Beratung von Schüler*innen, Lehrkräften und Eltern, Planung und Durchführung von Klassenprojekten, Offene Angebote für Schüler*innen, Vernetzung im Sozialraum, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz, Aufbau eines offenen Treffs für zunächst jüngere Jugendliche, Beziehungsaufbau und Kontaktgestaltung, Planung und Durchführung sinnvoller Freizeitaktivitäten, Beratung bei Bedarf sowie weitere unterstützende Angebote

Planung, Koordination und Durchführung therapeutischer Maßnahmen im Einzel- und Gruppensetting, Verantwortliche Mitwirkung bei der Anamneseerhebung, Eingangs- und Verlaufsdiagnostik Indikationsstellung und Behandlungsplanung, Berichtswesen, Mitwirkung an Konzeptentwicklung und -umsetzung, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervision

Einzelfallarbeit mit Kindern innerhalb und außerhalb von Familien und Schule sowie akute Krisenintervention, Kooperation mit den Lehrkräften und den Mitarbeiter*innen der OGS der Schule, Einbeziehung des familiären, schulischen und sozialen Umfeldes, Vernetzung mit Angeboten von außerschulischen Partner*innen, wie z.B. dem allgemeinen sozialen Dienst, beratende Dienste, Ämtern oder Freizeiteinrichtungen, Thematische soziale Gruppenarbeit mit Kindern und Jugendlichen, sowohl kurz- als auch langfristig angelegt, Familienarbeit, Elternarbeit und Eltern-Kind-Angebote, Projektarbeiten (z.B. Anti-Gewalt-Training, Erlebnispädagogik)

Tätigkeit als Bezugstherapeut:in mit Fallverantwortung für die Rehabilitand:innen der russischsprachigen Gruppe, Gestaltung therapeutischer Einzel- und Gruppengespräche, Sozialberatung, Hilfe in Bereichen des gesamten sozialpsychiatrischen Aufgabenspektrums (z.B. Berentung, Betreuung, Ämterfragen, Wohnen, Arbeit), Leistungsdokumentation, Arbeit in einem kooperativen, multiprofessionellen Team, Mitgestaltung des stationären Milieus, Intensive Zusammenarbeit mit komplementären Einrichtungen und Diensten, Einleitung von Nachsorge oder Weiterbehandlung, Möglichkeiten zur Mitgestaltung und Weiterentwicklung des Stations- und Behandlungskonzeptes

Tätigkeit als Bezugstherapeut:in mit Fallverantwortung für die Rehabilitand:innen unserer russischsprachigen Gruppe, einschließlich Therapieplanung und Dokumentation, Gestaltung therapeutischer Einzel- und Gruppengespräche, Sozialberatung, Hilfe in Bereichen des gesamten sozialpsychiatrischen Aufgabenspektrums (z.B. Berentung, Betreuung, Ämterfragen, Wohnen, Arbeit), Leistungsdokumentation, Arbeit in einem kooperativen, multiprofessionellen Team, Mitgestaltung des stationären Milieus, Intensive Zusammenarbeit mit komplementären Einrichtungen und Diensten, Einleitung von Nachsorge oder Weiterbehandlung, Möglichkeiten zur Mitgestaltung und Weiterentwicklung des Stations- und Behandlungskonzeptes

verlässliche Ansprechperson für junge Menschen sein, Unterstützung der Jugendlichen in der krisenhaften Zeit der IONA, Struktur und pädagogischen Rahmen geben, Organisation und Durchführung von (freizeit-) pädagogischen Angeboten, Teilnahme an Team-Sitzungen und -Tagen, Supervisionen und Fachberatungen, enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Unterstützung der jungen Menschen bei der Entwicklung einer geeigneten Perspektive, partizipative Gestaltung des Alltags und des Zusammenlebens, Weiterentwicklung von Mitbestimmungsformaten für die Einrichtung

therapeutische Einzel- und Gruppengespräche, mit eigenen thematischen und methodischen Schwerpunkten, sozialdienstliche Aufgaben aus allen Bereichen der Sozialgesetzgebung, Weiterführung, Entwicklung und Anpassung von Therapiezielen aus der Entwöhnungsbehandlung, Dokumentation der Ziele und der Entwicklungen, Teilnahme an Teambesprechungen und Versammlungen, Übernahme von Stellvertretungsaufgaben (z. Bsp. Rufbereitschaft)

Ansprechpartner für Familien, Eltern, Jugendlichen und Kindern bei sozialen Problemen, Beratung und Vermittlung in passende Unterstützungsangebote, Hilfe bei Problemen mit staatlichen Institutionen, Vernetzung im Gemeinwesen mit Bildungsträgern (Schulen, Kitas), Ermittlung von Bedarfen und Planung, Organisation und Schaffung von Gruppenangeboten

Unterstützung von Schülern im Unterricht und in Lerngruppen, Gestaltung von Freizeitangeboten und Förderung des sozialen Lernens, Begleitung von Schülern und Stärkung ihres Selbstvertrauens, Gestaltung von Einzel- und Gruppenangeboten (kreatives Gestalten, Sport, Natur, Kochen, Erlebnispädagogik), Bezugsbetreuung und Hilfeplanungen, Gespräche im Rahmen der sozialpädagogischen Zielumsetzung, Zusammenarbeit mit Teamkollegen, Lehrkräften, regionalen Partnern und dem Jugendamt, Teilnahme und Mitgestaltung von Teamkonferenzen und Klausurtagungen

Einzelfallarbeit mit Kindern innerhalb und außerhalb von Familien und Schule sowie akute Krisenintervention, Kooperation mit den Lehrkräften und den Mitarbeiter*innen der OGS der Schule, Einbeziehung des familiären, schulischen und sozialen Umfeldes, Vernetzung mit Angeboten von außerschulischen Partner*innen, wie z.B. dem allgemeinen sozialen Dienst, beratende Dienste, Ämtern oder Freizeiteinrichtungen, Thematische soziale Gruppenarbeit mit Kindern und Jugendlichen, sowohl kurz- als auch langfristig angelegt, Familienarbeit, Elternarbeit und Eltern-Kind-Angebote, Projektarbeiten (z.B. Anti-Gewalt-Training, Erlebnispädagogik)

Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH), Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, individualpädagogische Angebote, Gestaltung und Durchführung der individuellen Hilfe- und Erziehungsplanung, Erstellen von Berichten und Dokumentationen über den Verlauf der Hilfe der Klienten, Zusammenarbeit, Austausch und Abstimmung mit externen und internen Kooperationspartnern, Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, Mitgestaltung und Mitarbeit an der pädagogischen Ausrichtung und Weiterentwicklung der Einrichtung sowie Identifizierung mit der pädagogischen Grundhaltung des Trägers, Stärkung der Erziehungsfähigkeit und von Familiensystemen

Planung, Umsetzung und Dokumentation von Bewerbungstrainings & -coachings, Erarbeitung von Kompetenzprofilen, Erschließung alternativer Berufsbereiche und Tätigkeitsfelder, Akquise von Praktikums-, Ausbildungs- oder Arbeitsstellen, Vermittlung in sozialversicherungspflichtige Beschäftigung, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Coaching und Unterstützung, Individuelle Unterstützungsleistungen für Frauen, Entwicklung einer Berufsperspektive, Vorbereitung und Durchführung von Angeboten und Modulen

Strukturierung und Begleitung des Alltags der Jugendlichen, Unterstützung bei der Freizeitgestaltung, Gesundheitsfürsorge, Enge Zusammenarbeit mit den hausinternen Psycholog*innen, Kinder- und Jugendpsychiater*innen, Perspektiventwicklung unter Berücksichtigung der beobachteten pädagogischen Bedarfe, Fallarbeit, Berichtswesen und Dokumentation, Interventionen in Krisensituationen – deeskalative und präventive Gespräche, Kooperation mit anderen Institutionen (Jugendamt, Arztpraxen, Kliniken, etc.), Begleitung von Terminen, Arbeit mit Erziehungsberechtigten, Regelmäßige Teamsitzung und Fallsupervisionen

Mitwirkung bei der Hilfeplanung und Erstellung von Betreuungsdokumentationen, Tätigkeiten im Rahmen der Ambulanten Sozialarbeit (Bspw. Umgang mit Behörden und Ämtern), Begleitung, Förderung und Erziehung von Jugendlichen gemäß § 27 SGB VIII, Durchführung von Krisenintervention und Hilfen bei der Bewältigung lebenspraktischer Problemlagen, Kooperation mit externen Partnern (Jugendämtern, Schulen, Therapeuten, Ärzten uvm.), Hilfen zur Teilhabe am Leben in der Gesellschaft, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung des Bereiches Kinder- und Jugendhilfe

Förderung und Begleitung der Kinder im Freizeitbereich, Förderung und Begleitung der Kinder im schulischen Kontext, Förderung und Begleitung der Kinder bei der Bewältigung und Strukturierung des Alltags, Förderung und Begleitung der Kinder im Bereich Sozialverhalten und Persönlichkeitsentwicklung, Kompetenzvermittlung und Unterstützung der Eltern bei der Alltagsbewältigung, Kompetenzvermittlung und Unterstützung der Eltern bei Erziehungsschwierigkeiten, Kompetenzvermittlung und Unterstützung der Eltern bei Ämter-, Behörden- und Arztterminen, Kompetenzvermittlung und Unterstützung der Eltern bei schulischen Fragen, Regelmäßige Entwicklungsgespräche mit den Kindern, ihren Familien und Jugendämtern, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Helfer*innenkonferenzen etc., Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartner*innen (z. B. Sportvereine, Therapeut*innen, Familienhilfen etc.), Ehrliche und offene Zusammenarbeit in einem Team, Eigenverantwortliche Übernahme von Tätigkeiten, Zuständigkeitsbereichen, Übernahme von Fallverantwortung

Sozialdienstliche Zuständigkeit für ca. 100 Menschen mit Behinderung, Mitarbeit bei der Vermittlung von Praktika, Kriseninterventionen, Beratung der Gruppenleitungen in Bezug auf die persönliche Teilhabe am Arbeitsleben der Menschen mit Behinderungen, Enge Abstimmung mit allen Beteiligten im Teilhabeprozess (z.B. Leistungsträger, Angehörige, gesetzliche Betreuer*innen, Mitarbeitende der besonderen Wohnformen, Ärzt*innen, Therapeut*innen), Erstellung von Teilhabeberichten, Enge Zusammenarbeit mit der Betriebsstättenleitung Rehabilitation, einer weiteren Kollegin des Begleitenden Sozialen Dienstes, sowie den Gruppenleitungen der Betriebsstätte

Selbstständige und eigenverantwortliche Betreuung im Regionalen Sozialdienst in sozialpädagogischer Hinsicht im Innen- und Außendienst, Beratung von Minderjährigen und deren Sorgeberechtigten, Jugendlichen und jungen Erwachsenen gem. SGB IX und VIII, Feststellung des Jugendhilfebedarfs, Einleitung und Begleitung von Jugendhilfemaßnahmen, Kinderschutz, kooperative Krisenintervention, Initiativanträge, Inobhutnahme, Prüfung der örtlichen Zuständigkeiten, Übernahme der Fallzuständigkeit für ausländische Minderjährige, die unbegleitet eingereist sind, Abgabe von Berichten und gutachterlichen Stellungnahmen von entscheidender Bedeutung, Mitwirkung in vormundschafts- und familiengerichtlichen Verfahren sowie in Ermittlungs-, Vor- und Hauptverfahren mündiger Kinder und Erwachsener, Beratung und Stellungnahmen, Eigenverantwortliche schriftliche Dokumentation und verwaltungsmäßige Arbeiten, Überprüfen von Bewerbern zur Erteilung einer Pflegeerlaubnis, Prüfung der sachlichen und rechnerischen Tätigkeit von Abrechnungen beauftragter Leistungserbringer der freien Jugendhilfe, Kooperation mit Schulen, Vernetztes Arbeiten im Sozialraum, Praktikantenanleitung und Dual Studierende

Beratung von Asylsuchenden, Duldungsinhaber*innen, Menschen ohne Papiere und andere Migrant*innen, Klient*innenzentrierte Beratung zu aufenthaltsrechtlichen Fragen, Beratung zum Spracherwerb, Beratung zu Arbeit und Qualifizierung, Beratung zur freiwilligen Rückkehr, Beratung für Menschen ohne Aufenthaltsstatus zur medizinischen Versorgung und zur Kita-Betreuung, Allgemeine Flüchtlingsberatung (Orientierungs- und Perspektivenberatung)

Beratung und Unterstützung von Patienten über berufliche Rehabilitation, stufenweise Wiedereingliederung, Schwerbehindertenrecht und Leistungen der Kranken-, Pflege- und Rentenversicherung, Durchführung des Entlassungsmanagements bei Patienten mit poststationären Unterstützungsbedarf, Unterstützung und Betreuung von Angehörigen, Beratung über Hilfsmaßnahmen, Kontaktpflege mit den Sozialdiensten anderer Kliniken, Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen und Leistungsträgern

Beratung von Menschen mit Suchtgefährdungen oder -problemen und deren Bezugspersonen, Arbeit mit Gruppen und in Projekten (z. B. Partyprojekt Nightline), Gestaltung von Maßnahmen der Schadensminimierung und des Krisenmanagements, Vermittlung im Hilfesystem, Zusammenarbeit mit externen Partnern, Engagement in Vernetzungsgremien, Dokumentation