Liebevolle und fachgerechte Unterstützung der Kinder hinsichtlich ihrer individuellen Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, Planung und Durchführung von Angeboten und Fördereinheiten in Absprache mit den zuständigen Heilerziehungspfleger_innen, Zusammenarbeit mit den Familien

Sie begleiten die Schüler*innen im offenen Ganztagsbereich – vom gemeinsamen Mittagessen über die Hausaufgabenbetreuung bis hin zu spannenden AG-Angeboten, Sie fördern und unterstützen die Kinder individuell beim schulischen und außerschulischen Lernen – orientiert an den Bildungskompetenzen und dem Berliner Bildungsprogramm, mit kreativen und abwechslungsreichen Angeboten gestalten Sie informelle Bildungs- und Freizeitaktivitäten und organisieren erlebnisreiche Ferienprogramme, Ihre Kernarbeitszeit ist zwischen 10:00 und 16:30 Uhr mit Bereitschaft zur Übernahme eines Spätdienstes bis 18 Uhr, durch Ihre Mitarbeit in Teamsitzungen, Supervisionen und Teamentwicklungsprozessen bringen Sie sich aktiv in die Weiterentwicklung unseres Konzepts ein, mit Professionalität und Achtsamkeit setzen Sie die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres Umfeld für alle Kinder

individuelle 1:1-Betreuung am Arbeitsplatz von Montag bis Freitag, jeweils von 09:00 bis 13:00 Uhr– mit Fokus auf Stabilität, Vertrauen und Kontinuität, Planung und Umsetzung gezielter Maßnahmen zur Unterstützung der individuellen Entwicklung und Teilhabe am Arbeitsleben in der Werkstatt, empathische Begleitung, Förderung und Akzeptanz der Selbstbestimmung der zu betreuenden Person, Anleitung und Unterstützung bei der Bearbeitung von Dienstleistungsaufträgen externer Firmen – unter Berücksichtigung rehabilitativer und pädagogischer Aspekte

Unterstützung und Aufbau einer Alltagsstruktur durch Förderung und Beschäftigung, Leistungsfähigkeit in verschiedensten Lebensbereichen, wie z.B. Haushalt und Ernährung, Gestaltung sozialer Beziehungen, die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben - Sozialraumorientierung, Freizeitgestaltung einschließlich sportlicher Aktivitäten, die Sicherstellung der Gesundheitsfürsorge - Selbstsorge, Stärkung im Bereich der Selbsthilfe - Eigenmotivation

Begleitung der Kinder in inklusiven Settings im Zeitraum ihrer Betreuung in der Intensivkooperationsgruppe im Kinderhaus Kunterbunt

selbstständige Einzelförderung für Kinder im Säuglings-, Kleinkind- und Kindergartenalter bis zur Einschulung, im häuslichen Umfeld, sowie bei Bedarf in der Kita, Erstellung von Entwicklungsdiagnostiken, Planung und Durchführung von Gruppenaktivitäten, Erstellung von Förderplänen, Planung und Durchführung der spielerischen Förderung der individuellen Persönlichkeit und Entwicklung, allgemeine Dokumentationen, Aufgaben in der alltäglichen Organisation, enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Kolleg:innen, Angehörigen und externen Ansprechpartner:innen

Begleitung und Beratung von Pflegefamilien im Rahmen des Leistungsangebotes „Westfälische Pflegefamilien“ (LWL), Langfristige Begleitung von Pflegeverhältnissen (nach § 33.2 SGB VIII), Vorbereitung angehender Pflegefamilien auf ihre zukünftige Tätigkeit

Kinder mit und ohne besonderen Förderbedarf im Kita-Alltag einfühlsam und aufmerksam begleiten, Kinder gezielt in ihrer sprachlichen, motorischen, emotionalen und sozialen Entwicklung unterstützen – stets orientiert an den individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten des Kindes, Alltagssituationen und pädagogische Angebote so gestalten, dass christliche, soziale und kulturelle Werte für die Kinder erlebbar werden, Eigene Ideen in die pädagogische Arbeit einbringen, kreative Angebote und Projekte entwickeln, Die Erziehungspartnerschaft aktiv mitgestalten

Erstellung und Durchführung von sozialpädagogischen Angeboten zur Stärkung der sozialen Kompetenzen, zielführende Begleitung der Schüler*innen im Lern- und Auszeitraum während der Unterrichtszeit, Begleitung der Klassen zu aktuellen und brisanten Themen und Demokratieentwicklung, Berufs- und Lebensperspektivberatung, Unterstützung und Begleitung der Schüler*innen unter Beachtung der individuellen Bedarfe, Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrer*innen

die Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, die Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen für Krippenkinder, die partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, die aktive Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, die Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, die Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, die Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, aktive und konstruktive Lösung von Konflikten

Individuelle Unterstützung und Betreuung für ein Kind in einer Kindertageseinrichtung, Begleitung und Unterstützung während des Kita-Alltags und bei Ausflügen, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Individuelle Beratung und Betreuung der Teilnehmenden bei der Berufsorientierung und Lebensplanung, Entwicklung und Umsetzung von individuellen Förderplänen, Durchführung von Workshops und Gruppenarbeiten zur Förderung sozialer und beruflicher Kompetenzen, Organisation und Begleitung von betrieblichen Erprobungen, Zusammenarbeit mit Bildungsträgern, Betrieben und anderen relevanten Partnern, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Erstellung von Berichten, Nachbetreuung der Teilnehmenden zur Sicherstellung einer nachhaltigen Integration in den Arbeitsmarkt

Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team, Motivation der Klient:innen zur Teilhabe am Leben und in der Gemeinschaft, Förderung der Fähigkeit der sozialen Integration der Klient:innen, Mitwirkung am Gesamtkonzept der Einrichtung, fallverantwortliches Arbeiten im Bezugspersonensystem und ganzheitliche Begleitung und Betreuung der Klient:innen

Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Kreative Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten, Projekten und Spielsituationen, Achtsamkeit und Respekt im Umgang mit den Kindern und deren Selbstbildungsprozessen (Partizipation), Umsetzung und Mitwirkung im Rahmen des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, um eine ganzheitliche Unterstützung der Kinder sicherzustellen, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen

Arbeit im multidisziplinären Team, Unterstützung der Psychologen bei computergestützen und sonstigen Therapiemaßnahmen, Erlernen unter Supervision und intensiver Anleitung Therapien eigenständig durchzuführen

Individuelle Unterstützung und Betreuung für ein Kind in einer Kindertageseinrichtung, Begleitung und Unterstützung während des Kita-Alltags und bei Ausflügen, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Einsatz in einer unserer Kindertagesstätten in Düsseldorf oder Mönchengladbach

Schulische Begleitung und individuelle Förderung von einer Schülerin / einem Schüler mit einer Autismusspektrumsstörung, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörung, Emotionaler Belastungsstörung oder sonstiger sozialer Beeinträchtigung., Unterstützung bei der Organisation des Schulalltags und Begleitung der sozialen Kontakte zu Mitschüler:innen, Unterstützung bei der Entwicklung zur Selbständigkeit

Schulische Begleitung und individuelle Förderung von einer Schülerin / einem Schüler mit einer Autismusspektrumsstörung, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörung, Emotionaler Belastungsstörung oder sonstiger sozialer Beeinträchtigung., Unterstützung bei der Organisation des Schulalltags und Begleitung der sozialen Kontakte zu Mitschüler:innen, Unterstützung bei der Entwicklung zur Selbständigkeit