Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Mitreisende bei den Fantasien der Kinder sein, Fördern und ermutigen zu Höhenflügen, Ermöglichen von Erfahrungen

Entwicklungsbegleitung und ganzheitliche altersgemäße Förderung der Kinder, Gestaltung der konstruktiven Zusammenarbeit mit den Eltern sowie Anleitung von Auszubildenden und Praktikanten, Aufbau einer tragfähigen und vertrauensvollen Beziehung zu den Kindern, Kreativ sein, forschen, beobachten, experimentieren und kindgerechte Ideen umsetzen

Betreuung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis zum Schuleintritt, Bildung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis zum Schuleintritt, Erziehung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis zum Schuleintritt

Pädagogische Arbeit mit männlichen UMA, Arbeit in Schichtarbeit, Mitwirkung und Mitgestaltung beim Aufbau einer neuen Maßnahme

Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis zum Schuleintritt

Sicherstellung der Betreuung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen in den Abend- und Morgenstunden, Freizeitpädagogische Angebote, Sicherstellung eines transparenten Informationsflusses sowie die Dokumentation von Ereignissen, Sicherstellung der pädagogischen, organisatorischen, wirtschaftlichen,pflegerischen und hauswirtschaftlichen Arbeit der Einrichtung gemäß den gesetzlichen Vorschriften, Teilnahme an Teamsitzungen

Springer für die Tätigkeit als Erzieher*in o.ä. für alle unsere Einrichtungen mit Kindern mit und ohne Handycap von 4 Monate bis zum Schuleintritt, Umsetzung der Bildungsvereinbarung NRW, Unterstützung der pädagogischen Arbeit und der Angebote, Betreuung von Gruppen, Kleingruppen und einzelnen Kindern, Pflegerische und hauswirtschaftliche Aufgaben

Beratung in Jugendhilfefällen, Planung und Koordination von Hilfen nach dem SGB VIII, Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung gemäß § 8a SGB VIII und Beteiligung im Kinderschutz, Information, Beratung und Vermittlung bei Sozial- und Jugendhilfefragen, Zusammenarbeit mit Netzwerkpartner*innen im Rahmen des sozialräumlichen Ansatzes, Mitwirkung in familiengerichtlichen und behördlichen Verfahren

Betreuung von U3 und Ü3 Kindern, Aktive Mitgestaltung der Einrichtungen, Individuelle Betreuung der Kinder, Welt mit Kindern gemeinsam erfahren und gestalten, Eingehen auf Bedürfnisse und Interessen der Kinder

Pflege, Betreuung und Begleitung von Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen und teilweise herausforderndem Verhalten, Tägliche Grundpflege wie Körperhygiene, Nahrungsaufnahme, Mobilisation und Ankleiden, nach gründlicher Einarbeitung auch medizinischen Pflege (z.B. Wundversorgung und Anlegen von Kompressionsstrümpfen), Förderung der Individualität der Leistungsberechtigten in unterschiedlichen Lebensbereichen (z.B. Wohnen und Freizeit) und Unterstützung bei der Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft, Enge Zusammenarbeit und Austausch mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuer:innen, Regelmäßigen Teamsitzungen mit Beteiligung an der Weiterentwicklung unserer Einrichtung, der pädagogischen Arbeit sowie der Maßnahmen zur Qualitätssicherung, Die Arbeit findet im Schichtdienst statt (Früh-, Spät-, Wochenenddienst)

Betreuung der Kinder und Besucher des Kinderclubs, Pädagogischer Mittagstisch, Implementierung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Hausaufgabenbetreuung, Durchführung von pädagogischen Maßnahmen im Rahmen des Ferienprogramms „Düsselferien“, Unterstützung der Leitung im administrativen Bereich (erstellen von Dokumentationen, Hilfe bei Antragsstellungen uvm.), Mitarbeit bei der flankierenden Elternarbeit

Schaffen einer Wohlfühlatmosphäre durch Sauberkeit und Ordnung in Wohn- und Gemeinschaftsräumen, Unterstützung des pädagogischen Teams bei Alltagsaufgaben, Wäschepflege (Waschen, Trocknen, Bügeln, Ordnung halten), Einhaltung von Hygienestandards, Bei Bedarf Mithilfe bei der Zubereitung von Mahlzeiten und Einkäufen, Aktive Teilnahme am Gemeinschaftsleben der Wohngruppe unter Wahrung professioneller Distanz

Entwicklung und Durchführung von altersgerechten pädagogischen Aktivitäten und Projekten, Aufbau und Pflege wertschätzender Beziehungen zu Kindern, Eltern und dem Team, Regelmäßige Dokumentation von Entwicklungsfortschritten der Kinder, Mitgestaltung der räumlichen Umgebung der Kita, um ein anregendes und sicheres Lernumfeld zu schaffen

verantwortliche Durchführung der pädagogischen Arbeit im Rahmen des offenen Ganztages, partnerschaftliche Zusammenarbeit mit dem Team, der Schule und dem Träger, Planung, Organisation und Durchführung von Projekten und Arbeitsgemeinschaften, Durchführung von pädagogischen Bastel- und Spielangeboten, Begleitung des Mittagessens und der Hausaufgabenbetreuung

Individuelle Unterstützung eines Kindes mit besonderem Förderbedarf in der persönlichen Entwicklung., Begleitung in Einzelsettings sowie bei der Inklusion in die Gesamtgruppe., Förderung der selbstständigen und selbstbestimmten Teilhabe am Kita-Alltag, Erstellung und Umsetzung individueller Förder- und Teilhabepläne, Enge Zusammenarbeit mit dem Kita-Team und den Familien, Kompetenter und einfühlsamer Umgang mit Kindern mit unterschiedlichen Förderbedarfen, Fachwissen zur Umsetzung von Barrierefreiheit im Kita-Alltag (räumlich, kommunikativ, pädagogisch), Weitergabe von erlernten Inhalten und Methoden an das Gesamtteam zur Förderung einer inklusiven Haltung, Bereitschaft zur kontinuierlichen Weiterbildung – orientiert an den individuellen Bedürfnissen der Kinder

Durchführung von regelmäßigen Öffnungsstunden, Organisation, Planung und Durchführung der regelmäßigen Öffnungszeiten, Umsetzung von eigenen kreativen Ideen, Angeboten und Projekten

Organisation, Planung und Durchführung der regelmäßigen Öffnungszeiten, Umsetzung von eigenen kreativen Ideen, Angeboten und Projekten

Eigenverantwortliche und bewohnergerechte Erfüllung der anfallenden grundpflegerischen und betreuenden Aufgaben, Unterstützung bei der Durchführung von Maßnahmen zur Pflege und Rehabilitation von Bewohner*innen unter Anleitung des qualifizierten Pflegepersonals, Umsetzung und Weiterentwicklung unseres Pflegekonzepts, Ansprechperson für unsere Bewohner*innen und deren Angehörige

Kontakt und Vertrauen zu den Jugendlichen und jungen Erwachsenen aufbauen, Sicherstellen der Grundversorgung, mit den Besucher*innen Perspektiven entwickeln unter Wahrung der Konzeption, Arbeit im Schichtsystem, auch an Wochenenden und Feiertagen