Förderung von Kindern im Alter von 10-12 Jahre, Lernerfolg verbessern, Selbstvertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit steigern, Eigeninitiative sowie selbstmotiviertes Lernen fördern, Sozial- und Dialogkompetenz fördern, Respektvollen Umgang und Austausch fördern, Emotionales Wohlbefinden verstärken, Individuelle Kreativität fördern

Individuelle Betreuung und Begleitung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien in allen Lebenssituationen, Erstellung von Hilfeplänen und Durchführung von Hilfeplanverfahren, Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten und Freizeitaktivitäten, Verantwortung für Dokumentation und Berichtswesen, Kooperation mit Schulen, Therapeut*innen, Netzwerken, Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Behörden, Qualitätsentwicklung und Konzeptarbeit

Begleitung von Kindern und Jugendlichen in akuten Krisensituationen und Schaffung eines geschützten und stabilen Rahmens., Gestaltung eines strukturierten und verlässlichen pädagogischen Alltags im Team., Krisenintervention und Stabilisierung der jungen Menschen im Team., Zusammenarbeit mit Eltern, Jugendämtern und Fachdiensten im Team., Entwicklung von Perspektiven und Hilfeplanprozessen für die weitere Entwicklung im Team.

Mitarbeit im Gruppenerziehungsdienst einer Tagesgruppe für Jungen und Mädchen ab 10 Jahren, Flexibilität und Offenheit für unterschiedliche Gruppen, Teams, Kinder und Jugendliche, Erziehen und Begleiten der Kinder durch den Tages-, Wochen und Jahresrhythmus, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Beobachten und Fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule und Jugendamt, Intensive Elternarbeit, Krisenintervention

Gestaltung des Alltags in der Gruppe und damit die Begleitung und Mitgestaltung individueller und kollektiver Prozesse, Hilfe bei der Verselbständigung und beim Erlernen alltagspraktischer Fertigkeiten, Unterstützung bei der Entwicklung eines positiven und realistischen Selbstbilds und bei der Entwicklung neuer Handlungsmöglichkeiten und veränderter Lebensperspektiven, u.a. in Bezug auf Schul- oder Berufsausbildung, Auseinandersetzung mit der Biografie der Mädchen, Förderung von Kontakt- und Beziehungsfähigkeit und sozialen Kompetenzen, Krisenintervention, Stabilisierung, Ressourcenarbeit, Elternarbeit, Kooperation mit den jeweiligen Jugendämtern und Schulen, die Teilnahme an Hilfeplangesprächen, die Umsetzung von Hilfeplänen und die Erstellung individueller Erziehungspläne, Dokumentation (Jugendhilfesoftware „daarwin“)

Betreuung und Versorgung der Kinder und Jugendlichen sowie Alltags- und Freizeitgestaltung, Beteiligung, Aktivierung und Coaching der Eltern im Alltagsgeschehen der Gruppe, Kooperation mit den zuständigen Jugendämtern, Schulen, Ärzt:innen, Therapeuti:innen etc.

Vorbereitung der pädagogischen Arbeit, Materialien vorbereiten, Konzepte erstellen, Austausch mit Kollegen, Gemeinsame Planung von Angeboten

Praxisnahe Einblicke in die stationäre Jugendhilfe erhalten und junge Menschen im Alltag begleiten, Kinder und Jugendliche im Alltag heilpädagogischer Wohngruppen begleiten, Junge Menschen in ihrer individuellen Entwicklung unterstützen und ihre sozialen Kompetenzen fördern, Bei der Gestaltung von Tagesstrukturen, Freizeitangeboten und pädagogischen Aktivitäten mitwirken, Eng mit dem pädagogischen Team sowie externen Fachstellen zusammenarbeiten, Bei der Beobachtung, Dokumentation und in pädagogischen Hilfeprozessen unterstützen, Je nach Einsatzbereich Einblicke in die Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen erhalten, Beziehungsarbeit leisten, individuelle Förderung anbieten und junge Menschen nachhaltig auf ihrem Lebensweg begleiten

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Alltag einer heilpädagogischen Wohngruppe, Unterstützung bei der Gestaltung von Tagesstrukturen sowie pädagogischen Gruppenangeboten, Mitwirkung bei Freizeitaktivitäten, Projekten und individuellen Fördermaßnahmen, Unterstützung junger Menschen in ihrer persönlichen und sozialen Entwicklung, Praxisnahe Einblicke in moderne stationäre Jugendhilfe, Arbeit im Schichtdienst eng mit dem pädagogischen Team zusammen

die partizipative Erarbeitung und Umsetzung von zielgruppengerechten Angeboten für Kinder und Jugendliche, die Förderung und Entwicklung sozialer Kompetenzen der Kinder und Jugendlichen, u.a. in Hinblick auf die Integration junger Menschen mit Migrationshintergrund, das Aufgreifen und Bearbeiten von Problemlagen der Kinder und Jugendlichen, Zusammenarbeit mit engagierten Kolleg:innen, Beteiligung an Konzept- und Netzwerkarbeit

Sie gestalten gemeinsam mit Ihren Kolleg*innen den Alltag in der Wohngruppe und schaffen eine Atmosphäre von Sicherheit, Vertrauen und Gemeinschaft., Sie begleiten die Kinder und Jugendlichen als verlässliche Bezugspersonen und unterstützen sie individuell in ihrer Entwicklung., Sie fördern soziale Kompetenzen, Selbstständigkeit und persönliche Stärken der jungen Menschen., Sie unterstützen, motivieren, trösten, geben Orientierung und begleiten die Kinder und Jugendlichen durch herausfordernde Lebenssituationen., Sie wirken aktiv an Hilfeplan- und Erziehungsprozessen mit und bringen Ihre fachlichen Beobachtungen verantwortungsvoll ein., Sie gestalten die Zusammenarbeit mit Eltern und Herkunftssystemen wertschätzend und ressourcenorientiert., Sie planen und begleiten freizeitpädagogische und gruppenbezogene Angebote und tragen zu einem lebendigen Wohngruppenalltag bei., Sie dokumentieren Entwicklungsverläufe sowie pädagogische Prozesse professionell und zuverlässig., Sie achten konsequent auf die Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes.

Betreuung und Begleitung von Jugendlichen in allen zentralen Bereichen der Lebensgestaltung in Wohnungen mit ein bis drei Plätzen, Gestaltung einer interkulturell orientierten Jugendhilfe, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der Hilfe- und Betreuungsplanung, Dokumentation der Hilfe durch das Schreiben von Betreuungsplänen, Berichten etc., Einzelberatung und Gruppenangebote, Kooperation mit Jugendämtern, Schulen, Ärzt*innen, Therapeut*innen und Rechtsanwält*innen etc.

In gemeinsamer Teamarbeit gestalten und organisieren Sie mit 5 Kolleg*innen den Alltag der Gruppe mit allem, was ein familiäres Zuhause für junge Menschen ausmacht., Mit klaren Abläufen, Ritualen und Regeln schaffen Sie Sicherheit, und sorgen für eine wohnliche Atmosphäre, in der sich die jungen Menschen wohl und sicher fühlen., Sie bauen vertrauensvolle Beziehungen zu den Kindern und Jugendlichen auf, begleiten sie einfühlsam, motivieren, trösten und stehen ihnen in schwierigen Momenten zur Seite., Sie führen individuelle und kreative Förderangebote durch, einschließlich der Unterstützung bei den Hausaufgaben, und gestalten spielerische Freizeitangebote, um die sozialen, schulischen und lebenspraktischen Kompetenzen zu fördern., Gemeinsam mit dem Fachdienst wirken Sie an der Elternarbeit sowie der Hilfe- und Erziehungsplanung mit., Sie setzen den Kinder- und Betreutenschutz um gewissenhaft.

Betreuung und Versorgung der Kinder, Begleitung und Förderung der Kinder in ihrem Alltag, Gestaltung von altersgerechten Freizeit- und Spielangeboten

Betreuung und Versorgung der Kinder und Jugendlichen, Begleitung und Förderung der Kinder und Jugendlichen in ihrem Alltag, Halt und Unterstützung bieten, Altersgerechte Freizeit- und Spielangebote gestalten

unvoreingenommene Zusammenarbeit mit Kindern und deren Familien in der Krise, Gruppendienste im Schichtdienstmodell, Strukturierung des Tagesablaufes sowie Unterstützung und Förderung in der Alltagsbewältigung, Begleitung von Kindern und Jugendlichen zu Schulen/Ärzt:innen/Therapeut:innen etc.

Begleitung von Kindern im Alter von 5–14 Jahren im Alltag und als verlässliche Ansprechperson., Unterstützung der Teams in den Angeboten des Kinderdorfzentrums und Einblicke in unterschiedliche Arbeitsfelder., Mitarbeit im Café Pott und Kennenlernen des offenen Bereichs., Unterstützung der Dorfmeisterei bei praktischen Aufgaben rund um Gelände und Gebäude., Mitwirkung bei der Planung und Durchführung von Angeboten, Projekten und Veranstaltungen., Verantwortungsvolle Umsetzung der Vorgaben des Kinder- und Betreutenschutzes., Professioneller Umgang mit Nähe und Distanz zu den betreuten Kindern und Jugendlichen.

Arbeitsbeginn ab sofort möglich, 15 Stunden pro Woche gewünscht, Abweichung möglich (Schichtarbeit), Erlebnispädagogische und tiergestützte Pädagogik, Offene, aktive und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Erfahrene Ansprechpartner:innen, Ein tolles und engagiertes Team

Verantwortung für Personal, Ressourcenplanung und Wirtschaftlichkeit in zugewiesenen Fachbereichen., Dienst- und Fachaufsicht für das Team und Unterstützung der Mitarbeitenden in ihrer fachlichen Weiterentwicklung., Entwicklung und Konzeption innovativer Einrichtungen, Maßnahmen und Projekte in Abstimmung mit anderen Trägern der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe., Vertretung der KJA Köln im Rhein-Erft-Kreis und Knüpfen regionaler Kontakte., Mitgestaltung der jugendpolitischen Vernetzung durch Teilnahme an kommunalen und kreisweiten Jugendhilfeplanungen., Einbringung in die strategische Planung und Weiterentwicklung der KJA Köln., Gestaltung der Personalentwicklung durch Initiierung und Begleitung von Weiterbildungsmaßnahmen und individuellen Förderungen., Zusammenarbeit als Teil der erweiterten Geschäftsführung mit dem Geschäftsführer, Beratung in fachlichen, finanziellen, strategischen und qualitätsbezogenen Fragen., Repräsentation der KJA Köln nach innen und außen gegenüber Politik, Verwaltung, Gesellschaft und Kirche.

Arbeit in festen Klassen-/ Gruppenteams im Rahmen des rhythmisierten Ganztagsmodells, Mitwirkung bei der Sicherstellung des Bildungs-, Erziehungs-, Betreuungsauftrages in der Kindergruppe, Planung, Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung gezielter Aktionen und Anleitung zum freien Spiel und Beschäftigung, Begleitung beim gemeinsamen Mittagessen, Reflexion der pädagogischen Arbeit, Wahrnehmung der Aufsichtspflicht in der Gruppe, Raumgestaltung und Bereitstellung von Materialien sowie deren Pflege, Aktive Teilnahme an Dienstbesprechungen