Aktive Mitarbeit im Hilfeplanprozess, Selbständiges Arbeiten entsprechend den Vorgaben des Hilfeplans, Lernfördernde Hausaufgabenhilfe, Elternarbeit, Dokumentation des Hilfeverlaufes per EDV-gestütztem Dokumentationsprogramm, Kooperation mit intern und extern involvierten Fachkräften sowie den zuständigen Jugendämtern und Schulen

Aktivierung, Motivierung, Beratung und Begleitung von Teilnehmenden, Planung, Umsetzung, Auswertung und Dokumentation des Förderprozesses, Akquise von sowie Vermittlung in Praktikums-, Ausbildungs- oder Arbeitsstellen, Kooperation mit Betrieben, Auftraggebern und weiteren Netzwerkpartnern, Hilfestellung bei Problemlagen, Konflikt- und Krisenbewältigung, Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team, Administrative und organisatorische Tätigkeiten

Beratung und Unterstützung von rat- und hilfesuchenden Familien, Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung ihres Lebensalltags, Prüfung von Bedarfen und zuständig für die Planung, Begleitung und Steuerung von familienergänzenden, -unterstützenden und -ersetzenden Hilfen gem. § 36 SGB VIII, Begleitung von Familien in den verschiedenen Aspekten der Kinder- und Jugendhilfe, bspw. gem. §§ 17 ff., 27 ff., 41 ff., 50 SGB VIII, Zuständig für die Bearbeitung von Krisenmeldungen zur Sicherung des Kindeswohls nach § 8a und Inobhutnahmen gemäß § 42 SGB VIII und Übernahme der Einleitung der weiteren Maßnahmen, Fallübergreifende sozialräumliche Tätigkeiten durch Vernetzung und Kooperation mit unterschiedlichsten sozialen Institutionen und Schulen

Unterstützung/ Anleitung zur Alltagsgestaltung, Tagesstrukturierung sowie Vermitteln von Grundnormen, Begleitung beim Finden, Stabilisieren und Weiterentwickeln der nötigen Kompetenzen der Familienmitglieder, Förderung der schulischen, beruflichen und sozialen Entwicklung, Zusammenarbeit mit verschiedensten Kooperationspartnern, Entwicklung von Zukunftsvorstellungen und Lebensperspektiven, Planung und Dokumentation von Hilfeverläufen/ die offene und vertrauensvolle Kooperation mit dem ASD

Kinder und Jugendliche fördern, Eltern beraten, Hilfeplanverfahren vorbereiten und durchführen, Zusammenarbeit mit Behörden (Sozialbürgerhaus, Jugendamt, Schulen, heilpädagogische Tagesstätten)

Individuelle ambulante Betreuung von Kindern, Jugendlichen und Familien im Rahmen von Hilfen zur Erziehung und Wiedereingliederungshilfe, Unterstützung richtet sich in Absprache mit dem Jugendamt am Bedarf der Familien aus und findet in deren Lebenswelt statt

Pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen im Tagesgruppen-Setting, Schaffen verlässlicher Strukturen für die zu betreuenden jungen Menschen, Strukturierende Gestaltung des Gruppenalltags, Individuelle Förderung im Rahmen der Hilfeplanung, insbesondere im Kontext des bestehenden Familiensystems und der vorhandenen Ressourcen der jungen Menschen, Durchführung von gruppenpädagogischen Angeboten und individuellen Freizeitaktivitäten, Unterstützung der Familien durch umfassende Elternarbeit, Planung und Durchführung von Freizeit-, Spiel- und Kreativangeboten, konstruktive Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Netzwerkpartnern

Durchführung von Schulprojekten zu den Themen Gewalt, Soziales Lernen, Teambuilding, Medien, Tabak und Alkohol, Konzepterstellung und –anpassung, Evaluation der Projekte und Überprüfung der ordnungsgemäßen Abrechnung der freien Mitarbeiter, Organisation und Durchführung von Elternabenden und Multiplikatorenschulungen, Durchführung von Testkäufen und Jugendschutzkontrollen in Kooperation mit den Polizeidienststellen, Beratung von Kindern, Jugendlichen und Eltern aufgrund von Verstößen gegen das JuSchG, Beratung von Veranstaltern, Städten und Gemeinden zur optimalen Umsetzung des Jugendschutzgesetzes, Prüfen von Gestattungen im Hinblick auf jugendschutzrelevante Gesichtspunkte und ggf. Erteilung von Auflagen, Genehmigung von Verfahren gem. §6 JArbSchG, Erteilen von Auflagenbescheiden gem. § 7 JuSchG sowie Ausnahmegenehmigungen gem. § 5 JuSchG, HaLT Standortkoordination für den Landkreis Main-Spessart, u.a. Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung regelmäßiger Teamsitzungen, jährliche Bedarfserhebung und Konzepterstellung anhand der zur Verfügung stehenden Haushaltsmittel, Akquise von Referenten/Übungsleitern sowie zusätzlichen Betreuern für die Durchführung der Workshops, organisatorische Absprachen mit den Gemeinden, regelmäßige Rückkopplung hinsichtlich der Anmeldungen mit der zuständigen Verwaltungskraft, Erstellung der Satzung und Festlegung der Rahmenbedingungen, politische Legitimation des Projekts durch Vorstellung im Kreisausschuss, Vorbereitung von Vordrucken und Anschreiben für die Schulen und Delegierten, Vor- und Nachbereitung der Sitzungen in Form von Aufbereiten der eingegangenen Anträge, Anwesenheit während der Sitzungen, Organisation für die Spielmobil Ferienaktion und Wochenendeinsätze, Organisation und Durchführung von Projekten zum Boys Day und zur BIT (Berufsinformationstage), finanzielle Förderung von geschlechtsspezifischen Projekten in Zusammenarbeit mit den Hauptamtlichen in der Jugendarbeit tätigen KollegInnen, Konzepterstellung, Planung und Durchführung von geschlechtsspezifischen Veranstaltungen (z.B. "Vatertag mal anders" und "Mädelsauszeit auf Burg Rothenfels")

Begleitung der Sozialarbeitenden bei deren Tätigkeit mit Kindern, Jugendlichen und in Familien, administrative Aufgaben, Kennenlernen der Arbeit in Sozialräumen, Teilnahme an Teams und Fallbesprechungen, Kennenlernen von Falleinschätzungen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Reflexion und Umgang mit sich aus der Tätigkeit ergebenden Themen, wie Erziehungsaufgaben, häusliche Gewalt, Kinderschutz, Sucht, Ethik des Hilfeauftrags

Eigenverantwortliche Durchführung von ambulanten, erzieherischen Hilfen gem. §§ 27 ff. SGB VIII mit Eltern, Kindern und Jugendlichen., Unterstützung und Begleitung junger Menschen im Verselbständigungsprozess in der eigenen Wohnung., Regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen., Flexible Anpassung der Besuchstermine entsprechend der Aufträge des Jugendamtes an den Tagesablauf der Familien.

Fördern durch professionelle Unterstützung die Wiederherstellung der lebensweltorientierten Handlungsfähigkeit., Erstellen einer Sozialanamnese/Situationsanalyse., Begleiten die Betroffenen bei Behördenangelegenheiten und bei der Gesundheitsvorsorge., Entwickeln gemeinsam mit Klient*innen Perspektiven und vermittel diese bei Bedarf an passende Hilfeangebote., Unterstützen die Klient*innen bei der Wohnraumfindung., Arbeiten mit allen relevanten Schnittstellen außerhalb (Behörden, Institutionen, Fachgremien u.a.) und innerhalb (Fachteams, Verwaltung u.a.) der AWO zusammen., Entwickeln im Team unsere Hilfeangebote weiter., Täglich anfallende administrative Aufgaben.

Einsatzgebiet sind die Hilfen zur Erziehung und umfassen die sozialpädagogischen Familienhilfen (§ 31 SGB VIII), die Erziehungsbeistandschaften (§ 30 SGB VIII) und begleitete Umgangskontakte (§ 27 SGB VIII), Begleitung, Beratung und Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern bei allen Fragen, Sorgen und Problemen im Alltag, Hilfe bei der Entwicklung von Alltagsstrukturen, Unterstützung und Stärkung der Erziehungskompetenz, Begleitung in Krisensituationen, Bezugsperson für Kinder und Jugendliche und zur Stärkung individueller Ressourcen, Unterstützung bei der Entwicklung schulischer und beruflicher Perspektiven, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung und Verantwortung für das Berichtswesen, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Einsatz in der offenen Kinder- und Jugendarbeit, Sozial- und freizeitpädagogische, Förderung der Kinder und Jugendlichen, Teilnahme an regelmäßigen Dienstbesprechungen sowie Arbeitsgruppengruppentreffen, Begleitung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei Ausflügen, Organisation und Durchführung von Ferienangeboten, Mitgestaltung von Beteiligungsprojekten

Beziehungsarbeit & Alltagsgestaltung: Aufbau verlässlicher Beziehungen zu den Kindern und Jugendlichen sowie Begleitung im Alltag durch strukturierende Angebote wie gemeinsame Mahlzeiten, Hausaufgabenbetreuung und Freizeitaktivitäten., Individuelle Förderung & Entwicklungsbegleitung: Unterstützung der altersgemäßen Entwicklung durch gezielte pädagogische Maßnahmen, individuelle Förderpläne und kontinuierliche Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsschritte., Vermittlung von Lebenskompetenzen: Förderung von Eigenverantwortung, Selbstständigkeit und sozialen Fähigkeiten sowie Anleitung in lebenspraktischen Bereichen (z. B. Hygiene, Ernährung, Konfliktlösung)., Sicherung von Struktur, Halt und Grundbedürfnissen: Gestaltung eines stabilen, sicheren Umfelds mit klaren Strukturen, um den jungen Menschen Orientierung zu geben und ihre emotionalen sowie körperlichen Grundbedürfnisse zu gewährleisten., Kooperation & Teamarbeit: Enge Zusammenarbeit im Team sowie mit Eltern, Schulen, Therapeuten und anderen Fachstellen; Teilnahme an Teamsitzungen, Supervisionen und Fortbildungen zur fachlichen Weiterentwicklung.

Sicherstellung des Kindeswohls, Vermittlung alltagspraktischer Fähigkeiten, Werte und Normen, Klärung des pädagogischen Bedarfs, Beratung aller Beteiligten während der Inobhutnahme/des Clearingprozesses, Erarbeitung von Lösungsstrategien und Zukunftsperspektiven, Alltagsorganisation der Wohngruppe

Gruppenpädagogische Betreuung in der Kinderwohngruppe, Begleitung der Kinder im Alltag, Einzelbetreuung/Bezugszeiten mit den Kindern, Gemeinsame Unternehmungen, Elternarbeit, Altersangemessene Förderung

Koordination der Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Unterstützung der Teams bei Aufnahmen sowie bei Veränderung und Beendigung von Hilfemaßnahmen, Sozialpädagogische und systemische Diagnostik, Beratung von Teams, Unterstützung der Zusammenarbeit mit Herkunftsfamilien, Teilnahme an der Rufbereitschaft, Mitwirkung an der fachlichen und konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung, Begleitung des Qualitätsmanagements, Aktive Beteiligung am Kinderschutzprozess

Eigenverantwortliche Durchführung von ambulanten, erzieherischen Hilfen gem. §§ 27 ff. SGB VIII mit Eltern, Kindern und Jugendlichen., Unterstützung und Begleitung junger Menschen im Verselbständigungsprozess in der eigenen Wohnung., Regelmäßiger Austausch und Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen., Flexible Anpassung der Besuchstermine an den Tagesablauf der Familien.

Betreuung und Unterstützung der Kinder, Förderung der individuellen Entwicklung, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Beobachtung und Dokumentation, Zusammenarbeit im Team, Alltagsorganisation, Konfliktlösung und Deeskalation, Verantwortung für die Einhaltung von gesetzlichen Vorgaben

individuelle Begleitung und Beratung von Careleaver*innen in psychosozialen, rechtlichen und alltagspraktischen Fragen (z. B. Wohnen, Finanzen, Bewerbung und Alltagsorganisation), Organisation und Durchführung von offenen Treffpunkten, Freizeitangeboten und Workshops (z. B. Wohnführerschein, Biographiearbeit) im CareleaverZentrum, Kooperation mit Jugendämtern, Trägern der Jugendhilfe, Schulen, Jobcentern etc., Mitarbeit an Öffentlichkeitsarbeit, Netzwerkaufbau und konzeptioneller Weiterentwicklung des CareleaverZentrums, Dokumentation und Evaluation deiner Arbeit