Unterstützung von Menschen mit geistiger Behinderung in ihrer Lebensführung und ihren individuellen Bedarfen, Assistenz bei den Aktivitäten des täglichen Lebens und bei grundpflegerischen Tätigkeiten, Begleitung bei Ausflügen, Spaziergängen und der Erschließung des Sozialraums, Verlässliche*r Ansprechpartner*in und Begleiter*in in Momenten der Krise, Weiterentwicklung von Angeboten im Hause, in der Nachbarschaft und in der Region, Mitarbeit bei der Erhaltung, Aktivierung und Erweiterung der Beteiligungsstrukturen unserer Klient*innen, Erstellen von Sozialverlaufsberichten, Assistenzplanungen und Dokumentationen, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Fallbesprechungen und Supervisionen

personenzentrierte Unterstützung von Menschen mit komplexer Behinderung, Arbeiten in individuellen Bezügen und Gruppenkontext, Planung und Umsetzung von Teilhabezielen, Unterstützung, Entwicklung und Durchführung von Leistungsangeboten, orientiert an den Bedarfen, Wünschen und Willensäußerungen der Leistungsberechtigten, Sicherstellen der hygienischen Versorgung der Klientinnen und Klienten entsprechend dem individuellen Bedarf

Planung und Durchführung von zielorientierten Angeboten, Begleitung der Kinder auf ihrem Weg zu einer eigenständigen Persönlichkeit, Enge Zusammenarbeit im Team und mit den Familien, Entwicklungsdokumentation, Entwicklungsgespräche, Planung und Organisation von Festen und Feiern

Individuelle heilpädagogische Förderung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in der Kindertagesstätte, Gestaltung und Durchführung heilpädagogischer Maßnahmen in enger Zusammenarbeit mit den pädagogischen Fachkräften, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsprozesse der Kinder, Erstellung und Umsetzung von Förderplänen in Zusammenarbeit mit Eltern und Team, Beratung und Unterstützung der Eltern im Alltag und bei spezifischen Entwicklungsfragen, Förderung von sozialen, emotionalen und kognitiven Kompetenzen der Kinder, Enge Zusammenarbeit mit Therapeuten, Sonderpädagogen und anderen Fachkräften, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzepte

Individuelle Assistenzleistungen, Unterstützung, Beratung und Anleitung in allen Lebensbereichen und lebenspraktischen Feldern der Bewohner:innen, Individuelle Planung der Betreuung und Unterstützung bei den alltäglichen Aufgaben, dem Tagesablauf und dem Tagesstrukturplans der Bewohner:innen, Mitwirkung bei Gruppenangeboten sowie an Einzelfördermaßnahmen, Mitwirkung bei der Gestaltung des Milieus im Wohnbereich, Anleitung, Hilfestellung oder umfängliche Unterstützung der Körperpflege der Bewohner:innen, Soziale Unterstützung und Begleitung der Bewohner bei Freizeitaktivitäten und sozialen Veranstaltungen, Förderung der sozialen Interaktion und Teilhabe der Bewohner an Gemeinschaftsaktivitäten, Mitwirkung beim Einzug, Verlegung und Auszug von Bewohner:innen

Die Begleitung und Unterstützung von Menschen mit geistiger, körperlicher und/oder seelischer Behinderung aller Altersstufen, um deren Eigenständigkeit zu stärken und sie zu einer möglichst selbstständigen Lebensführung im Alltag zu befähigen., Die pädagogische und lebenspraktische Unterstützung und Assistenz von Kindern, Jugendlichen oder erwachsenen Menschen mit Behinderung in allen Lebensbereichen – Wohnen, Arbeiten, Freizeit, Schule, Kindertagesstätte, Die pflegerische Unterstützung und Betreuung von Menschen mit Behinderung

Individuelle Betreuung & beziehungsvolle Pflege: Sie begleiten Kinder mit viel Empathie und fördern eine sichere Bindung zu den Betreuungspersonen., Achtung der Kinderrechte & Beteiligung: Sie achten auf die Mitbestimmung der Kinder und ermöglichen ihnen, ihre Welt aktiv mitzugestalten., Förderung in allen Bildungsbereichen: Sie bieten anregende Aktivitäten an, die die kognitive, soziale, motorische und kreative Entwicklung der Kinder unterstützen., Bedürfnisorientierter Umgang: Sie nehmen die individuellen Bedürfnisse der Kinder wahr und gestalten den Tagesablauf entsprechend., Systematische Beobachtung & Dokumentation: Sie beobachten die kindliche Entwicklung gezielt und dokumentieren die Fortschritte zur bestmöglichen Förderung jedes einzelnen Kindes., Elternarbeit & Teamarbeit: Sie pflegen einen offenen, wertschätzenden Austausch mit den Eltern und arbeiten kollegial im Team zusammen., Verantwortung & Kinderschutz: Sie setzen die gesetzlichen Vorgaben zum Kinder- und Betreutenschutz gewissenhaft um und sorgen für das Wohlbefinden der Kinder.

Bildung, Förderung und Betreuung von Kindern in Gruppenform I, Planen, Durchführen und Reflexion pädagogischer Angebote, Beobachten und Dokumentieren der Entwicklungsprozesse, Zusammenarbeit im Team, mit Institutionen und den Eltern

Bildung, Förderung und Betreuung von Kindern im Ü3-Bereich, Planen, Durchführen und Reflexion pädagogischer Angebote, Beobachten und Dokumentieren der Entwicklungsprozesse, Zusammenarbeit im Team, mit Institutionen und den Eltern

Entwicklung individueller Lösungsansätze und Handlungsstrategien für Alltags- und Krisensituationen mit den Bewohner*innen., Unterstützung bei der Gestaltung der Tagesstruktur, bei medizinischen Belangen sowie in der Freizeitgestaltung., Förderung der gleichberechtigten gesellschaftlichen Teilhabe und der individuellen Entwicklung., Engagierte Kooperations- und Netzwerkarbeit zur Schaffung tragfähiger Verbindungen und Förderung der sozialen Integration der Bewohner*innen., Verantwortung für organisatorische und strukturelle Abläufe im Wohnbereich als Teamleitung., Fachliche Ansprechperson und Vorgesetzte*r der Mitarbeiter*innen des Teams.

Unterstützung und Begleitung der Bewohner*innen in den Lebensbereichen Wohnen und Wirtschaften, Umgang mit der psychischen Erkrankung, Freizeit und Kontaktgestaltung, Arbeit und Beschäftigung, Anbieten von Freizeitaktivitäten, Dokumentation; u. a. Erstellen von Behandlungs- und Rehabilitationsplänen, Arbeiten mit Angehörigen, mit den gesetzlichen Betreuenden und anderen Schnittstellen

Empathischer, respektvoller, wertorientierter Umgang mit Kindern, Team und Eltern, Freude und Spaß am Beruf und an der täglichen Arbeit, Kreativität, Eigeninitiative sowie strukturierte Arbeitsweise, Bereitschaft, pädagogisches Konzept in die Praxis umzusetzen und nach den Grundlagen des BayKiBig und des BEP mitzugestalten, Flexibilität und Bereitschaft, sich in verschiedenen Kita-Teams einzubringen, Einsatz in der Kinderbetreuung der AWO am Volksfest Nürnberg möglich

Pädagogische Betreuung und Begleitung der Jungen im Alltag., Korrespondenz mit den Eltern und Ämtern., Berichtswesen.

Pädagogische Begleitung und Assistenz der Klientinnen und Klienten hinsichtlich Teilhabe, selbstbestimmter Lebensweise, Alltagsbegleitung, Entwicklung und Lebensqualität, Begleitung und Unterstützung bei medizinisch-pflegerischen und hauswirtschaftlichen Tätigkeiten und deren Dokumentation, Mitarbeit im Schichtdienst sowie Nachtbereitschaft vor Ort, Organisatorische Tätigkeiten im Gruppenalltag und Mitwirken bei der Weiterentwicklung der Wohngemeinschaftsstruktur, Zusammenarbeit und Austausch mit unterschiedlichen Professionen, Ärzt:innen, Behörden oder WfbM, sowie mit Angehörigen und Betreuern, Reflexion des Gruppenalltags unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Klientinnen und Klienten

Sozialpädagogisch und medizinisch-pflegerisch ausgebildet werden., Menschen mit geistigen, körperlichen und/oder seelischen Einschränkungen pflegen., Menschen mit geistigen, körperlichen und/oder seelischen Einschränkungen unterstützen, damit sie weiterhin selbstständig am gesellschaftlichen Leben teilnehmen., Menschen mit geistigen, körperlichen und/oder seelischen Einschränkungen bei ihrer schulischen oder beruflichen Eingliederung zur Seite stehen., In der Wohnform für Menschen mit psychischen und/oder Suchterkrankungen eingesetzt werden.

Unterstützung von erwachsenen Menschen mit Behinderung im Alltag, in der Freizeit, in Sachen Bildung und Beruf., Anleitung und Förderung von Menschen mit Behinderung zu mehr Selbständigkeit., Aktive Teilhabe von Menschen mit Behinderung am Leben in der Gemeinschaft ermöglichen., Verbesserung der sozialen Kompetenzen im Leben miteinander., Gemeinsame Gestaltung des Alltags mit Menschen mit Behinderung., Unterstützung durch erfahrene Mentorinnen und Mentoren auf dem Weg zur Fachkraft., Zusammenarbeit mit der ausbildenden Fachschule zur Schaffung optimaler Bedingungen.

Mitarbeit in einem interdisziplinären Team in der täglichen Betreuung und Förderung unserer Beschäftigten mit unterschiedlichen Behinderungen und erhöhtem Hilfebedarf im Arbeitsförderbereich der Maudacher Werkstatt

Beteiligung bei der Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit unter Berücksichtigung der gesetzlichen Rahmenbedingung und der geltenden Bildungsvereinbarung in Hinblick auf die kindliche Entwicklung, Beobachtung der einzelnen Kinder und der Gruppe hinsichtlich der individuellen Situation und des Entwicklungsstandes., Elternarbeit, Mitarbeit an der Erarbeitung der organisatorischen und pädagogischen Konzeption, sowie des Qualitätskonzept der Einrichtung

Gestaltung des Alltags von Erwachsenen mit geistiger und körperlicher Behinderung in kleinen Gruppen von 7 bis 8 Personen., Arbeit mit modernen, pädagogischen Konzepten wie Pörnbacher, Kinästhetik, Unterstützte Kommunikation und WKS-Modell., Professionelle und einfühlsame Durchführung von Grund- und Behandlungspflege., Pflege von Kontakten zu Angehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen sowie Ärztinnen/Ärzten und professionelle Dokumentation der Arbeit.

Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen in unserem wunderschönen Kita-Neubau, Gestalten von Tagesabläufen in der KiTa-Gruppe: vom Geschichten erzählen, über die Entwicklung einer Tischkultur bis hin zur Planung und Organisation von Festen, Raum schaffen, damit die Kinder sich ausprobieren und spielerisch lernen können, Entwicklungsschritte der Kinder beobachten, dokumentieren und darauf aufbauen, den Kontakt zu Eltern und Angehörigen pflegen