Betreuung von Kindern im Krippen-, Kindergarten- und Hortbereich, Unterstützung des Teams mit kreativen Ideen

Selbstständige Gruppenleitung in enger und vertrauensvoller Zusammenarbeit mit einer pädagogischen Ergänzungskraft, Bildung, Begleitung und Förderung der Kinder auf Grundlage unseres pädagogischen Konzepts, Beobachtung und Dokumentation der Lern- und Entwicklungsschritte der Kinder, Engagierte und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern

Begleitung von Erwachsenen mit unterschiedlichen Förder- und Assistenzbedarfen in ihrer persönlichen Entwicklung und Lebensgestaltung, Planung, Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten und Freizeitmaßnahmen für Klienten, Unterstützung der Mitarbeitenden in der pädagogischen Arbeit, Entwicklung von Betreuungskonzepten, Unterstützung der Klient*innen im Alltag, um ein selbstbestimmtes und autonomes Leben zu ermöglichen, Fachgerechte Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten, Erstellung einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der festgelegten Ziele gemeinsam im Team, Enge Austausch mit den Bewohner*innen, um ihre Ideen in die Gestaltung des Tagesablaufs einzubringen

Unterstützung der Klient*innen im Alltag, um ein selbstbestimmtes und autonomes Leben zu ermöglichen, Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten, Erstellung einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der festgelegten Ziele im Team, Enge Zusammenarbeit mit den Bewohner*innen, um ihre Ideen in den Tagesablauf zu integrieren

Begleitung von Menschen mit Behinderung mit unterschiedlichen Assistenzbedarfen, Unterstützung der Betreuten im Alltag und in ihrer Selbstwirksamkeit, Erstellung von Teilhabeplänen und aktive Mitwirkung an deren Umsetzung, Fokus auf die Lebensideen und -möglichkeiten der Betreuten

Begleitung von Klient*innen mit unterschiedlichen Förder- und Assistenzbedarfen in ihrer persönlichen Entwicklung und Lebensgestaltung, Unterstützung der Klient*innen im Alltag, um ein selbstbestimmtes und autonomes Leben zu ermöglichen, Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten im Team, Erstellung einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der festgelegten Ziele gemeinsam im Team, Austausch mit den Bewohner*innen, um ihre Ideen für die Gestaltung des Tagesablaufs einzubringen

allgemeine Tätigkeiten analog einer pädagogischen Fachkraft, Beratung unseres pädagogischen Fachpersonals im Bereich Inklusion/ Integration, ggf. Betreuung und Förderung eines Kindes bis zum Kitaeintritt, Integration und Inklusion in die Gruppe

allgemeine Tätigkeiten analog einer pädagogischen Fachkraft, Beratung unseres pädagogischen Fachpersonals im Bereich Inklusion/ Integration, ggf. Betreuung und Förderung eines Kindes bis zum Kitaeintritt, Integration und Inklusion in die Gruppe

aktive und konstruktive Mitwirkung in den jeweiligen Klassenteams, der inneren Schulentwicklung und der Elternarbeit, das Fördern, Unterrichten, Koordinieren und Organisieren heterogener Lerngruppen und inklusiver Arbeitsfelder

aktive und konstruktive Mitwirkung in den jeweiligen Klassenteams, der inneren Schulentwicklung und der Elternarbeit, Fördern, Unterrichten, Koordinieren und Organisieren heterogener Lerngruppen und inklusiver Arbeitsfelder

Aufbau einer integrativen Kindergartengruppe, Arbeit mit Kindern und Familien, Teamarbeit, Konzeptionelle Weiterentwicklung

Betreuung von Kindern, Förderung der Teilhabe von Menschen mit und ohne Beeinträchtigung

pädagogische Betreuung, Förderung, Pflege und individuelle Alltagsbegleitung der Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren in einem strukturierten Gruppenalltag, Zusammenarbeit mit anderen Netzwerken des Hilfesystems, Planung, Organisation und Umsetzung des strukturierten Tagesablaufes sowie einzel- und gruppenstrukturierter pädagogischer Angebote, ressourcenorientiertes Arbeiten mit Orientierung an individuellen Bedürfnissen der Eltern, Übernahme des Transportes der Kinder mit vereinseigenen Fahrzeugen, Falldokumentation, Entwicklungsberichterstattung, Prozess der Hilfeplanung, methodische Umsetzung und Reflexion

pädagogische Betreuung, Förderung, Pflege und individuelle Alltagsbegleitung der Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren in einem strukturierten Gruppenalltag, Zusammenarbeit mit anderen Netzwerken des Hilfesystems, Planung, Organisation und Umsetzung des strukturierten Tagesablaufes sowie einzel- und gruppenstrukturierter pädagogischer Angebote, ressourcenorientiertes Arbeiten mit Orientierung an individuellen Bedürfnissen der Eltern, Übernahme des Transportes der Kinder mit vereinseigenen Fahrzeugen, Falldokumentation, Entwicklungsberichterstattung, Prozess der Hilfeplanung, methodische Umsetzung und Reflexion

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Mitverantwortung bei der Umsetzung sowie Weiterentwicklung der Pädagogik und Konzeption, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Pädagogische, organisatorische und personelle Gesamtverantwortung für den Waldkindergarten übernehmen, Waldpädagogische Konzeption weitergestalten und entwickeln, Sicheren, strukturierten und liebevollen Tagesablauf im Wald sicherstellen, Team-Kolleg*innen führen, begleiten und entwickeln, Qualität der pädagogischen Arbeit sowie die Einhaltung gesetzlicher Vorgaben und Standards verantworten, Dienstzeiten, Teamsitzungen sowie interne Abläufe und Prozesse planen und koordinieren, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit Familien gestalten, Einrichtung nach außen vertreten, Eng mit dem FortSchritt Kinderhaus Germering, dem Träger FortSchritt Bayern, internen Fachdiensten und externen Kooperationspartnern zusammenarbeiten, Dokumentation, konzeptionelle Weiterentwicklung und die kontinuierliche Qualitätssicherung

Begleitung und Betreuung von Kindern mit intensivpädagogischen Förderbedarf, Unterstützung der Familien im Rahmen der Hilfen zur Erziehung, Intensivpädagogische Zusammenarbeit mit den Sonderpädagogen der Schule, Angebot und Motivation zu altersangemessenen Freizeitaktivitäten, Mitgestaltung eines geregelten und pädagogisch strukturierten Tagesablaufs

Begleitung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen in ihrem sozialen Verhalten, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen in ihrer Alltagsbewältigung, Förderung der Selbstständigkeit der Kinder und Jugendlichen, Gestaltung von Freizeitaktivitäten, Hilfe bei den Hausaufgaben, Unterstützung von Eltern mit Beratungsgesprächen, Umsetzung des Schutzauftrags gemäß KJSG

Kinder im Alltag in der Kita begleiten, Tagesroutine aufbauen, Durchführung der administrativen Aufgaben in einer Kindertageseinrichtung, Planung, Organisation und Durchführung von Projekten, Angeboten und Festen, Menschen und Kinder mit Behinderung im täglichen Leben begleiten, Familien in ihren Bedürfnissen unterstützen

Assistenz der Bewohner im täglichen Leben unter Berücksichtigung ihrer persönlichen Wünsche, Begleitung bei verschiedenen Freizeitaktivitäten, die eine aktive Teilhabe ermöglichen, Förderung individueller Fertigkeiten, insbesondere der Kommunikationsmöglichkeiten, Kontakt mit Eltern, Angehörigen, rechtlichen Betreuern und Arbeitsstellen, Erarbeiten von Arbeitszielen und -schritten auf Grundlage des HMBW- und Gesamtplanverfahrens und Dokumentation per Software, Personalverantwortung als Gruppenleitung für die pädagogischen Fach- und Hilfskräfte sowie Reinigungskräfte, Dienst- und Urlaubsplanung der Mitarbeiter, Führen von Mitarbeitern nach den im Qualitätsmanagement festgelegten Führungsgrundsätzen der Lebenshilfe Traunstein gGmbH, Planung, Durchführung und Reflexion von Mitarbeitergesprächen