Förderung der Entwicklung von Kindern durch pädagogische Angebote, Kontinuierliche Beobachtung der Kinder und Ableitung gezielter Maßnahmen, Zusammenarbeit mit den Eltern zur Stärkung der Erziehungspartnerschaft, Organisation des Kita-Alltags und Planung von Aktivitäten

Unterstützung der Erzieher, Betreuung und Pflege, Bildungsaufgaben, Mitgestaltung von Angeboten, Förderung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen

Aktive Mitgestaltung des pädagogischen Alltags und Förderung der frühkindlichen Bildungsprozesse in allen relevanten Bildungsbereichen, Bildung und Betreuung der Kinder Ihrer Gruppe sowie Engagement in der gruppenübergreifenden Arbeit in Zusammenarbeit mit dem Team, Umsetzung der Einrichtungskonzeption und aktive Mitarbeit an deren Weiterentwicklung, Dokumentation der gesamten pädagogischen Arbeit entsprechend den Vorgaben unseres Qualitätsmanagementes, Zusammenarbeit mit Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft

Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsauftrages auf Grundlage des Bildungsplanes, Umsetzung des Konzeptes mit den pädagogischen Fachkräften und den Eltern im Bereich der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern

Du schaffst einen Ort, an dem Kinder sich angenommen und geborgen fühlen, Du begleitest Kinder in ihrer Entwicklung und stärkst ihre individuellen Fähigkeiten, Du gestaltest Bildungsangebote, die neugierig machen und Freude wecken, Du arbeitest partnerschaftlich mit Kolleginnen, Kollegen und Eltern zusammen, Du beobachtest, dokumentierst und entwickelst pädagogische Qualität aktiv mit

Kooperation mit der Schule, Elternarbeit, Essensbestellung, Gruppenleitung

Schaffen eines Ortes, an dem Kinder sich angenommen und geborgen fühlen, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung und Stärkung ihrer individuellen Fähigkeiten, Gestaltung von Bildungsangeboten, die neugierig machen und Freude wecken, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Kolleginnen, Kollegen und Eltern, Beobachtung, Dokumentation und aktive Mitentwicklung der pädagogischen Qualität

Pädagogische Alltagsgestaltung und Mitorganisieren einer Kindergruppe im Team (max. 25 Kinder), Bildung und Erziehung von Kindern von 3-6 Jahren, Unterstützung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung im Alter von 3- 6 Jahren, Förderung der Kinder im Alter von 3-6 Jahren durch Angebote und Impulse, Planung, Durchführung und Reflexion von pädagogischen Aktivitäten und Projekten, Eingewöhnungen nach dem Peer-Group Eingewöhnungsmodell (in Anlehnung an das Berliner und Münchener Eingewöhnungsmodell), Beobachtung und Dokumentation in Form von Portfolioarbeit, Zusammenarbeit mit den Eltern im Sinne der Erziehungspartnerschaft, Führen von Elterngesprächen, Mitgestaltung von Festen, Elternaktivitäten, Elternabenden usw., Zusammenarbeit mit anderen Teammitgliedern

Schaffen eines Ortes, an dem Kinder sich angenommen und geborgen fühlen, Begleiten von Kindern in ihrer Entwicklung und Stärken ihrer individuellen Fähigkeiten, Gestalten von Bildungsangeboten, die neugierig machen und Freude wecken, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Kolleginnen, Kollegen und Eltern, Beobachten, Dokumentieren und aktives Mitentwickeln pädagogischer Qualität

Du schaffst einen Ort, an dem Kinder sich angenommen und geborgen fühlen, Du begleitest Kinder in ihrer Entwicklung und stärkst ihre individuellen Fähigkeiten, Du gestaltest Bildungsangebote, die neugierig machen und Freude wecken, Du arbeitest partnerschaftlich mit Kolleginnen, Kollegen und Eltern zusammen, Du beobachtest, dokumentierst und entwickelst pädagogische Qualität aktiv mit

Führung des Teams der Paul-Hindemith-Grundschule (PHS), Leitung von Teamsitzungen, Führung von Personalgesprächen, Übernahme von Beurteilungen sowie Zielvereinbarungen, Sicherstellung und Weiterentwicklung der Qualität, Konzeptionelle Weiterentwicklung des trägerspezifischen pädagogischen Konzepts der Stadt Freiburg, Konzeptionelle Weiterentwicklung des Gesamtkonzepts für ganztätige Bildung, Erziehung und Betreuung städtischer und freier Träger, Sicherstellung des Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsauftrags, Reflexion der pädagogischen Arbeit, Regelmäßiger Austausch mit Schulleitung, dem Amt für Schule und Bildung und weiteren Beteiligten, Sicherstellung der korrekten Meldung an das Jugendamt im Kinderschutzfall

Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Beobachtung und Dokumentation, Gestaltung kreativer Projekte, Rituale und Lernen mit Herz und Respekt, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern und Schaffung einer gemeinsamen und vertrauensvollen Atmosphäre, Aktive Einbringung ins Team mit Ideen, Humor, Freude und Empathie

Begleitung unserer Kitakinder im individuellen Kitaalltag entlang unserer Offenen Pädagogik der Achtsamkeit, Förderung der Persönlichkeitsentfaltung der Kinder durch die Arbeit in spezialisierten Funktionsräumen, Gewährleistung einer hohen Partizipation, Expertise in einem Bildungsschwerpunkt oder Entwicklung dieses Schwerpunkts, Begeisterung der Kinder mit Ihrem Thema

Arbeiten an der Umsetzung eines teiloffenen Konzeptes mit Stamm- bzw. Nestgruppen., Arbeiten in einer Krippe oder Kindergartengruppe., Lernen im Alltag – mit und durch Kreativität.

Pflege, Betreuung und Bildung von Kindern im Alter von 0,5-6 Jahren im Ü3 / U3 - Bereich (je nach Gruppenform), Gestaltung und Umsetzung der pädagogischen Arbeit nach den Bildungsgrundsätzen NRW, Gestaltung und Umsetzung der pädagogischen Arbeit zur Wahrung der Kinderrechte, Kontinuierliche Lernbereitschaft und zeitgemäßes pädagogisches Fachwissen im Bereich der Frühkindlichen Entwicklung, Aktive Mitgestaltung und Weiterentwicklung der täglichen Arbeit und der konzeptionellen Ausrichtung der Einrichtung

Begleitung eines Kindes in die Kita/Schule, Überwachung des gesundheitlichen Zustands und Intervention im Notfall, Empathischer und freundlicher Umgang mit Kindern und Jugendlichen, Wertschätzende Kommunikation mit Eltern, Erziehern und Lehrern, Spaß an der Arbeit mit kleinen Klienten, Bewahrung von Ruhe und Überblick in turbulenten Umgebungen

frühkindliche Förderung mitgestalten, strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Inklusion und Vielfalt fördern, Vertrauen schaffen, Aktivitäten kreativ gestalten, regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Unterstützung bei der täglichen Betreuung und Förderung der Kinder in der Kita Steinbühl, Mitgestaltung und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten, Unterstützung bei der Planung und Organisation von Festen und Veranstaltungen für die Kinder und Eltern, Förderung der sozialen, emotionalen und kreativen Entwicklung der Kinder, Enge Zusammenarbeit mit dem Team und den Eltern zur Sicherstellung einer optimalen Betreuung

Umsetzung der in der Konzeption festgeschriebenen Ziele, Unterstützung der Einrichtungsleitung bzw. Gruppenleitung, Übernahme pädagogischer und organisatorischer Aufgaben, Aufbau einer Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

Unterstützung des Teams in der Leitung und Begleitung der Kinder im pädagogischen Alltag, Planung, Durchführung und Reflexion von Bildungsangeboten für die Kinder, Unterstützung der Kinder in ihrer persönlichen Entwicklung, Aktive Teilnahme an der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit, Enge Abstimmung und Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrkräften und externen Fachkräften, Anleitung und Unterstützung der pädagogischen Ergänzungskräfte