Unterstützung der Klientinnen und Klienten auf der Wohngruppe bei der selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung, Unterstützung der Klientinnen und Klienten bei der Strukturierung und Bewältigung ihres Alltags, Pflegerische Tätigkeiten, wie der einfachen medizinischen Behandlungspflege, Erstellung personenzentrierte Hilfeplanungen, Umsetzung von Maßnahmen und Förderziele individuell zusammen mit den Klientinnen und Klienten, Ansprechpartner (m/w/d) für die Angehörigen sowie die gesetzlichen Vertreter der Klientinnen und Klienten, Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen, Fachdiensten, Ämtern und Ärzten

Psychosoziale und pädagogische Begleitung der jungen Menschen in Haus Anna, Traumasensible Gestaltung des Alltags nach Bedarfen und Bedürfnissen der zu betreuenden Kinder und Jugendlichen, Entwicklung eines individuellen Hilfesettings zur Minimierung von belastenden Symptomen in enger Zusammenarbeit mit dem Pflegeteam, Ganzheitliche Förderung der uns Anvertrauten im interdisziplinären Team, Schaffen von Ritualen, Erlebnissen und Teilhabe, Enger Kontakt und Begleitung der Familien, Aufbau von Netzwerken

Beratung und Unterstützung der Erziehungsberechtigten gem. § 37.2 SGB VIII bei Hilfen außerhalb der eigenen Familie, Zusammenarbeit mit allen Fallbeteiligten im FD 21, Beratung, Einleitung, Durchführung und Begleitung bei Hilfen zur Erziehung gem. SGB VIII, Steuerung von Hilfen zur Erziehung, Mitwirkung in und Anregung von gerichtlichen Verfahren, Begleitung und Einleitung von Inobhutnahmen/ Wahrnehmung des staatlichen Wächteramtes und der Garantenfunktion, Netzwerkarbeit und Angebotsentwicklung, Teilnahme an der Rufbereitschaft

Betreuung von Grundschulkindern im Alter von 6 bis 11 Jahren, vorwiegend am Nachmittag, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Aufgabenstellungen, Organisation des Betriebsablaufs, Mitwirkung bei der Bedarfsplanung, Personalplanung und Fortbildung, Elternarbeit, Koordination mit dem hauswirtschaftlichen Bereich, Verwaltungs- und Öffentlichkeitsarbeit

Begleitung und Unterstützung von Kindern mit Teilhabebeeinträchtigungen in Schulstunden, Pausenzeiten, bei Schulveranstaltungen und im Ganztag, Verlässliche Vertrauens- und Beziehungsarbeit zum Kind, Individuelle Hilfestellungen, Erstellung von Entwicklungsberichten und pädagogischen Stellungnahmen im Rahmen der Hilfeplanung, Enge Kooperation mit der Koordination der Inklusionshilfe, Lehrer*innen, Mitarbeiter*innen der offenen Ganztagsschule, Eltern, Schulleitung und Schulsozialarbeiter*in

Individuelle Begleitung & Förderung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis 6 Jahren, Beobachtung der Kinder und Erstellung von Bildungsdokumentationen, Zusammenarbeit im Team, mit Eltern, Träger, Schulen und Netzwerkpartnern, Mitgestaltung pädagogischer Konzepte, Umsetzung des Bildungsauftrags gemäß Kinderbildungsgesetz (KiBiz), Planung und Durchführung kreativer Angebote

Förderung der Kinder im motorischen, kognitiven und emotionalen Bereich, Umsetzen pädagogischer Angebote in Zusammenarbeit mit dem Team, Gestaltung von Alltagsroutinen und -situationen gemeinsam mit den Kindern, Durchführung von Entwicklungsgesprächen sowie deren Vor- und Nachbereitung, Beobachten und Dokumentieren der Entwicklung der Kinder

junge Menschen mit sozial-emotionalem hohem Assistenzbedarf individuell begleiten und ihre Teilhabe am Leben aktiv mitgestalten, gemeinsam mit einem engagierten Team an der Weiterentwicklung des Konzepts arbeiten und dabei Ihre Ideen einbringen können, Verantwortung in der Planung und Koordinierung tagesstrukturierender Angebote übernehmen, mit verschiedenen Partnern wie Behörden, Leistungsträgern und anderen Einrichtungen zusammenarbeiten, um ganzheitliche Lösungen zu schaffen, Kompetenzen durch Fortbildungen, Supervision und digitale Tools wie MS-Office erweitern und aktiv an Teamsitzungen und Beratungen teilnehmen

Fachliche Begleitung, liebevolle und individuelle Förderung der Selbstständigkeit der Kinder sowie deren Talente im Alter von 0-3 Jahren, Planung und Durchführung pädagogischer Bildungsangebote, entsprechend des Alters, den Interessen und Bedürfnissen der Kinder sowie der Konzeption des Hauses, Beobachtung, Dokumentation und Unterstützung der ganzheitlichen Entwicklung der Kinder, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Unterstützung der Eltern in Erziehungsfragen und enge Zusammenarbeit im Team, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung und Gestaltung des pädagogischen Konzepts

Individuelle Begleitung: Du erstellst Förderpläne und setzt pädagogisch-sozialtherapeutische Programme um – auch bei herausforderndem Verhalten., Alltagsgestaltung: Du begleitest unsere Bewohner im Wohngruppendienst (inkl. Wochenenden/Feiertagen) und förderst deren Eigenverantwortung., Teilhabe ermöglichen: Du planst Freizeitmaßnahmen, kulturelle Angebote und begleitest Bewohner im Sozialraum oder auf Ferienreisen., Netzwerkarbeit: Du bist kompetenter Ansprechpartner für Angehörige und arbeitest eng im interdisziplinären Team.

Gestaltung inhaltlicher und organisatorischer Prozesse der Einrichtung, Assistenz der Klient:innen im täglichen Leben, Begleitung bei Freizeitaktivitäten, Förderung individueller Fertigkeiten, Pflege und Ausführung ärztlicher Verordnungen, Kontakt mit Eltern, Angehörigen, rechtlichen Betreuer:innen und Arbeitsstellen, Erarbeiten von Arbeitszielen und -schritten auf Grundlage des HMBW-Verfahrens und Dokumentation per Software

Begleitung von Kindern, Jugendlichen und deren Familien im Alltag (SPFH, ISE, Erziehungsbeistandschaft), Entwicklung individueller Strategien für komplexe Problemlagen, Aufbau vertrauensvoller, respektvoller Beziehungen, Selbstständige Planung der Arbeit, Einbindung in ein motiviertes, kreatives Team

Unterstützung der Kinder in allen Bereichen der Persönlichkeitsentwicklung, Führen der erforderlichen Dokumentation des Entwicklungsprozesses, Wahrnehmen einer Vorbildfunktion, Eigenverantwortliche Planung einzelner Angebote, Organisation von Angeboten in Abstimmung mit der Leitung, Regelmäßiges Führen von Elterngesprächen

Begleitung von Kindern auf Augenhöhe, Feinfühlige Begleitung von Kindern, Gestaltung eines lebendigen Kita-Alltags

Umsetzung der Projekte Jungentreff Plus und Jungentreff Plus am Bünt zur Überleitung von Jugendlichen und Jungerwachsenen zu den offenen Angeboten des Jungentreff am Billebogen

Betreuung der Kinder in der Wald-Kitagruppe, Inhaltliche Gestaltung des Gruppenalltags, Planung und Durchführung von pädagogischen Förder- und Freizeitangeboten gemeinsam mit der Einrichtungsleitung und der Gruppenleitung, Aktive und kreative Mitarbeit im Team

Unterstützung von Klientinnen und Klienten im Rahmen der Hilfen zur Erziehung gem. §§ 27ff SGB VIII in Form von Einzel-, Familien- und Gruppengesprächen mit Schwerpunkt Erziehungsberatung, Kooperation mit Partnern aus der Region, Teilnahme an Hilfeplangesprächen mit dem öffentlichen Auftraggeber gemäß § 36 SGB VIII, Dokumentation entsprechend der internen und externen Vorgaben (QMS), Einsatz vielfältiger pädagogischer Instrumente/Methoden in der pädagogischen Arbeit, Planung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von freizeitpädagogischen Tagesmaßnahmen mit den Klientinnen und Klienten, Mitwirkung an konzeptionellen Weiterentwicklungen

Anleitung, Betreuung und Förderung von erwachsenen Menschen mit geistiger Behinderung, Ermittlung und Umsetzung des individuellen Unterstützungsbedarfs der Leistungsberechtigten unter Berücksichtigung der Vorgaben aus der Hilfeplanung, Vermittlung von Fertigkeiten bzw. Unterstützung im Alltag sowie im sozialen Lebensraum, Durchführung von grundpflegerischen Leistungen, Dokumentation

Anleitung, Betreuung und Förderung von erwachsenen Menschen mit geistiger Behinderung, Ermittlung und Umsetzung des individuellen Unterstützungsbedarfs der Leistungsberechtigten unter Berücksichtigung der Vorgaben aus der Hilfeplanung, Vermittlung von Fertigkeiten bzw. Unterstützung im Alltag sowie im sozialen Lebensraum, wie z.B. Planung und Zubereitung von Mahlzeiten, Einkaufen, Zimmer, Körperhygiene, Aufbau sozialer Kontakte, Bewältigung von Konflikten, Umgang mit Emotionen, Durchführung von grundpflegerischen Leistungen, Dokumentation

Begleitung der gesamten Klasse im Schulalltag, Stärkung des Klassenverbunds als feste Bezugsperson, Förderung der sozialen, emotionalen und schulischen Entwicklung der Kinder, Zusammenarbeit mit Lehrkräften und externen Fachstellen, Mitarbeit an Hilfeplänen und Mitgestaltung individueller Förderstrategien