Betreuung unserer Mitarbeiter*innen entlang des gesamten Mitarbeiterlebenszyklus (Rekrutierung, On-/Offboarding, -) mit Fokus auf der Betreuung und Gestaltung des Fort- und Weiterbildungsmanagements

Einzelfallhilfen und Coachings für Teilnehmer*innen des Projektes, Vorbereitung und Sicherung von Übergängen in Qualifizierung, weiterführende Angebote oder Arbeit, Netzwerkarbeit und Verweisberatung zu weiteren Fachberatungsstellen, Zusammenarbeit mit dem Team und dem Jobcenter, Dokumentationsaufgaben

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kindern, Veranlassung von pädagogischen Maßnahmen und Durchführung von erzieherischen Aufgaben, Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Fachstellen/-kräften, Unterstützende (soziale und/oder integrative) Arbeit für Erziehungspersonen, Elternarbeit, Verwaltende und organisatorische Aufgaben

Beratung von Berliner*innen zu den Wegen zum Berufsabschluss, Beratung und Begleitung von Bildungsdienstleistern bei der Zertifizierung von abschlussorientierten Maßnahmen mit den besonderen Elementen Integriertes Fach- und Sprachlernen (IFSL) und Kompetenzentwicklungsbegleitung (KEB), Workshops und Präsentationen durchführen, Qualität sichern, Dokumentation und Evaluation der Projektleistungen, Austausch mit vielfältigen Akteuren aus dem Bildung- Arbeitsmarkt und der Politik

Durchführung von täglicher, intensiver Einzel- und Kleingruppenförderung der Kinder unter Berücksichtigung individueller Bedürfnisse, Erstellung und Umsetzung von Förderplänen, basierend auf fundierten Förderdiagnostiken und individuellen Entwicklungszielen, Entwicklung und Durchführung von Interventionsplänen sowie Verhaltensanalysen zur gezielten Unterstützung sozial-emotionaler, kognitiver und kommunikativer Fähigkeiten, Planung und Gestaltung von Aktivitäten, die auf die Interessen und Stärken der Kinder abgestimmt sind und ihre Lern- und Entwicklungsprozesse fördern, Teamarbeit und interdisziplinärer Austausch mit Kolleg:innen, Therapeut:innen und Eltern zur kontinuierlichen Reflexion und Anpassung der Fördermaßnahmen, Dokumentation von Beobachtungen, Fortschritten und besonderen Herausforderungen zur Qualitätssicherung der Fördermaßnahmen

Planung, Durchführung und Reflexion von Workshops zur Beruflichen Orientierung, Aktive Moderation der Workshops und Begleitung der Schüler, Beobachtung und Einschätzung der Schlüsselkompetenzen der Schüler, Führen von Feedbackgesprächen zur individuellen Rückmeldung und Förderung, Verfassen von Abschlussberichten zur Dokumentation der Potenzialanalyse, Gestaltung und Moderation von Fortbildungen für Lehrkräfte, Mitarbeit bei administrativen Aufgaben im Rahmen der Projektorganisation, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Workshopformate

Planung und Durchführung der Erziehungs-, Betreuungs- und Bildungsarbeit, vor allem für Kinder der der Klassen 1 bis 4., Betreuung der Kinder bei den Hausaufgaben, Durchführung von Freizeitaktivitäten, Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrer*innen und allgemeinen sozialen Diensten

Koordination und Begleitung der Praxiseinsätze der Auszubildenden., Erstellung von Ausbildungs- und Einsatzplanungen., Ansprechpartner:in für Einrichtungs- und Pflegedienstleitungen sowie Auszubildende., Impulse setzen und Mitwirkung bei der Weiterentwicklung pädagogischer Themenstellungen., Organisation und Steuerung der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Examensprüfungen und Lernzielkontrollen., Pflege der Kontakte im Ausbildungsnetzwerk der Region.

Aufbau einer Tagesstruktur, Behördengänge und Schriftverkehr, Beratung und Unterstützung im Wohnbereich, Umgang mit Finanzen, Gesundheitsvorsorge, Krisen- und Konfliktsituationen, Wohnungssuche und Erhalt der Wohnung, Aufnahme einer Arbeit oder Beschäftigung

Umfassende pädagogische Assistenz der Nutzenden, Übernahme personenzentrierter Bezugsassistenz, Umsetzung der Teilhabepläne, Dokumentation der Leistungen, Unterstützung bei individuellen und hausinternen Freizeitaktivitäten, Erstellung der Sozial- und Verlaufsberichte, Zusammenarbeit mit Angehörigen, gesetzlichen Betreuern und Gesundheitsdienstleistern, Einfache grundpflegerische Tätigkeiten

Praktische Berufsausbildung in kaufmännischen Berufen insbesondere für Fachpraktiker für Büromanagement, Vermittlung von berufsspezifischen Schlüsselqualifikationen, Mitwirkung bei der individuellen Förderplanung, Begleitung von Fachpraktika und Bewerbungstrainings, Zusammenarbeit im Ausbilderteam, mit der Berufsschule und den Fachdiensten

Praktische Berufsausbildung in kaufmännischen Berufen insbesondere für Fachpraktiker für Büromanagement, Vermittlung von berufsspezifischen Schlüsselqualifikationen, Mitwirkung bei der individuellen Förderplanung, Begleitung von Fachpraktika und Bewerbungstrainings, Zusammenarbeit im Ausbilderteam, mit der Berufsschule und den Fachdiensten

Organisation der pädagogischen Betreuung der Schulkinder in verschiedenen Zeitmodulen vor, während und nach den Unterrichtszeiten, Koordination der Betreuungsgruppen im Mittagsband, während des gemeinsamen Mittagessens, der Freispielphasen und in den betreuten Hausaufgabengruppen, Planung der Ferienbetreuung und Ausarbeitung der Ferienprogramme im Team, Anleitung des multiprofessionellen Gesamtteams und Begleitung in pädagogischen Fragestellungen, Gestaltung von AG's und Workshops, Teilnahme an regelmäßigen Teambesprechungen, Enge Zusammenarbeit mit der Abteilungsleitung und Unterstützung in der konzeptionellen Weiterentwicklung der Ganztagesbetreuung

Pädagogische Alltagsbegleitung und Beziehungsarbeit mit den Kindern und Jugendlichen, Förderung von Teilhabe, Selbstbestimmung und Entwicklungsmöglichkeiten, Begleitung und Gestaltung von Freizeitaktivitäten und Struktur im Tagesablauf, Zusammenarbeit mit dem pflegerischen Team und therapeutischen Fachkräften, Erstellen von individuellen Förderplänen, Planung gezielter Fördermöglichkeiten, Fachliche Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Gestaltung einer vertrauensvollen und wertschätzenden Zusammenarbeit mit den Eltern und Erziehungsberechtigten

Wertschätzender und feinfühliger Umgang mit Kindern und Erwachsenen, Identifikation und alltagspraktische Umsetzung unseres evangelischen Profils, Motivierte Mitgestaltung eines kindgerechten Tagesablaufs, Engagiertere Teamarbeit unter Einbringung eigener Schwerpunkte, Beobachtung und Dokumentation von Bildungsprozessen nach Leuven, Portfolioarbeit, Bezugserzieher/in mit Verantwortung für Eingewöhnung und Entwicklungsgespräche, Raumverantwortung und Projektgestaltung

vorrangige sozialpädagogische Betreuung und Förderung der Kinder, Hilfestellung in schulischen/hauswirtschaftlichen/behördlichen/gesundheitlichen Belangen, Sie sind das Bindeglied zwischen der Einrichtung, der Schule, den Behörden und allen an der Hilfe beteiligten Personen/Institutionen, Förderung und Stärkung sozialer/emotionaler/schulischer Kompetenzen, Begleitung eines strukturierten Tagesablaufes, Alltags- und Gesundheitsfürsorge, Teamarbeit und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Ansprechpartner bei allen Fragen und Problemen, die junge Menschen beschäftigen

Abwechslungsreiche und kreative pädagogische Arbeit mit viel Gestaltungsraum, individuelle Förderung der Kinder, wertschätzende Zusammenarbeit im Team, Gestaltung von abwechslungsreichen Bildungsangeboten

Vermittlung von fachtheoretischen Kenntnissen und Prüfungsvorbereitung, Förderung von Motivation und Arbeitsverhalten der Teilnehmer*innen, Unterstützung der Auszubildenden bis zur bestandenen Gesellen-/Abschlussprüfung, Unterstützung bei der Erstellung und Pflege der Förderpläne und Dokumentation des Ausbildungsverlaufes, Zusammenarbeit und Informationsaustausch mit den am Qualifizierungs- und Arbeitsprozess beteiligten Mitarbeiter*innen

Beratung von Berliner*innen zu den Wegen zum Berufsabschluss, Begleitung von Bildungsdienstleistern bei der Zertifizierung von Maßnahmen, inklusive Integriertes Fach- und Sprachlernen (IFSL) und Kompetenzentwicklungsbegleitung (KEB), Durchführung von Workshops und Präsentationen, Qualitätssicherung und Dokumentation, Evaluation der Projektleistungen, Austausch mit Akteuren aus dem Bildungs- und Arbeitsmarkt sowie der Politik

Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen, selbständiges und verantwortungsbewusstes Arbeiten, überwiegend in Einzelbetreuung, Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf