Gestalten und feiern christlicher Feste, Kinder in ihrer Individualität und in ihren Bedürfnissen ernst nehmen, Kindern in Vertrauen und Geborgenheit wachsen lassen, Kindern ermöglichen, sich auszuprobieren und ihre eigenen Grenzen immer wieder zu erproben, Kindern Freiheit durch ein offenes Konzept erleben und sich selbstbestimmt weiterentwickeln lassen, Kinder mit ihren Stärken und Schwächen annehmen

Tätigkeit in einer interkulturellen Wohngruppe, Übernahme von Tagdiensten und Nachtbereitschaften, Ansprechperson für junge Menschen, Begleitung bei der Persönlichkeitsentwicklung, Gestaltung vom pädagogischen Alltag mit jungen Menschen, Begleitung von jungen Menschen auf dem Weg zur eigenverantwortlichen Lebensgestaltung, Durchführung gemeinsamer Gruppenaktivitäten, Zusammenarbeit mit Angehörigen und Kooperationspartnern

Beratung und Begleitung von Bewohner:innen in schwierigen Lebenssituationen, Planung und Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Projekten, Unterstützung bei der Integration und sozialen Teilhabe, Zusammenarbeit mit Familien, Institutionen und anderen Fachstellen, Dokumentation und Berichtswesen, Krisenintervention und Konfliktlösung, Organisation von Freizeit- und Gruppenangeboten, Förderung der individuellen Ressourcen und Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten

Mitarbeit im Offenen Treff, Beziehungsarbeit mit jungen Menschen aus unterschiedlichen Lebenslagen, Partizipatives Entwickeln, Planen und Realisieren von Aktionen und Projekten

Begleitung und Unterstützung der Kinder bei den Anforderungen des Alltags, Begleitung und Unterstützung des inklusiven Zusammenlebens der Kinder mit und ohne Förderbedarf, Individuelle Förderung nach dem Entwicklungsstand der Kinder, Bildungsprozesse anregen und dokumentieren, Pädagogische-pflegerische Behandlung der Kinder mit Förderbedarf, Entwicklung persönlicher Schwerpunkte, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit den pädagogischen und therapeutischen Mitarbeitenden des Team, Wertschätzende und enge Zusammenarbeit mit den Eltern

Unterstützung von Menschen mit hohem Assistenzbedarf, Schaffung von Struktur und Sicherheit, Ermöglichung von Teilhabe, Gestaltung von Beziehungen und Aufbau von Vertrauen, Gezielte Begleitung von Einzelpersonen mit besonderem Unterstützungsbedarf, Verlässliche Bezugsperson in herausfordernden Situationen, Sorgfältige Dokumentation, Aktive Teilnahme im Team, Fachliche Reflexion

Begleitung der Klient*innen individuell nach Assistenzplanung im Alltag, im sozialen Miteinander und bei pflegerischen Aufgaben, Unterstützung der Klient*innen, ihre Rechte wahrzunehmen und selbstständig Entscheidungen zu treffen, Dokumentation von Entwicklungen und Maßnahmen, Nutzung des Qualitätsmanagements, Verantwortung für den Wohnbereich übernehmen, Unterstützung von Hilfskräften und Praktikant*innen, Beitrag zu guter Zusammenarbeit und Atmosphäre leisten

Begleitung der Klient*innen individuell nach ihrer Assistenzplanung im Alltag, im sozialen Miteinander und bei pflegerischen Aufgaben, Unterstützung der Klient*innen, ihre Rechte wahrzunehmen und selbstständig Entscheidungen zu treffen, Festhalten von Entwicklungen und Maßnahmen, Verantwortung für den Wohnbereich übernehmen, Unterstützung von Hilfskräften und Praktikant*innen

Begleitung von erwachsenen Menschen mit Assistenz- und Pflegebedarf im Alltag, Förderung von Selbstbestimmung, Schaffung von Struktur, Sinn und Lebensfreude, Gestaltung von Teilhabe am gemeinschaftlichen Leben, Schaffung von Orientierung und Sicherheit, Gestaltung von Beziehungen, die Vertrauen schaffen, Beobachtung von Veränderungen und Gestaltung der pädagogischen Begleitung im Team

Nächte verlässlich begleiten: Du sorgst dafür, dass die Klient*innen sicher durch die Nacht kommen, beobachtest Veränderungen achtsam und bist ansprechbar, wenn Unruhe, Unsicherheit oder Pflegebedarf entstehen, Assistenz in Ruhephasen gestalten: Mit pflegerischen Tätigkeiten, einem Blick für individuelle Rituale und viel Geduld entsteht eine ruhige und stabile Atmosphäre in der Nacht, Dokumentation zuverlässig anwenden: Du hältst relevante Beobachtungen und Entwicklungen nachvollziehbar fest und nutzt digitale Systeme, um Übergaben klar und strukturiert zu gestalten, Im Team Verantwortung übernehmen: Mit einer sorgfältigen Übergabe, einem klaren Blick auf die Nacht und wichtigen Hinweisen für den Tagdienst trägst du dazu bei, dass der Morgen gut starten kann

Ausgestaltung eines strukturierten Tagesablaufs mit den uns anvertrauten Kindern, Verantwortliche Mitgestaltung der Gruppenstrukturen unter partizipativer Beteiligung der Kinder, Teilnahme und Gestaltung der individuellen Hilfe- und Erziehungsplanung, Erstellen von Berichten und Dokumentationen zum Entwicklungsverlauf der Kinder, Kindgerechte Deeskalation und Intervention in Konflikt- und Krisensituationen, Durchführung von Familienarbeit unter partizipativer Mitwirkung aller Beteiligten, Gestaltung aktiver, kindgerechter Freizeitangebote, Zusammenarbeit, Austausch und Abstimmung mit externen und internen Kooperationspartnen, Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, Mitgestaltung und Mitarbeit an der pädagogischen Ausrichtung und Weiterentwicklung der Einrichtung sowie Identifizierung mit der pädagogischen Grundhaltung des Trägers, Unterstützung bei der Bewältigung und Verarbeitung traumatischer Erlebnisse, Stärkung der personalen und sozialemotionalen Kompetenz, Mitwirkung in gruppenübergreifenden Arbeitskreisen

Begleitung der Kinder im Naturalltag mit ihren individuellen Bedürfnissen unter Berücksichtigung der Gruppenbedürfnisse, Mitgestalten des naturpädagogischen Alltags und Entwickeln von Angeboten, Zusammenarbeit mit den Eltern und Familien, Pflege und Gestaltung unseres Geländes mitsamt Garten, der Räume und den Naturorten

Umsetzung unseres bilingualen pädagogischen Konzepts im Einklang mit den Hamburger Bildungsleitlinien, Dokumentation der kindlichen Entwicklung (Portfolios, Entwicklungsberichte), Durchführung von Elterngesprächen und Elternabenden, Planung und Begleitung von Ausflügen sowie Organisation von Festen im Jahreslauf

Strukturierung, Gestaltung und Begleitung des Alltags der und Jugendlichen, Unterstützung bei der Freizeitgestaltung und Gesundheitsfürsorge, je nach Alter auch in schulischen Belangen, Interventionen in Krisensituationen – deeskalative und präventive Gespräche, Perspektiventwicklung unter Berücksichtigung der beobachteten pädagogischen Bedarfe, Begleitung von Terminen, Arbeit mit Erziehungsberechtigten, Fallarbeit, Berichtswesen und Dokumentation, Kooperation mit anderen Institutionen (z.B. Jugendamt, Kliniken, Streetwork, Suchtberatungsstellen etc.), Regelmäßige Teamsitzung und Fallsupervisionen

Unterstützung von Lebenspraxis und Selbstbildungsprozessen der Kinder, Gestaltung eines lebendigen Tagesablaufs mit ritualisierten Strukturen, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse, Begleitung der Kinder und Familien bei den Übergängen Krippe/Kindergarten/Schule, Reflexion und Weiterentwicklung des Krippenkonzepts sowie der pädagogischen Arbeit in der Gruppe

Planung und Durchführung autismusspezifischer Fördermaßnahmen in Einzel- und Kleingruppensettings, Individuelle Entwicklungsbegleitung von Kindern und Jugendlichen im Autismusspektrum, Erstellung von Entwicklungsberichten und Hilfeplanberichten, Hospitationen im schulischen, vorschulischen oder häuslichen Umfeld, Kooperation und regelmäßiger Austausch mit Jugendämtern, Kitas und Schulen, Enge Zusammenarbeit mit Eltern sowie im Team, Dokumentation der Fördereinheiten, Mitgestaltung und Weiterentwicklung unserer Förderkonzepte

Betreuung und Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungsstörungen/Behinderung und im Intensivbereich mit intensivem Betreuungsbedarf, In individuellen Settings eigene Ressourcen – z. B. im handwerklichen Bereich – einbringen, Zeitliche und inhaltliche Mitgestaltung und Planung von Tagesabläufen, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung unseres Erziehungsauftrages, Kooperative Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen und anderen interdisziplinären Partnern

Mitwirkung an der personenzentrierten Betreuung und an der Gruppenarbeit, Anleitung und Unterstützung in allen lebenspraktischen Bereichen und des Tagesablaufs, Mitwirkung an der Lebensraumgestaltung, Beteiligung an der Teamabstimmung im Rahmen der Hilfeplanung, Mitwirkung am Berichtswesen, Bereitschaft zur Übernahme von Abend- und Wochenenddiensten sowie Nachtbereitschaften

Pädagogische Tätigkeit in dem Fachfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Beziehungsarbeit mit jungen Menschen, Schwerpunkt Beratungsarbeit mit jungen Menschen & Aufsuchende Jugendarbeit, Gestaltung von Gruppen- & Einzelangeboten zu bedarfsspezifischen Themen, Professionelle/r Ansprechpartner:in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von jungen Menschen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Erstellen von Projektkonzeptionen sowie Berichtwesen anfertigen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

Begleitung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung in ambulanter Wohnform, Umsetzung der Teilhabeplanung nach dem personenzentrierten Ansatz, Sozialraumorientiertes Arbeiten, Berichtswesen und Dokumentation, Anleitung sonstiger Kräfte, Umsetzung und Einhaltung der Vorgabe des QMS der Lebenshilfe Wetzlar-Weilburg e.V.