Individuelle Unterstützung und Betreuung eines einjährigen Kindes in einer Kindertageseinrichtung, Aktive Begleitung während des Kita-Alltags und bei Ausflügen, Helfende Hand im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung in der Kommunikation, Begleitung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Gestaltung des pädagogischen Alltags, Aktive und konstruktive Mitarbeit bei der Lösung von Konflikten

Ganzheitliche Begleitung während des Kita-Alltags, Assistenz bei einzelnen Aufgabenstellungen, Individuelle Betreuung im Gruppenalltag und bei Ausflügen, Beaufsichtigung und Hilfestellung, Hilfestellung bei den gewöhnlichen Verrichtungen des täglichen Lebens, Unterstützung im Rahmen von Kriseninterventionen und bei der Bewältigung unangemessener Verhaltensweisen, Informationsaustausch zwischen Eltern und Kita

Planung, Organisation und Dokumentation von unterstützenden Maßnahmen für die Klienten (z.B. Einkauf, Haushalt, Freizeit), Kommunikation und Begleitung mit/zu den zuständigen Behörden und Ärzten, Individuelle Förderung der Selbstständigkeit und Erarbeitung realistischer Ziele entsprechend des BEI_NRW, Durchführung von Einzel- und Krisengesprächen mit den Klienten, Übernahme von Früh- und Spätdiensten, Feiertags- und Wochenenddiensten und Rufbereitschaften

Unterstützung der Schüler*innen der Mittelschulen bei der Lernförderung

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen individuell im Alltag, Ansprechpartner*in für kleine und große Themen, Vorbild und Vertrauensperson sein, Vermittlung von Normen und Werten, Unterstützung bei der Entwicklung von Selbstvertrauen und Eigenverantwortung, Verlässliche Ansprechperson für alle Mitglieder der Wohngruppe

Begleitung oder Durchführung des wöchentlichen Marktverkaufs in Wipperfürth und Hückeswagen unter Beteiligung der Klienten mit dem Marktwagen, Durchführung des Eier-Lieferservices im Oberbergischen Kreis unter Beteiligung der Klienten, Erledigung von Wocheneinkäufen für die Einrichtung unter Beteiligung der Klienten, Pflege und Wartung unseres Fuhrparks, Tiertransporte mit dem Pferdeanhänger

Unterstützung von Kindern mit Inklusionsbedarf am Vor- und Nachmittag in der OGS Am Mattlerbusch

Ansprechpartnerin für die Mädchen während der Betreuungszeit, Sorge für die Einhaltung der Haus- und Gruppenordnung, Begleitung von Gruppen- oder Einzelangeboten, Hilfe in schulischen und beruflichen Belangen

Leitung des Teams, Übernahme der Fachaufsicht und konzeptionelle Weiterentwicklung des Angebotes, (Erlebnis-) Pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags, Förderung der jungen Menschen in ihrem Sozialverhalten, Schaffen verlässlicher Tagesstrukturen, Vermittlung von Normen und Werten, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei Freizeitgestaltung und ggf. bei den Hausaufgaben, Enge Kooperation mit den Lehrern der Schule am Geisberg, Regelmäßig Elterngespräche, Konstruktive Zusammenarbeit mit allen an der Maßnahme Beteiligten, Führen von Hilfeplangesprächen und Übernahme administrativer Aufgaben im Zusammenhang mit dem Team und den Betreuten

Arbeit mit Kindern, Konstruktive Arbeit mit Familien, Konstruktive Arbeit mit weiteren Einrichtungen, Konstruktive Arbeit mit dem Träger

Personenzentrierte und ressourcenorientierte Umsetzung der individuellen Teilhabeplanung, Fachliche Beratung, Anleitung sowie Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Bedarfsgerechte Planung und Dokumentation der Betreuung, Kommunikation und Kooperation mit externen Partnern, wie Ärzten, Therapeuten, Angehörigen und gesetzlichen Betreuern (w/m/d)

Begleitung von kleinen Forschern, Künstlern, Sportlern und Weltentdeckern im Kindergartenalltag, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Einbringen eigener Ideen und Förderung des kollegialen Miteinanders, Aktive Beteiligung an der Gestaltung des pädagogischen Alltags

Vermittlung von Kenntnissen aus einem der genannten Berufsfelder oder Umgang mit Excel und Word in Lerngruppen von max. 8 Teilnehmenden., Vorbereitung und Durchführung von Stützunterricht., Inhaltliche Gestaltung des Unterrichts auf der Grundlage von Ausbildungsordnungen und Ausbildungsrahmenlehrplänen., Dokumentation des Unterrichtsverlaufes, Rückmeldung zu dem Verhalten und der Entwicklung einzelner Teilnehmenden., Regelmäßige Durchführung von Tests zur Erfassung der individuellen Lernfortschritte [Lernerfolgskontrollen] und deren Auswertung., Aktive Zusammenarbeit mit den pädagogischen Mitarbeitenden im Projekt z. B. durch die Übermittlung des Wissenstandes und Lernerfolges der Teilnehmenden.

Durchführung der pflegerischen und pädagogischen Maßnahmen im Rahmen des bewilligten Personalmehrbedarfes unter Berücksichtigung der individuellen Teilhabeplanung der Werkstattbeschäftigten/Teilnehmer, Unterstützung und Förderung der Werkstattbeschäftigten bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit, Mitwirkung bei der Erstellung und Dokumentation für die Teilhabe- und Pflegeplanung, Unterstützung bei alltäglichen Bedarfen, wie der Nahrungsaufnahme und der persönlichen Hygiene, Übernahme und Dokumentation von pflegerischen Tätigkeiten (Grund- und Behandlungspflege), Fachgerechter Umgang mit Medizinprodukten, Individuelle Anleitung bei der Bearbeitung von Produktionsaufträgen

Betreuung und Beaufsichtigung der im Café Comic anwesenden Schüler*innen, Situationsorientierte Spiel- und Freizeitmöglichkeiten anbieten, Unterstützung bei schulischen Themen und Hausaufgaben, Enge Zusammenarbeit mit Kolleg*in, Teilnahme an regelmäßigen Teambesprechungen

Begleitung und Unterstützung von Kindern in der Einrichtung, Teilnahme an einem multiprofessionellen Team, Gemeinsames Erarbeiten von Methoden und Strategien zur Förderung von Selbstständigkeit und Teilhabe von Kindern, Unterstützung der Kinder beim Knüpfen sozialer Beziehungen und der aktiven Teilnahme am Gruppengeschehen sowie an pädagogischen Angeboten

Mitwirkung bei der Weiterentwicklung der KiTa, Flexibles Arbeiten mit unterschiedlichen Altersgruppen (inkl. U3-Betreuung), Praxisanleitung in der Ausbildung von Erziehern/Erzieherinnen

Kindern mit besonderen Bedürfnissen eine schöne Zeit ermöglichen, Hausaufgaben begleiten (keine Nachhilfe), Spiele spielen, Stadionbesuche, Kulturelle Teilhabe ermöglichen, Busfahren üben, Zu häuslichen Tätigkeiten anleiten, Spielplatzbesuche, Vorlesen, Familien stundenweise entlasten

Gestaltung des Alltags in einem Wohnhaus für Menschen mit Behinderung, Anleitung und Förderung der Leistungsberechtigten in allen Lebenslagen, Übernahme von pädagogischen und pflegerischen Aufgaben, Gestaltung von Aktivitäten zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Eltern- und Angehörigenarbeit, Dokumentation, Erstellung von Förderplänen und Sozial- und Verlaufsberichten