Bildung, Betreuung und Pflege der Kinder, Pädagogische Arbeit mit Kindern gestalten, Gemeinsame Vorstellungen eigenverantwortlich umsetzen, Mitgestaltung beim Aufbau der Standorte und Raumgestaltung, Entwicklung, Förderung, Ernährung und Pflege der Kinder

Bewegungsangebote gestalten, Förderung der Neugier und Bewegungsfreude der Kinder, Begleitung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungen, Gestalten neuer Sprachanlässe

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Alltag, Förderung individueller Stärken, Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten, Gestaltung eines strukturierten, sicheren und verlässlichen Lebensraums, Unterstützung bei emotionalen, sozialen und entwicklungsbezogenen Herausforderungen, Dokumentation pädagogischer Prozesse und Einbringung in Hilfeplanungen, Zuverlässige und respektvolle Ansprechperson für Kinder, Bewohner und Eltern, Erarbeitung und Durchführung pädagogischer Angebote

Ausgestaltung einer sprachanregenden Umgebung im Kindergarten (Literacy – Aspekte, Kinderbibliothek, Ausleihsystem), Beratung von Kollegen und Kolleginnen zur alltagsintegrierten Sprachbildung sowie deren Verankerung im pädagogischen Alltag, Beratung bei der Anwendung von Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren zum Thema Sprache, Beratung zur Vorbereitung von Elterngesprächen und Einbindung von Familien in die Sprachbildung, Koordination von Vorlesepaten, Vorlesetag und Leseaktionen, Netzwerkarbeit Sprachförderung (z. B. Logopäden, Sprachberaterin)

Individuelle, ganzheitliche und ressourcenorientierte Betreuung, Unterstützung der Bewohner bei der Gestaltung ihres persönlichen Lebensumfeldes, Pädagogische Begleitung des Zusammenlebens der Gruppe, Pflegerische Tätigkeiten, Eltern- und Angehörigenarbeit mitgestalten, Dokumentation von Betreuungsleistungen und tagesaktuellen Beobachtungen, Unterstützung bei der Erstellung von Maßnahmen- und Förderplänen sowie bei deren praktischer Umsetzung, Mitarbeit bei der Organisation und Durchführung gemeinschaftlicher Aktivitäten und Projekte, Schichtdienst

Tätigkeit als Fachkraft und Gruppenleitung sowie offene Arbeit im Haus und in der Naturstrandgruppe, Betreuung altersgemischter Gruppen von Kindern im Alter von 1 Jahr bis zum Schuleintritt, Begleitung der Kinder bei ihren individuellen Lern- und Entwicklungsschritten, nebst Dokumentation selbiger, regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung sowie mit den Eltern, aktive und kreative Gestaltung der Aktivitäten in den Gruppen

Betreuung von Kindern im Krippen-, Kindergarten- und Hortbereich, Unterstützung des Teams mit kreativen Ideen

Selbstständige Gruppenleitung in enger und vertrauensvoller Zusammenarbeit mit einer pädagogischen Ergänzungskraft, Bildung, Begleitung und Förderung der Kinder auf Grundlage unseres pädagogischen Konzepts, Beobachtung und Dokumentation der Lern- und Entwicklungsschritte der Kinder, Engagierte und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern

Begleitung von Erwachsenen mit unterschiedlichen Förder- und Assistenzbedarfen in ihrer persönlichen Entwicklung und Lebensgestaltung, Planung, Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten und Freizeitmaßnahmen für Klienten, Unterstützung der Mitarbeitenden in der pädagogischen Arbeit, Entwicklung von Betreuungskonzepten, Unterstützung der Klient*innen im Alltag, um ein selbstbestimmtes und autonomes Leben zu ermöglichen, Fachgerechte Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten, Erstellung einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der festgelegten Ziele gemeinsam im Team, Enge Austausch mit den Bewohner*innen, um ihre Ideen in die Gestaltung des Tagesablaufs einzubringen

Unterstützung der Klient*innen im Alltag, um ein selbstbestimmtes und autonomes Leben zu ermöglichen, Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten, Erstellung einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der festgelegten Ziele im Team, Enge Zusammenarbeit mit den Bewohner*innen, um ihre Ideen in den Tagesablauf zu integrieren

Begleitung von Menschen mit Behinderung mit unterschiedlichen Assistenzbedarfen, Unterstützung der Betreuten im Alltag und in ihrer Selbstwirksamkeit, Erstellung von Teilhabeplänen und aktive Mitwirkung an deren Umsetzung, Fokus auf die Lebensideen und -möglichkeiten der Betreuten

Begleitung von Klient*innen mit unterschiedlichen Förder- und Assistenzbedarfen in ihrer persönlichen Entwicklung und Lebensgestaltung, Unterstützung der Klient*innen im Alltag, um ein selbstbestimmtes und autonomes Leben zu ermöglichen, Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten im Team, Erstellung einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der festgelegten Ziele gemeinsam im Team, Austausch mit den Bewohner*innen, um ihre Ideen für die Gestaltung des Tagesablaufs einzubringen

allgemeine Tätigkeiten analog einer pädagogischen Fachkraft, Beratung unseres pädagogischen Fachpersonals im Bereich Inklusion/ Integration, ggf. Betreuung und Förderung eines Kindes bis zum Kitaeintritt, Integration und Inklusion in die Gruppe

allgemeine Tätigkeiten analog einer pädagogischen Fachkraft, Beratung unseres pädagogischen Fachpersonals im Bereich Inklusion/ Integration, ggf. Betreuung und Förderung eines Kindes bis zum Kitaeintritt, Integration und Inklusion in die Gruppe

aktive und konstruktive Mitwirkung in den jeweiligen Klassenteams, der inneren Schulentwicklung und der Elternarbeit, das Fördern, Unterrichten, Koordinieren und Organisieren heterogener Lerngruppen und inklusiver Arbeitsfelder

aktive und konstruktive Mitwirkung in den jeweiligen Klassenteams, der inneren Schulentwicklung und der Elternarbeit, Fördern, Unterrichten, Koordinieren und Organisieren heterogener Lerngruppen und inklusiver Arbeitsfelder

Aufbau einer integrativen Kindergartengruppe, Arbeit mit Kindern und Familien, Teamarbeit, Konzeptionelle Weiterentwicklung

Betreuung von Kindern, Förderung der Teilhabe von Menschen mit und ohne Beeinträchtigung

pädagogische Betreuung, Förderung, Pflege und individuelle Alltagsbegleitung der Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren in einem strukturierten Gruppenalltag, Zusammenarbeit mit anderen Netzwerken des Hilfesystems, Planung, Organisation und Umsetzung des strukturierten Tagesablaufes sowie einzel- und gruppenstrukturierter pädagogischer Angebote, ressourcenorientiertes Arbeiten mit Orientierung an individuellen Bedürfnissen der Eltern, Übernahme des Transportes der Kinder mit vereinseigenen Fahrzeugen, Falldokumentation, Entwicklungsberichterstattung, Prozess der Hilfeplanung, methodische Umsetzung und Reflexion

pädagogische Betreuung, Förderung, Pflege und individuelle Alltagsbegleitung der Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren in einem strukturierten Gruppenalltag, Zusammenarbeit mit anderen Netzwerken des Hilfesystems, Planung, Organisation und Umsetzung des strukturierten Tagesablaufes sowie einzel- und gruppenstrukturierter pädagogischer Angebote, ressourcenorientiertes Arbeiten mit Orientierung an individuellen Bedürfnissen der Eltern, Übernahme des Transportes der Kinder mit vereinseigenen Fahrzeugen, Falldokumentation, Entwicklungsberichterstattung, Prozess der Hilfeplanung, methodische Umsetzung und Reflexion