Unterstützung der Schüler:innen einer Klasse im Schulalltag, insbesondere bei der Selbstorganisation, Orientierung und Aufgabenstrukturierung, Unterstützung und Begleitung der Kommunikation innerhalb der Klassengemeinschaft, Unterstützung bei der Teilnahme am Unterricht, Mitarbeit im Rahmen von Kriseninterventionen, Schaffen von Rückzugsmöglichkeiten und Ruhephasen, Unterstützung beim Essen (Frühstücks- und Mittagspausen), Begleitung der sozialen Interaktionen und Gruppenaktivitäten in den Pausen, Unterstützung der Teilnahme an Angeboten und Aktivitäten im Rahmen des schulischen Ganztagsangebots und Jugendhilfe an Schulen, Unterstützung und Begleitung bei Tagesausflügen und schulischen Veranstaltungen, Austausch und Abstimmung mit den anderen TIGER-Kräften und Koordinationskräften

Planung, Umsetzung und Dokumentation von Bewerbungstrainings & -coachings, Erarbeitung von Kompetenzprofilen, Erschließung alternativer Berufsbereiche und Tätigkeitsfelder, Akquise von Praktikums-, Ausbildungs- oder Arbeitsstellen, Vermittlung in sozialversicherungspflichtige Beschäftigung, Administrative und organisatorische Tätigkeiten

Koordinieren und Begleiten der Akquise und Aufnahme neuer Teilnehmender und Informieren der jungen Erwachsenen in Workshop-Formaten oder Einzelgesprächen über das JOBLINGE Programm und den Aufnahmeprozess., Koordinieren, Konzipieren und Durchführen des Programms in Workshops und Trainings sowie in Gruppenreflexionen und Einzelgesprächen mit den Jugendlichen., Unterstützen und Beraten der Teilnehmenden bei der Berufsorientierung, Berufsfeldwahl und Bewerbung., Zusammenarbeiten mit den jungen Erwachsenen, Identifizieren deren Stärken, Erstellen und Dokumentieren individueller Entwicklungspläne für die Teilnehmenden., Erstellen von Lernplänen, Strukturieren von Workshopphasen und Umsetzen von Workshops zu arbeitsmarkt- und berufsschulrelevanten Themen., Betreuen sozialpädagogischer Problemlagen der Teilnehmenden, welche einem Ausbildungseinstieg im Wege stehen., Pflegen und Erweitern des Netzwerks mit Partnerunternehmen, insbesondere hinsichtlich der Organisation von Praktika und Ausbildungsplätzen., Pflegen der Kontakte zu Ansprechpersonen der öffentlichen Hand, inklusive der Weitergabe der jeweiligen Gruppenstarts und der Erfüllung der vertraglich vereinbarten Aufgaben zum Berichtswesen.

Leitung, Organisation und Weiterentwicklung des Bereiches in Kooperation mit Bezirksleiter:innen, Koordination und Leitung des Fachteams, verantwortliche Steuerung und Organisation des Standorts, bezirkliche Akquise und Koordination der Fallanfragen, Fachaufsicht, Verhandlung mit den Bezirksämtern/Jugendämtern, enge Kooperation mit den Bezirksleiterinnen des Standorts, Geschäftsführung, Senatsverwaltung, Jugendämtern, Kooperationspartner*innen, vollumfängliche Interessenvertretung des Trägers im Bezirk, Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an Gremien, Projektauswahl, verwaltungstechnische Aufgaben

Betreuung und Begleitung von teilweise traumatisierten Jugendlichen, Schaffung einer Atmosphäre von Sicherheit und Wertschätzung, Entwicklung von Lebens- und Zukunftsperspektiven, Hilfestellungen und Betreuung bei schulischen bzw. ausbildungstechnischen Fragen, Freizeitgestaltung, Angebotsentwicklung und -durchführung, Hinführung der Jugendlichen zur Selbständigkeit, Organisation, Koordination und Entwicklung von unterstützenden Hilfsmaßnahmen, Kooperation mit unterschiedlichen Partnern in der Jugendhilfe und Nachbarschaft, Arbeit mit den Herkunftsfamilien der Jugendlichen

Gruppendienst im Schichtmodell, Umgang und Kontaktpflege mit Behörden, Eltern und anderen zum Netzwerk gehörenden Personen, Zukunfts- und bedarfsorientierte konzeptionelle Weiterentwicklung , bzw. Mitwirkung in der Gruppe, Freizeitangebote, Teilnahme an Teams und Supervision, Patenstunden

Betreuung und Erziehung von 7 -9 jungen Menschen in einer Wohngruppe der Einrichtung, Gestaltung von tragfähigen Beziehungen und Bindungen, individuelle pädagogische Unterstützung und Förderung von Kindern und Jugendlichen in einem Bezugsbetreuungssystem, Planung und Umsetzung von freizeit- und erlebnispädagogischen Angeboten, Bereitschaft, fachliche Kompetenzen eigenverantwortlich in einem Team einzubringen, Stärkung der Fähigkeiten und Ressourcen der Kinder und Jugendlichen

Aktive Mitgestaltung und Umsetzung unserer pädagogischen Konzeption, Einbringung deiner individuellen Stärken in die tägliche Arbeit, Umsetzung unseres ganzheitlichen Ansatzes zur Begleitung und Förderung der Kinder, Bereitschaft zur fachlichen Weiterentwicklung im Elementarbereich, Planung und Durchführung altersgerechter Aktivitäten und Angebote, Aufbau einer vertrauensvollen Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Teilnahme an Teamsitzungen, Supervisionen und Fortbildungen

Begleitung, Betreuung und Pflege von Menschen mit geistiger Behinderung im gemeinschaftlichen Wohnen, Begleitung und Assistenz von Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Freizeitgestaltung und Urlaubsangeboten

Begleitung von Jugendlichen zwischen 12 und 16 Jahren auf ihrem Weg in eine stabile Zukunft., Betreuung und Förderung von Kindern und Jugendlichen in einer stationären Intensivgruppe., Begleitung von Familien ambulant.

die Planung, Organisation, Durchführung und Abrechnung von Freizeitmaßnahmen für Menschen mit Beeinträchtigung (z. B. Einzelbetreuungen, Tagesausflüge, Reisen), die inhaltliche Gestaltung und Weiterentwicklung unseres Jahresprogrammes, die Gewinnung, Schulung und enge Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen / aus der Bürgerschaft Tätigen

erzieherische Betreuung von Kindern im Alter von 6-12 Jahren in Einzel- und Gruppenarbeit, Entwicklung und Aktivierung von Ressourcen und Kompetenzen im Elternhaus, bewusste, zielgerichtete und individuelle Förderung der Kinder, Erkennen und Nutzen von gruppendynamischen Prozessen, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Jugendamt, Schulen, Beratungsstellen, etc.), Planung und Durchführung von Freizeit- und Ferienaktivitäten und Teilnahme an Ferienfreizeiten, lösungs- und ressourcenorientierte Ziel- und Handlungsplanung, die pädagogische Organisation des Tages, Gestaltung des Prozesses der Hilfeplanung und Hilfeplanfortschreibung

Beratung und Unterstützung von Presbyterien und Jugendausschüssen in Fragen der Kinder- und Jugendarbeit., Schaltstelle zwischen einzelnen Kirchengemeinden für gemeinsame JuLeiCa-Schulungen, Konfi-Camp, Projekte und Jugendfestivals., Vertretung der Interessen von Kindern und Jugendlichen in politischen Gremien und Ausschüssen., Planung und Durchführung von Kinder- und Jugendfreizeiten., Planung und Durchführung einer Internationalen Jugendbegegnung mit dem Partnerkirchenkreis Maybrat in West Papua.

Begleitung von Jugendlichen im Alltag, gibt Orientierung und sorgt für verlässliche Strukturen, Aufbau und Aufrechterhaltung von Beziehungen, auch wenn es schwierig wird, Konsequentes Arbeiten im Rahmen des Schutzkonzepts unter Beibehaltung von Regeln und Grenzen, Gemeinsame Verantwortung im Team und Entscheidungsfindung im Kollektiv

Sicherstellung der Umsetzung des Konzepts gemäß der bestehenden Standards, sowie am Bedarf und den gesetzlichen Gegebenheiten orientierte fachliche Weiterentwicklung, Co-Leitung eines der beiden SBW-Teams, Sicherung der Auslastung des Angebots, Fachliche Beratung und Unterstützung der Teammitglieder in Absprache mit der Teamleitung, Aktive Fallarbeit im Bereich SBW, Kooperation und Zusammenarbeit mit der Bereichsleitung sowie den Teamleitungen anderer Angebote

Sicherstellung und Umsetzung des pädagogischen Konzeptes, der Hilfe- und Erziehungsplanung, Dokumentation der pädagogischen Arbeit und administrative Aufgaben im Rahmen einer Mentorenschaft, Durchführung der abgestimmten pädagogischen Maßnahmen, Umsetzung spezieller und innerhalb des Teams abgestimmter Aufgaben für das Angebot sowie für einzelne Hilfeberechtigte, Mitverantwortung in derDienstplangestaltung, Aktive Mitgestaltung der wöchentlich stattfindenden Teamsitzungen und des Miteinanders im Team und Angebot

Fachliche und organisatorische Leitung der SPFH- und AFE-Angebote am Standort Marburg, Aufbau der pädagogischen Koordination, die Fachkräfte, die die Schulbegleitung/ Teilhabeassistenz koordinieren, Personalführung und -entwicklung: Anleitung, Coaching und Unterstützung der Mitarbeitenden, Qualitätssicherung: Implementierung und Weiterentwicklung von Konzepten und Arbeitsstandards, Fallsteuerung und Krisenmanagement: Fachliche Beratung bei komplexen Situationen, Kooperation und Netzwerkarbeit: Enge Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und weiteren Institutionen, Berichtswesen: Verantwortung für Dokumentation, Auswertungen, Gestaltungsspielraum: Eigenverantwortliche Mitentwicklung des neuen Standorts

eigene Stärken einbringen und mit den Klienten gemeinsam Erlebnisse schaffen, durch Alltagspädagogik tragfähige Beziehungen aufbauen und die Bezugsbetreuung übernehmen, in der Erziehung Grenzen setzen und gleichzeitig Autonomie fördern, Unterstützung bei Verselbstständigung sowie schulischer und beruflicher Integration bieten, kreativ, systemisch und lösungsorientiert arbeiten - mit Zuversicht und Humor, Teil eines engagierten Teams mit modernen Arbeitstechniken und kurzen Entscheidungswegen sein, im Netzwerk kooperieren und bei einem zertifizierten Träger arbeiten, ggf. die Möglichkeit haben zur Übernahme von Leitungsaufgaben

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kindern und Jugendlichen im Schichtdienst, Aufbau tragfähiger Beziehungen und individuelle Begleitung der jungen Menschen, Umsetzung und Weiterentwicklung des gruppenpädagogischen Konzepts, Zusammenarbeit mit Familien, Schulen, Jugendämtern und anderen Fachdiensten, Krisenintervention und Mitwirkung in Hilfeplanprozessen, Teilnahme an Teamsitzungen, Supervision und Fortbildungen

Begleitung und Unterstützung im Schulalltag in unseren Schulen SBBZ GENT, SBBZ ESENT und der Karl-Stockmeyer-Schule (KSS), Schaffen eines sicheren, liebevollen Umfelds, Zusammenarbeit im Team und mit Eltern, Unterstützung bei sozialen, emotionalen und kommunikativen Anforderungen oder geistiger Beeinträchtigung, Teilnahme an Teamsitzungen und Fortbildungen