Betreuung von Kindern und Jugendlichen während der Therapiezeiten der Eltern, Schwerpunktmäßige Arbeit im Elementarbereich oder im Bereich der Schulkinder und Jugendlichen, Begleitung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen durch entwicklungsgerechte Angebote, Austausch mit den Eltern und Begleitung bei Spiel- und Bastelangeboten, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Abteilungen

Gestalten anregende Bildungsräume und begleiten Lernprozesse, Beobachten und dokumentieren kindliche Entwicklung, Umsetzen gezielte pädagogische Angebote, Führen von Eingewöhnungs- und Entwicklungsgesprächen, Teilnahme an Projekten, Teambesprechungen und Konzeptions- und Fachtagen, Einbringen von Stärken, Kompetenzen und Erfahrungen, Stetige Erweiterung des Wissens durch Fort- und Weiterbildungen

Fachliche Begleitung und Betreuung unserer Kinder entsprechend der individuellen Bedürfnisse und Konzeption des Hauses, Liebevolle und individuelle Förderung der Selbstständigkeit der Kinder und deren Talente, Planung und Durchführung altersgerechter Aktivitäten und wertvoller pädagogischer Angebote, Unterstützung und Dokumentation der ganzheitlichen Entwicklung der Kinder, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

pädagogische Arbeit mit den BewohnerInnen und den Kindern der Einrichtung im Rahmen eines Bezugsbetreuersystems, professionelle Begleitung und Unterstützung der individuellen Hilfeplanprozesse, Unterstützung in der Alltagsstrukturierung und -bewältigung der BewohnerInnen, Dokumentation der Hilfeplanprozesse, Teilnahme an externen Supervisionen, Fallbesprechungen und kollegialer Fallberatung

Pädagogische Betreuung von Erwachsenen mit Behinderungen, insbesondere aus dem autistischen Spektrum, im Gruppendienst., Lebens- und Alltagsbegleitung, einschließlich pflegerischer Tätigkeiten, im stationären Kontext.

Pädagogische Arbeit in der Gruppe bzw. Förderung der selbstbestimmten und gleichberechtigten Teilhabe aller Kinder, Mitarbeit bei der Weiterentwicklung und Umsetzung des inklusiven Einrichtungskonzepts, Unterstützung der Einrichtungsleitung bei der Organisation und Betriebsführung, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, Reflektion der erzieherischen Arbeit im Team

Betreuen und Fördern von Kindern von der Eingewöhnung bis zum Schuleintritt, Mitarbeit bei der Organisation des Alltags in der Kindertageseinrichtung, Gestalten von eigenen pädagogischen Angeboten, Mitarbeit an der Konzeption der Einrichtung sowie an der Qualitätsentwicklung

Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern im Alter zwischen 0 und 6 Jahren, Beaufsichtigung und Betreuung einer Kindergruppe und Anleitung beim Spielen, Förderung der Sozialerziehung, Reflexion pädagogischer Maßnahmen mit Kollegen, Arbeit im teiloffenen Konzept auf Grundlage des Saarländischen Bildungsprogramms und des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen, Trägern und Kooperationspartnern, Beobachtung und Dokumentation der Fortschritte der Kinder

Begleitung eines Kindes mit Förderbedarf als Teil des pädagogischen Teams

Gestalten eines Umfeldes und Tagesstruktur, in dem sich die uns anvertrauten Kinder wohlfühlen und ihre Persönlichkeit entfalten können, Gestalten von altersspezifischen Angeboten in allen Bildungs- und Erziehungsbereichen, Zusammenarbeit mit Eltern und verschiedenen Netzwerkpartnern der jeweiligen Einrichtung, Umsetzung der pädagogischen Zielsetzung nach dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan

Bildung, Erziehung und Betreuung nach dem Orientierungsplan BW, Planung, Durchführung und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Ressourcenorientierte Arbeit mit Kindern

Erbringung von qualifizierten Assistenzstunden mit den Leistungsberechtigten, Beratung, Begleitung und Unterstützung der Leistungsberechtigten, Planung, Durchführung und Auswertung von Gruppen- und Einzelgesprächen, Sicherstellung, Beratung und Durchführung der Tagesstruktur, Interne Gremienarbeit (Teamsitzungen, Qualitätszirkel, Klausurtage, Supervision, Fallbesprechungen, Projektgruppen, etc.), Ausrichtung der Arbeitszeit nach der Konzeption des Dienstes, bei Bedarf auch an Wochenenden und Feiertagen inklusive notwendiger Ruf-Nachtbereitschaften, Mitwirkung bei der Erstellung und Fortschreibung der Konzeption, Dokumentation, Aktenführung und Berichtswesen gemäß externen und internen Vorgaben, Vermittlung in weiterführende Wohnformen

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Unterstützung der Bewohner*innen in allen lebenspraktischen Bereichen, u.a. Freizeitgestaltung, Umsetzung von Fördermaßnahmen und körperliche Assistenz, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Entwicklung, Dokumentation und Evaluation von Fördermaßnahmen, aktive Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen sowie Supervisionen

Individuelle Begleitung eines autistischen Kindes, Unterstützung des Kindes im Kita-Alltag, in Übergängen und in spielerischen Situationen, Zusammenarbeit im Team, Unterstützung des Kindes darin, Sicherheit, Orientierung, Teilhabe und Selbstwirksamkeit im Alltag zu erleben

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung sie dabei zu selbstbewussten und mündigen Individuen zu werden, Mit Empathie und Engagement für die optimale Gestaltung des pädagogischen Alltags sorgen, Individuell abgestimmte Impulse setzen und damit wichtige Bildungs- und Lernprozesse anregen, Kreative Ideen umsetzen und gemeinsam mit dem Team das pädagogische Konzept ständig weiterentwickeln, Eigenständig Verantwortungsbereiche innerhalb der Kita übernehmen, orientiert an Interessen und individuellen Stärken, Partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern verantworten

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung ihrer Entwicklung zu selbstbewussten und mündigen Individuen, Gestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie und Engagement, Setzen von individuell abgestimmten Impulsen zur Anregung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita orientiert an Interessen und Stärken, Verantwortung für die partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Gruppendienst in einem multiprofessionellen Team, Tagesdokumentation und Entwicklungsberichte, Durchführen von Hilfeplangesprächen mit dem Kostenträger, Übernahme von Nachtbereitschaften im Rahmen des Schichtdienstes, Eine fachlich sichere und klar umrissene Beziehungsgestaltung in der Mentorenschaft, Kreative, freizeitpädagogische sowie fürsorgende Betreuungsangebote

Begleitung und Unterstützung chronisch psychisch kranker Menschen in und außerhalb ihrer Wohnung, Beratung und Unterstützung bei Angelegenheiten mit Behörden und Ämtern, Koordinierende Tätigkeit im vierköpfigen Betreuungsteam aus Fach- und Assistenzkräften, Übernahme von Tätigkeiten zur Alltagsbewältigung, z.B. Beschaffung von Medikamenten, Reinigungsdienste, Einkäufe, Telefonische Rufbereitschaft (Montag bis Freitag zwischen 17 und 22 Uhr sowie jeweils fünf Stunden am Wochenende), Wechselnde Gruppenangebote am Wochenende

Gestalten von Bildungsräumen, Begleitung von Lernprozessen der Kinder, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Angebote machen, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Lösung von Konflikten im Team