Umsetzung des erlernten pädagogischen Fachwissens in der Praxis, Betreuung, Förderung und Unterstützung der Bildungs- und Entwicklungsprozesse von Kindern im Alter von 8 Wochen bis zum Schuleintritt, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, Mitwirkung bei den Bildungs- und Erziehungspartnerschaften mit Eltern, Enge Zusammenarbeit mit der Gruppenleitung/pädagogischen Leitung und dem Team, Teilnahme und Mitwirkung an Projekten und Teamsitzungen

pädagogische Arbeit nach dem Situationsansatz und der offenen Arbeit in Krippen, Kindertagesstätten, Fördergruppen und Horten, Zusammenarbeit mit verschiedenen Teams und Eltern, Engagement sowie kooperatives Planen und Handeln in der Zusammenarbeit im Team, Ggf. Übernahme von Früh- und Spätdiensten

Arbeit in Erziehungspartnerschaften mit den Eltern, Beobachtungs- und Entwicklungsbegleitung, Wertschätzendes und ressourcenorientiertes Arbeiten mit den Kindern, Eltern & Kollegen, Gelebte Partizipation, Zusammenarbeit im Team

Arbeit mit Kindern im Alter von 3-6 Jahren, Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Arbeit nach Situationsansatz, Dokumentation des Entwicklungsstandes, Erstellen von Beobachtungsdokumentationen, Kooperation im Team, Freundliches, empathisches und positives Miteinander mit den zu betreuenden Kindern und deren Sorgeberechtigten, Fortbildungsinteresse, Demokratische Grundhaltung in der Begegnung mit Menschen, orientiert am Leitbild

Arbeit im Elementar- oder Krippenbereich, Arbeit nach dem Situationsansatz, Mitgestaltung und Einrichtung neuer Elementargruppen, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsständen, Dokumentation der päd. Arbeit, Konzeptionsarbeit, Kooperative Zusammenarbeit im Team, sowie Teilnahme an Teamsitzungen, Zusammenarbeit mit den Personensorgeberechtigten

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren in einer Kindergartengruppe, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Begleitende Arbeit nach dem Situationsansatz; Unterstützung bei der Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten, Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit im Team

Umsetzung der Betreuungs-, Erziehungs-, und Bildungsleitlinien, angepasst an die jeweilige Konzeption und Schwerpunkte der Einrichtungen, behutsame Begleitung von Kindern auf ihrem Entwicklungsweg, Nutzung digitaler Medien zur Dokumentation

Fördern, unterstützen und begleiten Sie Kinder im Alter von vier Monaten bis zum Beginn der Schulpflicht, Greifen die Themen, Interessen und Begabungen der Kinder auf, setzen Impulse und fördern den Forschungsdrang der Kinder, Pflegen eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern der in der Einrichtung aufgenommen Kinder, Gestalten den pädagogischen Alltag aktiv mit und bringen Ihre Stärken im Team gerne ein, Sind Ansprechpartner für Teamkolleg*innen und Eltern

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

pädagogische Begleitung der Kinder im freien Spiel und die Förderung durch verschiedene Angebote., Beobachtung des einzelnen Kindes hinsichtlich dessen individuellen Situation und Entwicklungsstandes., Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung von Impulsen und Aktionen.

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements, Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung eine kollegiale Zusammenarbeit im Team

Bedürfnisorientierte Eingewöhnung unter Einbezug der Eltern, Begleitung der Kinder bei der Bildung und Erziehung nach unserem pädagogischen Konzept in einem geborgenen Umfeld, Planung und Umsetzung des Tagesablaufs mit kreativem Gestaltungsfreiraum: Freispiel, Angebote, Ausflüge und Kuschelzeiten, Moderne Dokumentation der individuellen Entwicklungsprozesse der Kinder mit Kitalino, Transparente Erziehungspartnerschaft (Elternkommunikation, Entwicklungsgespräche)

Umsetzung der pädagogischen Konzepte (u.a. Kinderschutz, Inklusion etc.) und Unterstützung bei der Weiterentwicklung dieser, Planung und Begleitung des pädagogischen Alltags der Kinder unter Berücksichtigung der Schwerpunkte: Musik Kita, teiloffene Arbeit, Führung und Erstellung von Bildungsdokumentationen (BaSiK, Portfolio und validierte Grenzsteine der Entwicklung), Erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit Kindern und deren Familien

Liebevolle Begleitung von Kindern in ihrer individuellen Entwicklung, Gestaltung des Kita-Alltags, Umsetzung pädagogischer Konzepte, Planung und Gestaltung pädagogischer Angebote und Projekte, Enge Zusammenarbeit mit Familien, Regelmäßiger Austausch über die Entwicklung der Kinder, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und der individuellen Entwicklungsschritte, Aktive Einbringung von Ideen in das Team, Mitgestaltung des Kita-Alltags sowie konzeptionelle Entwicklungen, Arbeit mit einer Krippengruppe im Alter von 1 bis 3 Jahren

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Eigenverantwortliches Planen, Organisieren und Durchführen von bedarfsorientierten Angeboten, verantwortungsvolle und kooperative Zusammenarbeit mit einem multiprofessionellen Team

Liebevolle Begleitung der Kinder einer Krippen- oder Elementargruppe, Gestaltung von kreativen und bedürfnisorientierten Angeboten, Förderung von motorischen, sprachlichen und sozialen Fähigkeiten, Wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern und Familien

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, B edürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team