Begleitung von Kindern oder Jugendlichen im Alltag und bei ihren täglichen Routinen, Schaffen von Vertrauen, Struktur und Verlässlichkeit, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Unterstützung bei Hausaufgaben und beim Lernen, Begleitung zu Terminen, Arztbesuchen und Übernahme von Fahrdiensten, Hilfe für Kinder und Jugendliche bei der Verarbeitung ihrer Erlebnisse und Förderung ihrer Entwicklung, Führen von Gesprächen und Reagieren in Konfliktsituationen, Reflexion von Erfahrungen im Team und in Anleitungsgesprächen, Unterstützung bei Dokumentationen und Übergaben

Tätigkeit in der teilstationären und ambulanten Patientenversorgung, Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team, Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartnern (w/m/d), Beteiligung an internen und externen Fortbildungsangeboten, Möglichkeit der Beteiligung an Gutachten, Möglichkeit der Beteiligung an Forschungsaufgaben

Ärztliche, klinische Tätigkeit an der Schnittstelle zwischen Pädiatrie und Kinder- und Jugendpsychiatrie, Mitwenticklung und Umsetzung innovativer, interdisziplinärer und mulitprofessioneller, ambulanter, stationärer, telemedizinischer (bei Interesse auch aufsuchender) Diagnostik und Behandlungskonzepte, Dokumentation des Diagnostik- und Behandlungsprozesses für die klinische Routine und Forschung, Interdisziplinäre Zusammenarbeit intern und extern mit Partnern in allen Bundesländern

Übernahme einer zentralen Rolle in der Leitung unserer Kinderstation, Anwendung psychotherapeutischer Methoden, Mitwirkung an der Weiterentwicklung von Behandlungskonzepten und Qualitätsstandards, Leitungskompetenz, eingeverantwortliches Handeln, soziale Kompetenz und Interesse am Fach zum Ausbau einer hochqualifizierten Versorgung

Weiterentwicklung und Durchführung von Qualitätsaudits auf Basis der trägerinternen Standards und entsprechender gesetzlicher Grundlagen, Evaluation der Umsetzung der Standards und Rahmenvorgaben des Trägers in den Einrichtungen, Evaluation und Weiterentwicklung des Konzepts des internen Qualitätsaudits, Begleitung der Einführung von Qualitätsstandards, Beratung der Leitungskräfte, Mitwirkung bei der Erarbeitung von fachlichen Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Qualität der pädagogischen Arbeit im Kinderdorfverein, Mitarbeit in Projekten und übergreifenden Arbeitsgruppen zu (strategisch) relevanten Vereinsthemen und Aufbereitung der Daten für die Gremien und das interne Reporting, Reisebereitschaft Bundesweit zu den SOS-Kinderdorfeinrichtungen

Beratung, Betreuung und Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten von Teilnehmenden, Entwicklung und Umsetzung von Erziehungs- und Förderplänen sowie intensive Beziehungsarbeit mit Teilnehmenden, Durchführung von pädagogischen Kriseninterventionen, Enge Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachbereichen zur ganzheitlichen Förderung unserer Teilnehmenden sowie mit Kostenträgern und Kooperationspartnern, Sorgfältige Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Übernahme administrativer Aufgaben

Beratung, Betreuung und Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten von Teilnehmenden, Erziehungs- und Förderplanung sowie Beziehungsarbeit, Pädagogische Krisenintervention, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Kostenträgern, Kooperationspartner und internen Fachdiensten, Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Durchführung administrativer Tätigkeiten

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei der Findung ihres eigenen Lebensweges, Aktive Mitwirkung bei der Belegung der Gruppe, Gestaltung des Zusammenlebens und Förderung eines positiven Miteinanders, Schaffung einer vertrauensvollen und familiären Atmosphäre, Ansprechpartner in Lebensbereichen wie Freizeit, Schule, Ausbildung und Gesundheit, Begleitung der jungen Menschen durch ihre täglichen Herausforderungen, Enge Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, Kooperation mit anderen psychosozialen Institutionen

Verantwortung für die strategische, finanzielle, personelle und inhaltliche Jahresplanung des Bereichs sowie Mitwirkung an der Etatplanung, Sicherstellung der Einhaltung von Qualitätsstandards, Vereinsrichtlinien und pädagogischen Konzepten, Weiterentwicklung des Bereichs unter Berücksichtigung regionaler Bedarfe und fachlicher Anforderungen, Planung, Koordination und Kontrolle der Arbeitsziele, Prozesse und Kommunikationsstrukturen im Bereich, Steuerung und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, einschließlich der Erstellung, Fortschreibung und Überprüfung pädagogischer Konzeptionen, fachliche und disziplinarische Mitarbeiterführung, inklusive Beratung, Anleitung, Leistungsüberprüfung, Personalentwicklung, Mitarbeitergespräche und Zeugniserstellung, Gestaltung und Verantwortung für das gesamte Hilfeverfahren, einschließlich Aufnahme-, Verlaufs- und Entlassungsprozessen sowie Krisen- und Konfliktinterventionen, enge Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung, internen Schnittstellen und dem Betriebsrat sowie Beratung zu entscheidungsrelevanten Themen, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Planung, Koordination und Durchführung klinisch-wissenschaftlicher Studien, Betreuung der Datenerhebung, des Datenmanagements und der statistischen Auswertung, Erstellung von Berichten, wissenschaftlichen Publikationen und Projektanträgen, Publizieren der Forschungsergebnisse und Präsentation auf Konferenzen und Fachtagungen, Begleitung und Unterstützung der Promovierenden

Präventive Angebote, wie z.B. soziales Lernen im Klassenverband, sozialpädagogische Gruppenarbeit und Einzelförderung., Begleiten von Jugendlichen in schwierigen Situationen (Krisenintervention)., Angebote zur Förderung und Beteiligung der Schüler/innen., Gesprächsführung und Moderation der Zusammenarbeit mit Eltern., Niedrigschwellige Beratung für Familien, Schüler/innen., Beratung für Lehrkräfte im Bereich Prävention, Sozialkompetenz und sozialpädagogische Methoden., Bedarfsermittlung und enge Abstimmung der Angebote mit der Schulleitung, bzw. den Lehrkräften., Kooperation mit Lehrkräften, und anderen Fachkräften der Schule., Netzwerkarbeit mit Partner/innen im Sozialraum (z.B. außerschulische Beratungsstellen, Soziale Dienste und Therapeuten, Vereine, Kirchen, Foren, kommunalen Jugendeinrichtungen)., Mitarbeit bei der konzeptionellen Weiterentwicklung des Aufgabenbereiches., Zusammenarbeit mit allen Akteuren., Vor- und Nachbereitungen, Dokumentationen.

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Betreuung und Förderung der Kinder und Jugendlichen, Begleitung der jungen Menschen im Alltag und Unterstützung bei ihren individuellen Entwicklungsschritten, Mitgestaltung und Umsetzung pädagogischer Angebote, die Freude am Entdecken und Lernen wecken, Planung und Durchführung eines eigenen Projekts, bei dem Sie Ihre Interessen und Stärken einbringen können, aktive Mitwirkung beim Kinder- und Betreutenschutz, um das Wohl der Kinder stets im Blick zu behalten

Begleitung und Betreuung der Kinder: Gestalten Sie einen stabilen Alltag, der Raum für Persönlichkeitsentwicklung bietet., Förderung im Rahmen des Erziehungs- und Hilfeplans: Sie unterstützen die Jugendlichen gezielt dabei, ihre Ziele zu erreichen und ihre Stärken auszubauen., Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern: Sie vernetzen sich mit Schulen, Behörden und anderen Partnern, um eine ganzheitliche Betreuung zu gewährleisten., Kinderschutz und Betreuungsschutz: Sie achten auf die Einhaltung der Schutzstandards und bieten den Jugendlichen einen sicheren Ort für ihre Entwicklung.

Beratung & Begleitung: Unterstützung der Herkunftsfamilien der Kinder und Jugendlichen im Rahmen von Beratung und Krisenintervention., Fachliche Unterstützung der Teams: Beratung der pädagogischen Fachkräfte fallbezogen und Begleitung in ihrer Arbeit mit den Betreuten., Krisenmanagement: Übernahme einer steuernden und unterstützenden Rolle in herausfordernden Situationen., Hilfeplanverfahren: Koordination und Moderation der Hilfeplanung und Sicherstellung einer zielführenden Zusammenarbeit aller Beteiligten., Fortbildung & Qualitätsentwicklung: Konzeption und Durchführung interner Fortbildungen, um Fachkräfte kontinuierlich weiterzuentwickeln., Gruppenübergreifende Angebote: Organisation und Begleitung übergreifender Projekte und Freizeitangebote für die Betreuten., Kinder- und Betreutenschutz: Umsetzung von Schutzkonzepten und Sicherstellung eines sicheren Umfelds.

Beratung von Schülerinnen und Schülern bei Anliegen, Sorgen, Nöten, familiären Belastungen und Konflikten, Elternberatung zur Unterstützung in Erziehungsfragen und Förderung von Kompetenzen zur Lösung von Problemen und Konflikten, Enge Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften, Jugendamt und anderen Institutionen, Durchführung von Projekten und Kompetenztrainings für Schülergruppen, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Pflegerisch-erzieherische Patientenversorgung als Unterstützung für das Erreichen der individuellen Therapieziele, Kollegiale, interdisziplinäre Zusammenarbeit, Beratung und Anleitung der Familien unserer Patienten, Heilpädagogische Gestaltung von bestimmten Einheiten des Therapieplans, Arbeiten in einem 3-Schicht-System

Patientenversorgung in einem interdisziplinären, pflegerisch-pädagogischen Team, Kollegiale und multiprofessionelle Zusammenarbeit zur bestmöglichen Unterstützung für das Erreichen individueller Therapieziele, Beratung und Anleitung der Familien unserer Patienten, Mitwirkung und Gestaltung bestimmter Einheiten des Therapieplans, Arbeit in einem 3-Schicht-System

Unterstützung in der Wohngruppe CAMINO, Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Alltag, Vorbereitung von Freizeit- und Begegnungsangeboten, Teilnahme an Team- und Fallgesprächen, Unterstützung bei Ferienfreizeiten und hausinternen Veranstaltungen

Anleitung und fachliche Begleitung der vier Mitarbeitenden, Praktikantinnen und Praktikanten sowie Ehrenamtlichen im Team der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Vernetzung und Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeit, Remsecker Bildungs- und Betreuungseinrichtungen, Vereinen, Jugendgruppen und Verbänden zur Gestaltung von Ferienangeboten und Umsetzung des Rechtsanspruchs auf die Ganztagesbetreuung in der Grundschule, Erstellung, Fortschreibung und Umsetzung bedarfsorientierter Konzepte, Fachliche Koordination der Kinder-, Jugend- und Kulturarbeit Pattonville, Planung und Durchführung von Veranstaltungen und Projekten unter Einbindung von Kinder- und Jugendbeteiligung, Mitgestaltung des neuen Leitungsmodells in der Fachgruppe Jugendreferat, Vertretung der Teamleitung Schulsozialarbeit

Kennenlernen pädagogischer Abläufe im System der Eingliederungshilfe im Bereich Schule und Kita, Teilnahme an Hilfeplan- und Kooperationsgesprächen mit Familien, Ämtern und Einrichtungen, Unterstützung bei Kennenlern- und Auswahlgesprächen mit Familien und neuen Mitarbeitenden, Mitarbeit im organisatorischen Teil der Koordination (Einsatzplanung, Schnittstellenarbeit und Koordination), Mithilfe im Qualitäts- und Prozessmanagement (z.B. Schutzkonzepte, Meldewege, Umgang mit Verdachtsfällen von Kindeswohlgefährdung), Kurze Orientierungsphase (1–2 Monate) in der Begleitung am Kind, um Praxiseinblicke und Rollenverständnis aufzubauen, Überwiegend koordinative und zuarbeitende Tätigkeiten mit wachsender Verantwortung