihre Kommunikations- und Konfliktfähigkeit und beziehst das familiäre Umfeld mit ein., Zu deiner pädagogischen Arbeit gehört auch die Anleitung und Unterstützung bei hauswirtschaftlichen Aufgaben, z.B. Zimmer aufräumen, Wäsche waschen oder am Wochenende zusammen kochen., Abschließend kümmerst du dich um die notwendige Dokumentation, stehst im engen Austausch mit deinem Team und nimmst an Fallbesprechungen teil.

Assistenz, Betreuung, Förderung und Pflege der Menschen mit Behinderung, Umsetzung der Leitideen Selbstbestimmung und Empowerment sowie den Aufbau von Netzwerken im Sozialraum, Sicherung der Grund- und Behandlungspflege, Mitgestaltung des Tagesablaufs unter der Berücksichtigung der unterschiedlichen Bedürfnisse der Bewohner*innen, Übernahme der persönlichen Assistenz für einzelne Klient*innen, Mitwirkung bei der Erstellung und Umsetzung von Teilhabeplänen, Dokumentation der erbrachten Leistungen anhand des Dokumentationssystems Vivendi, Zusammenarbeit mit Angehörigen, Betreuer*innen und allen Bereichen der Einrichtung

Begleitung und Unterstützung des Kindes während des Unterrichts, in den Pausen und bei schulischen Veranstaltungen, Hilfe bei der Strukturierung und Orientierung des Schulalltages, Hilfestellung bei der Umsetzung von Arbeitsaufträgen, Stärkung des jungen Menschen im sozialen Umgang mit Mitschülerinnen und Mitschülern sowie dem Lehrpersonal, Ermutigung, soziale Kontakte zu anderen Kindern zu knüpfen, Enge Kooperation mit den Eltern des Kindes, der Schule und dem Jugendamt, Regelmäßiger Austausch mit allen drei Kooperationspartnern

Begleitung und Unterstützung des Kindes während des Unterrichts, in den Pausen und bei schulischen Veranstaltungen, Hilfe bei der Strukturierung und Orientierung des Schulalltages, Hilfestellung bei der Umsetzung von Arbeitsaufträgen, Stärkung des jungen Menschen im sozialen Umgang mit Mitschülerinnen und Mitschülern sowie dem Lehrpersonal, Ermutigung des Kindes, soziale Kontakte zu anderen Kindern zu knüpfen, Enge Kooperation mit den Eltern des Kindes, der Schule und dem Jugendamt, Regelmäßiger Austausch mit allen drei Kooperationspartnern

Begleitung und Unterstützung des Kindes während des Unterrichts, in den Pausen und bei schulischen Veranstaltungen, Hilfe bei der Strukturierung und Orientierung des Schulalltages, Hilfestellung bei der Umsetzung von Arbeitsaufträgen, Stärkung des jungen Menschen im sozialen Umgang mit Mitschülerinnen und Mitschülern sowie Lehrpersonal, Ermutigung des Kindes, soziale Kontakte zu anderen Kindern zu knüpfen, Enge Kooperation mit den Eltern des Kindes, der Schule und dem Jugendamt, Regelmäßiger Austausch mit allen drei Kooperationspartnern

Unterstützung und Aufbau einer Alltagsstruktur durch Förderung und Beschäftigung, Leistungsfähigkeit in verschiedensten Lebensbereichen, wie z.B. Haushalt und Ernährung, Gestaltung sozialer Beziehungen, die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben - Sozialraumorientierung, Freizeitgestaltung einschließlich sportlicher Aktivitäten, die Sicherstellung der Gesundheitsfürsorge - Selbstsorge, Stärkung im Bereich der Selbsthilfe - Eigenmotivation

Betreuung und Förderung von Kindern in einer Kindertagesstätte, Umsetzung pädagogischer Konzepte, Teilnahme an internen und externen Fortbildungen, Verstetigung des sprachlichen Schwerpunkts als Sprachkita im Landesprogramm

Unterstützung und Begleitung der Bewohner/innen in ihrem Wohnumfeld, Versorgung der Bewohner/innen im pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich, Unterstützung und Begleitung der persönlichen Entwicklungen, Auseinandersetzung und Reflexion der gemeinsamen Arbeit im Team, Übernahme der Aufgaben im Rahmen der Bezugsbetreuung

Begleitung des persönlichen Alltags von Kindern, Jugendlichen, jungen Erwachsenen ab 6 Jahren im vollstationären Bereich, Gestaltung von Räumen und eines vorübergehenden Lebensmittelpunkts, Förderung der sozialen, emotionalen und kognitiven Lernprozesse, Training des Kommunikations- und Konfliktverhaltens, Unterstützung bei der Gestaltung eines strukturierten Alltags, Einfühlsame und lösungsorientierte Herangehensweise in Krisensituationen, Dokumentation, Teilnahme an Teamsitzungen

Individuelle Alltagsassistenz von Menschen mit Behinderung in allen lebenspraktischen Situationen, Administrative Tätigkeiten, Teamübergreifende Netzwerkarbeit mit Angehörigen, Kommunikation mit externen Schnittstellen, wie z.B. Behörden, Ämtern und Ärzt:innen, Selbstständiges und eigenverantwortliches Arbeiten, Erstellung/Mitwirkung an Berichten, Hilfeplänen und Teilhabeplänen, PC-gestützte Dokumentation

Begleitung und Unterstützung des Kindes während des Unterrichts, in den Pausen und bei schulischen Veranstaltungen, Hilfe dem Kind bei der Strukturierung und Orientierung des Schulalltages, Hilfestellung bei der Umsetzung von Arbeitsaufträgen, Stärkung des jungen Menschen im sozialen Umgang mit den Mitschülerinnen und Mitschülern sowie dem Lehrpersonal, Ermutigung des Kindes, soziale Kontakte zu anderen Kindern zu knüpfen, Enge Kooperation mit den Eltern des Kindes, der Schule und dem Jugendamt, Regelmäßiger Austausch mit allen drei Kooperationspartnern

Begleitung und Unterstützung von Inklusionskindern, Förderung der kindlichen Entwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern und Fachstellen, Beobachtung und Dokumentation, Unterstützung bei Gruppenaktivitäten, Mitarbeit im Team und Austausch mit Familien

Begleitung von Erwachsenen mit Förder- und Assistenzbedarfen in ihrer persönlichen Entwicklung und Lebensgestaltung, Unterstützung der Klient*innen im Alltag, damit sie ihren Tagesablauf nach ihren persönlichen Wünschen und Bedürfnissen möglichst selbstbestimmt gestalten können, Individuelle Betreuung, Struktur und Bestätigung im zweiten Lebensbereich ermöglichen, Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse, Ressourcen, individuellen Interessen sowie der Lebensbiografie der Klient*innen, Planung und Gestaltung des tagesstrukturierenden Angebots zur individuellen Freizeitgestaltung in der Seniorenstätte, Enge Zusammenarbeit mit den Klient*innen, um ihre Ideen für die Gestaltung des Tagesablaufs einzubeziehen

Ambulante und mobile Frühförderung von Kindern von 0 bis Schulalter, Inklusionsfachdienst in Kindergärten, Erstellen von Förder- und Behandlungsplänen, sowie Entwicklungsberichten, Anleitung und Beratung von Eltern und des sozialen Umfeldes, Netzwerkarbeit, interdisziplinärer Austausch