Leitung der Berufsschulstufe in Planung und Konzeption, Organisation/Durchführung als Teil des Schulleitungsteams, Ansprechperson für Lehrkräfte, Eltern und externe Partner der Grundstufe, Unterricht in der Berufsschulstufe

Begleitung und Unterstützung der Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren in ihrer individuellen Entwicklung, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote und Projekte, Beobachtung und Dokumentation des Entwicklungsstandes der Kinder, Kooperation mit Eltern, Kolleg*innen und Integrationsfachkräften im Team, Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts unserer Einrichtung

Unterstützung der Einrichtung pädagogisch, kompetent, kooperativ sowie teamorientiert, Einbringen pädagogischer Kenntnisse zum Wohle der Kinder, Religionspädagogische Arbeit und Vermittlung des katholischen Glaubens an Kinder

Unterstützung kindlicher Selbstbildungsprozesse, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse, Förderung der Entwicklung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung von Kindern im Kita-Alltag, Sprachförderung, Ganzheitliches forschendes Lernen, Förderung eines jeden Kindes zu einer fröhlichen, offenen, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit

Koordinierung und Durchführung von Veranstaltungen der Bundesweiten Arbeit und Umsetzung von Bildungsangeboten für alle Bundesländer in Zusammenarbeit mit den Regionalbüros und Landesstiftungen, insbesondere: kommunalpolitische Bildung, Grundlagenbildung, Bundesweite Treffen, Publikationen, Koordinierung der Zusammenarbeit der Bundesweiten Arbeit mit anderen Bereichen der Stiftung, finanztechnische Begleitung und Abwicklung der Projekte, abschließende Prüfung und Bewertung der Projektabrechnung, Unterstützung bei finanztechnischen und organisatorischen Prozessen der Zusammenarbeit mit den Landesstiftungen wie Budgetverwaltung, Vertragsgestaltungen und Mittelabruf, Beratung der Regionalbüros und Landesstiftungen im Veranstaltungsmanagement Öffentlichkeitsarbeit und der Zusammenarbeit mit anderen Bereichen.

Herzspezialist*in sein, Mit Herzblut, Einfühlungsvermögen und Wärme in Sachen „Herzensbildung“ unterwegs sein, Toleranz und Verständigung ermöglichen

Vertretung der Erzieher in Urlaubs- und Krankheitsfällen, Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 0-3 Jahren, Unterstützung bei der Durchführung pädagogischer Angebote und der alltäglichen Routine, Mitgestaltung einer liebevollen und sicheren Umgebung für die Kinder, Zusammenarbeit im Team sowie regelmäßiger Austausch mit Eltern

Inhaltlich-fachliche Umsetzung der Projektkonzeption zur demokratischen Bildung innerhalb der Jugendarbeit und angrenzender Arbeitsfelder, Selbständige Durchführung von Beratungen und Fachveranstaltungen, Organisation und Durchführung von Seminaren und anderen Fachveranstaltungen zu Themen demokratiefördernder Jugend- und Sozialarbeit, Beratung von Fachkräften und Teams bei der Maßnahmenentwicklung zur Auseinandersetzung mit demokratieablehnenden Haltungen bei jungen Menschen und in ihrer Lebenswelt, Beratung von Fachkräften und Teams bei der Stärkung ihrer Angebote für junge Menschen in vielfältigen Lebenslagen und Jugendliche die von Diskriminierung betroffen sind, Tagungsbeiträge und Moderationen für Veranstaltungen von Netzwerkpartner*innen, Umsetzung von thematischen Kleinprojekten im Themenfeld, Mitwirkung an der Einwerbung von Drittmitteln im Sinne der Gesamtfinanzierung der Maßnahme, Mitarbeit in Fach- und Expert*innennetzwerken, Aufbereitung der Projektergebnisse zu pädagogischen Materialien, Mitwirkung an (Selbst-)Evaluation, Berichtswesen und Dokumentation

Gestaltung des Krippenalltags voller Spaß und kreativer Ideen, Eigene Verantwortungsbereiche übernehmen, Einbringen von Stärken und Leidenschaftsthemen

eigenverantwortliches Führen von Kindergruppen, umfassende Förderung der Entwicklung der Kinder ausgehend von aktuellen gesetzlichen Grundlagen und wissenschaftlichen Erkenntnissen der Pädagogik, qualitative Orientierung an der pädagogischen Konzeption der jeweiligen Kindertageseinrichtung, Beteiligung am Prozess der Erarbeitung und Umsetzung der Einrichtungskonzeption, konstruktive Zusammenarbeit im Einrichtungsteam, mit allen am Bildungs- und Erziehungsprozess zielgerichtete Einbindung der Eltern in die pädagogische Tätigkeit, Teilnahme an kontinuierlichen Fort- und Weiterbildungen

Betreuung, Versorgung, Erziehung und Bildung von Kindern im Alter von 0 Jahren bis zum Ende des Grundschulalters, Umsetzung des Bildungsplans des Landes Brandenburg sowie der Konzeptionen unserer Einrichtungen in den Gruppen und in kreativen Projekten, Planung, Durchführung und Reflexion von pädagogischen Angeboten, Beobachtung und Dokumentation individueller Entwicklungsprozesse der Kinder, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Personensorgeberechtigten

Gestaltung des Alltags für ALLE, Förderung der Kinder, Teil einer Gemeinschaft sein und Rücksicht nehmen, Spielen, werken, forschen, kneippen und entspannen, Entdeckungsreise

Verantwortungsvolle Bildung und Erziehung von Kindern gemäß des Orientierungsplans von Baden-Württemberg, Aufbau der Einrichtung sowie Erarbeitung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes, Beobachtung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Pflege eines professionellen Kontakts zu den Eltern, Übernahme grundpflegerischer Aufgaben (für HEP oder Kinderkrankenpfleger)

Berücksichtigung der Individualität der Kinder, Unterstützung der Kinder bei der Entdeckung ihrer Stärken, Förderung der sozialen Kompetenzen der Kinder, Organisation und Gestaltung des Tagesablaufs orientiert an den pädagogischen Prinzipien der Einrichtung, Selbstständige Durchführung der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit, Zusammenarbeit mit den Eltern

Gruppe führen und gestalten, Kooperative Zusammenarbeit im Team, Gestaltung einer Tagestruktur mit Morgenkreis und Ritualen, Arbeit mit unfertigem Material, Malen und Formen mit Ton, Tägliche Aktivitäten im Freien, Singen, Gedichte lernen und Rollen- und Theaterspiele, Intensives Programm im Vorschuljahr

Betreuung der Kinder unter Berücksichtigung hygienischer und gesundheitlicher Aspekte, Eigenverantwortliches Handeln im Gruppengeschehen, Pädagogische Impulse setzen, um die Kinder in Ihrer Struktur und Ihrem Lernen zu fördern, Übernahme von pflegerischen Tätigkeiten im Krippenalltag, Ansprechpartner*in sein für Eltern in der Bring- und Abholsituation

Umsetzung des Orientierungsplans Baden-Württemberg, Gestaltung der individuellen Betreuung und Förderung der Kinder im Alter von einem Jahr bis sechs Jahren, Planung und Durchführung von Bildungsangeboten orientiert an den Interessen, Lebenswelten und dem Entwicklungsstand der Kinder, Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Vernetzung von Kooperationen im Stadt- bzw. Ortsteil

Betreuung einer Mäusegruppe (ca. 10 Kinder zwischen 1-3 Jahren) gemeinsam mit einer Kollegin

Wegbegleitung für Kinder in ihrer Entwicklung, Christliche, soziale und kulturelle Werte für Kinder erfahrbar machen, Eigene Ideen entwickeln und verwirklichen, Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

Vertretung der Kita-Leitung in Abwesenheit, Eigenverantwortliche Übernahme von anteiligen Leitungsaufgaben, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Umsetzung des pädagogischen Konzepts im Alltag, Organisatorische Aufgaben (Dienst- und Urlaubsplanung, Verwaltung von Anmeldungen, Sicherstellung gesetzlicher Vorgaben), Förderung der individuellen Entwicklung der Kinder, Gestaltung gruppenübergreifender Projekte, Zusammenarbeit mit Eltern, Träger und externen Partnern, Repräsentation der Kita nach außen