Erzieher*innen (m/ w/ d) sowie Integrationserzieher*innen (m/ w/ d) zur Anstellung in Teil- und Vollzeit in unserer Kindertagesstätte "Galileo" im Bezirk Marzahn-Hellersdorf, Identifikation mit den Grundsätzen und Zielen der Arbeiterwohlfahrt, Loyalität gegenüber dem Träger, Bereitschaft, sich engagiert, motiviert und kreativ in ein Team einzubringen

Sicherstellen eines Lebens nach den eigenen Vorstellungen, Begleiten der Menschen in ihren verschiedenen Bedürfnissen, Planen und Erstellung und Umsetzung individueller Teilhabepläne, Dokumentation, Vermitteln und Kooperation mit verschiedenen Ansprechpartnern/Ansprechpartnerinnen

Sie begleiten die Schüler*innen im offenen Ganztagsbereich – vom gemeinsamen Mittagessen über die Hausaufgabenbetreuung bis hin zu spannenden AG-Angeboten, Sie fördern und unterstützen die Kinder individuell beim schulischen und außerschulischen Lernen – orientiert an den Bildungskompetenzen und dem Berliner Bildungsprogramm, mit kreativen und abwechslungsreichen Angeboten gestalten Sie informelle Bildungs- und Freizeitaktivitäten und organisieren erlebnisreiche Ferienprogramme, Ihre Kernarbeitszeit ist zwischen 10:00 und 16:30 Uhr mit Bereitschaft zur Übernahme eines Spätdienstes bis 18 Uhr, durch Ihre Mitarbeit in Teamsitzungen, Supervisionen und Teamentwicklungsprozessen bringen Sie sich aktiv in die Weiterentwicklung unseres Konzepts ein, mit Professionalität und Achtsamkeit setzen Sie die Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes um und sorgen für ein sicheres Umfeld für alle Kinder

Unterstützung und Aufbau einer Alltagsstruktur durch Förderung und Beschäftigung, Leistungsfähigkeit in verschiedensten Lebensbereichen, wie z.B. Haushalt und Ernährung, Gestaltung sozialer Beziehungen, die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben - Sozialraumorientierung, Freizeitgestaltung einschließlich sportlicher Aktivitäten, die Sicherstellung der Gesundheitsfürsorge - Selbstsorge, Stärkung im Bereich der Selbsthilfe - Eigenmotivation

individuelle 1:1-Betreuung am Arbeitsplatz von Montag bis Freitag, jeweils von 09:00 bis 13:00 Uhr– mit Fokus auf Stabilität, Vertrauen und Kontinuität, Planung und Umsetzung gezielter Maßnahmen zur Unterstützung der individuellen Entwicklung und Teilhabe am Arbeitsleben in der Werkstatt, empathische Begleitung, Förderung und Akzeptanz der Selbstbestimmung der zu betreuenden Person, Anleitung und Unterstützung bei der Bearbeitung von Dienstleistungsaufträgen externer Firmen – unter Berücksichtigung rehabilitativer und pädagogischer Aspekte

Kinder mit und ohne besonderen Förderbedarf im Kita-Alltag einfühlsam und aufmerksam begleiten, Kinder gezielt in ihrer sprachlichen, motorischen, emotionalen und sozialen Entwicklung unterstützen – stets orientiert an den individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten des Kindes, Alltagssituationen und pädagogische Angebote so gestalten, dass christliche, soziale und kulturelle Werte für die Kinder erlebbar werden, Eigene Ideen in die pädagogische Arbeit einbringen, kreative Angebote und Projekte entwickeln, Die Erziehungspartnerschaft aktiv mitgestalten

Gestaltung von Pflege und Betreuung in der Nacht in der Zeit von 20:45 bis 06:15 Uhr, Begleitung, Unterstützung und Anleitung von Müttern bei der Pflege und Versorgung ihrer Kinder in der Nacht, Übernahme unterstützender und vorbereitender Tätigkeiten für die Aufgaben im Tagdienst, individuelle und bedarfsorientierte ganzheitliche Betreuung und Förderung von Säuglingen und Kleinkindern in den Schichtzeiten von 6:00 bis 14:30 Uhr bzw. 13:00 bis 21:00 Uhr, Vorbereitung und Durchführung von Fach- und Hilfeplangesprächen, Familienarbeit nach systemischen Gesichtspunkten, Interventionen in Krisensituationen, Dokumentation und verwaltungstechnische Arbeiten nach einem etablierten QM-System

die Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, die Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen für Krippenkinder, die partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, die aktive Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, die Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, die Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, die Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Betreuung von bis zu 150 Kindern im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt in fünf Kindergartengruppen und drei Krippengruppen, Ganztags- als auch VÖ-Gruppen, Einbringen von Ideen, Wünschen und Erfahrungen im täglichen Kindergartenalltag, Teamarbeit und gegenseitige Unterstützung, Qualitativ hochwertige pädagogische Arbeit

Begleitung der Kinder in inklusiven Settings im Zeitraum ihrer Betreuung in der Intensivkooperationsgruppe im Kinderhaus Kunterbunt

Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team, Motivation der Klient:innen zur Teilhabe am Leben und in der Gemeinschaft, Förderung der Fähigkeit der sozialen Integration der Klient:innen, Mitwirkung am Gesamtkonzept der Einrichtung, fallverantwortliches Arbeiten im Bezugspersonensystem und ganzheitliche Begleitung und Betreuung der Klient:innen

selbstständige Einzelförderung für Kinder im Säuglings-, Kleinkind- und Kindergartenalter bis zur Einschulung, im häuslichen Umfeld, sowie bei Bedarf in der Kita, Erstellung von Entwicklungsdiagnostiken, Planung und Durchführung von Gruppenaktivitäten, Erstellung von Förderplänen, Planung und Durchführung der spielerischen Förderung der individuellen Persönlichkeit und Entwicklung, allgemeine Dokumentationen, Aufgaben in der alltäglichen Organisation, enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Kolleg:innen, Angehörigen und externen Ansprechpartner:innen

Arbeit im multidisziplinären Team, Unterstützung der Psychologen bei computergestützen und sonstigen Therapiemaßnahmen, Erlernen unter Supervision und intensiver Anleitung Therapien eigenständig durchzuführen

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, aktive und konstruktive Lösung von Konflikten

Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Kreative Gestaltung von pädagogisch wertvollen Aktivitäten, Projekten und Spielsituationen, Achtsamkeit und Respekt im Umgang mit den Kindern und deren Selbstbildungsprozessen (Partizipation), Umsetzung und Mitwirkung im Rahmen des Situationsansatzes, Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten, um eine ganzheitliche Unterstützung der Kinder sicherzustellen, Schaffung einer sicheren und liebevollen Umgebung, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen

Individuelle Unterstützung und Betreuung für ein Kind in einer Kindertageseinrichtung, Begleitung und Unterstützung während des Kita-Alltags und bei Ausflügen, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Individuelle Unterstützung und Betreuung für ein Kind in einer Kindertageseinrichtung, Begleitung und Unterstützung während des Kita-Alltags und bei Ausflügen, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Unterstützung der Erzieherinnen der Wohngruppe im Alltag mit 5 Mädchen zwischen 6 und 17 Jahren, Beziehungen gestalten, Halt geben, mit den Kindern und Jugendlichen an gemeinsamen Erlebnissen wachsen

Betreuung und Förderung von Kindern, Zusammenarbeit mit Eltern und Kollegen, Durchführung systematischer Qualitätsentwicklung

Diagnostik, Planung, Durchführung und Dokumentation von Psychotherapien (Einzel-, Gruppen- und Familientherapie), Aktive Mitwirkung am hausinternen Weiterbildungscurriculum und der Weiterentwicklung von Behandlungskonzepten, Regelmäßige Teilnahme an Team- und Fallsupervisionen, Anleitung von Psychotherapeut*innen in Ausbildung