Pädagogische Leitung der Gruppe (Flaschenspülanlage) und Umsetzung des satzungsgemäßen Auftrags, Berufliche Qualifizierung und Förderung von Menschen mit Behinderung, Anleitung, Unterstützung und Betreuung der Werkstattbeschäftigten bei der Bearbeitung von Arbeitsaufträgen, Bearbeiten und Planen von Produktionsaufträgen, Sicherstellen der Abläufe, Kundenbetreuung, Förderung der Selbstständigkeit der Beschäftigten, Anleitung und Motivation, Unterstützung und Assistenz bei persönlichen Belangen der Beschäftigten, Begleitung und Unterstützung bei der Einhaltung von Sicherheits- und Hygienestandards, Unterstützung bei der Umsetzung individueller Förderpläne, persönlicher Entwicklungsziele und tagesstrukturierenden Maßnahmen, Kontakt zu Angehörigen und Betreuern, Durchführung von Berichts- und Dokumentationswesen, Enge Zusammenarbeit mit dem Berufsbildungsbereich und der Verwaltung

Begleitung von Klient*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen, Assistenz bei der alltäglichen Lebensführung und den täglichen Routinen, Befähigung zur selbstbestimmten Teilhabe, Gestaltung von Freizeitaktivitäten, Begleitung von Terminen, Unterstützung bei sozial-rechtlichen Angelegenheiten

Pflegerische Arbeiten für Kinder in Abhängigkeit von ihrer Behinderung, Unterstützung des pädagogischen Personals, Enge Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Personal

Unterstützung im Ablauf des Schulalltages, Anleitung und Begleitung bei Aufgabenstellungen (Platz einrichten, …), Einüben von Routinen und Abläufen, Unterstützung bei der Kontaktaufnahme mit anderen jungen Menschen, Unterstützung bei der Kommunikation (einfache Wörter, ggf. Nutzung von Bildkarten, …), Hilfestellung bei Hygienemaßnahmen (bei Bedarf)

Intensive Begleitung und Unterstützung im gesamten Kitaalltag, Förderung der sprachlichen Kompetenzen, d. aktiven Kommunikation, Umgang mit Stress und in Überforderungssituationen (Auszeiten schaffen, erarbeiten/entwickeln von Strategien zur Stressbewältigung, Selbstregulation bei Überforderung), Unterstützung bei Übergängen u. Veränderungen im Tagesablauf, Hinführung zum Regelverständnis, Unterstützung bei Aufmerksamkeit, Ausdauer, Konzentration

Pädagogische Begleitung im Schulalltag, so dass die Teilhabe am Unterricht gelingt, Unterstützung im Unterricht geben, Strukturierung und Orientierung geben, Förderung der Selbstständigkeit (Eigenverantwortung), Soziale und emotionale Unterstützung bieten, Den Aufbau von Beziehungen zu Mitschülern und Lehrern unterstützen, Helfen, Gefühle zu erkennen, zu benennen und angemessen damit umzugehen, In Konfliktsituationen oder bei Überforderung Halt bieten, Aggressionspotential senken, Begleitung in Konfliktsituationen

Förderung der Entwicklung der Kinder in einer inklusiven Umgebung, Aktive Förderung der Kinder, Begleitung der Kinder auf ihrem individuellen Entwicklungsweg, Nutzung von Gebärdenunterstützender Kommunikation (GUK) im Alltag

Unterricht in den Fächern Musik, Deutsch und Mathematik, Austausch im Kollegium durch Dienst- und Fachberatungen, Elternarbeit und Pflege eines offenen Austauschs mit Familien, Inklusive Unterrichtsgestaltung und Entwicklung von Lernangeboten, Schülerzentrierter Unterricht, Anleitung von Integrations- und Unterrichtshilfen, Förderung eines unterstützenden Miteinanders im Klassenzimmer, Ganzheitliche Gestaltung des Lernens mit Herz, Haltung und Raum für Entwicklung

Pflege und Betreuung von Bewohnern, Unterstützung bei alltäglichen Aufgaben, Sicherstellung des Wohlbefindens der Bewohner

Praxisorientiertes Lernkonzept, Ganzheitliche Pflege, Betreuung und Förderung von Menschen mit Behinderung aller Altersstufen, Berufsübergreifender Unterricht (480 Stunden), Berufsbezogener Lernbereich (1920 Stunden), Möglichkeit zum Erwerb der Fachhochschulreife durch Zusatzkurs (120 Stunden), Berufspraxis (1200 Stunden)

Begleitung und Unterstützung von Klient:innen mit Behinderung im Alltag, Begleitung bei Freizeitaktivitäten, wie zum Sport, Kino, Theater, Shoppen, zu Spaziergängen u. v. m., Übernahme aller grundpflegerischen Maßnahmen

Individuelle Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Handicap im Unterricht und bei allen schulischen Aktivitäten, Strukturierungshilfen im Schulalltag, Unterstützung bei der Kommunikation und Interaktion mit anderen Schüler:innen, Begleitung bei individuellen Förderangeboten, Motivation und Sicherheit geben in schwierigen Situationen, Unterstützung bei der Nahrungsaufnahme und im pflegerischen Bereich

Individuelle Begleitung eines Schülers mit erhöhtem Förderbedarf bei allen unterrichtlichen und schulischen Aktivitäten, Unterstützung bei individuellen Förderangeboten, Unterstützung im pflegerischen Bereich, Assistenz zur Sicherstellung der Mobilität im Schulalltag, Unterstützung bei der Integration in die Klasse, Unterstützung bei der Kommunikation und Interaktion mit anderen Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften, Hilfestellung bei der Strukturierung des Schulalltags und der Bewältigung der täglichen Anforderungen, Deeskalierendes Einwirken beim Auftreten von herausforderndem Verhalten, Assistenz bei allen lebenspraktischen Tätigkeiten, auch bei pflegerischen Bedarfen

Unterstützung von Menschen mit einer autistischen und/oder psychischen Erkrankung bei der Bewältigung alltäglicher Abläufe, Hilfestellung bei der Gestaltung einer Tagesstruktur, Verwirklichung von Teilhabeangeboten am Leben in der Gemeinschaft, Dokumentation der Arbeitsinhalte, Begleitung der Klienten zu Behörden- oder Arztterminen

Koordination und Durchführung des Projekts Inklusions- und Übergangsmanagement, Analyse, Koordination und Steuerung zwischen beteiligten Partnern, Entwicklung, Planung von Bildungs- und Qualifizierungsangeboten, Individuelle Übergangsbegleitung aufbauen und begleiten, Intensive Netzwerkarbeit mit Betrieben, Behörden, Interne und externe Öffentlichkeitsarbeit zur Förderung von Inklusion, Administrative Tätigkeiten, Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachdiensten, Betriebe, Behörden, sowie mit externem Partner*innen, Evaluation und Weiterentwicklung des Inklusions- und Übergabemanagement

Planung und Kommunikation der Angebote in Zusammenarbeit mit den Kolleg*innen, die eigenständige Durchführung von arbeitsbegleitenden Kursen

Anbahnung von Betriebsintegrierten Beschäftigungsplätzen, Begleitung aller Betriebsintegrierten Beschäftigten und deren Arbeitgebern - ggf. dauerhaft, Ausbau und Pflege des regionalen Netzwerks aus Unternehmen und anderen Arbeitgebern (z. B. öffentliche Verwaltung), Enger Austausch mit den Fachkräften in den Werkstätten zwecks beruflicher Planung für die Werkstattbeschäftigten, Kontakt zu Leistungsträgern und Behörden, Beratung von Menschen mit Unterstützungsbedarf, Hilfestellung bei Problemlagen und Krisen, Dokumentation und Evaluation der durchgeführten Maßnahmen

Begleitung eines jungen Menschen mit vielfältigen Herausforderungen durch den Schulalltag, Unterstützung bei der Gestaltung sozialer Kontakte, Förderung der Integration in den Klassen-/Gruppenverband, Unterstützung und Begleitung eines jungen Menschen in der Entwicklung altersgerechter Lernfähigkeiten im Unterricht, Zusammenarbeit mit den Akteuren vor Ort

Begleitung eines jungen Menschen mit vielfältigen Herausforderungen durch den Schulalltag, Unterstützung bei der Gestaltung sozialer Kontakte, Förderung der Integration in den Klassen-/Gruppenverband, Unterstützung und Begleitung eines jungen Menschen in der Entwicklung altersgerechter Lernfähigkeiten im Unterricht, Zusammenarbeit mit den Akteuren vor Ort

Begleitung von Grundschülern mit vielfältigen Herausforderungen im Schulalltag, Unterstützung bei der Gestaltung sozialer Kontakte, Förderung der Integration in den Klassen-/Gruppenverband, Unterstützung und Begleitung junger Menschen in der Entwicklung altersgerechter Lernfähigkeiten im Unterricht, Zusammenarbeit mit den Akteuren vor Ort