Unterstützung des Teams bei der liebevollen und altersgerechten Betreuung von Schülerladenkindern, Gestaltung von Bildungsräumen für die Kinder, Begleitung von Lernprozessen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Durchführung von pädagogischen Angeboten, Konstruktive Mitarbeit bei der Lösung von Konflikten im Team

Enge Zusammenarbeit mit der Bereichsleitung im täglichen Ablauf des Kinderlandes, Erstellung und Koordination der Dienstpläne für das Team, Erster Ansprechpartner für Mitarbeitende, Durchführung von Kassentätigkeiten sowie Ein- und Ausgangskontrollen, Annahme von Bestellungen sowie telefonische Beratung und Auskunftserteilung, Bearbeitung und Beantwortung eingehender E-Mails und Buchungsanfragen, Planung und Vorbereitung von Kindergeburtstagen in Abstimmung mit der Küche, Betreuung und Unterstützung unserer großen und kleinen Besucher während ihres Aufenthalts, Mithilfe bei allgemeinen Reinigungsarbeiten und Sicherstellung eines sauberen Umfelds

Organisation des kindgerechten Tagesablaufes, der sich an den pädagogischen Prinzipien von Klax orientiert, Übernahme von Verantwortung für eine altershomogene Bezugsgruppe im Kindergartenbereich, Planung und Umsetzung von anregenden Bildungsangeboten und individueller Anreize, Beobachtung und Dokumentation der individuellen Lernentwicklung jedes einzelnen Kindes (digitale Portfolioarbeit), Enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Familien

Gestaltung von Neuaufbau- und Veränderungsprozessen in der GBS mit pädagogischem Geschick und Einfühlungsvermögen., Beibehaltung hoher Qualitätsansprüche und betriebswirtschaftlicher Rahmenbedingungen., Ansprechpartner für das Team, Eltern und Kinder.

tägliche Betreuung einer Gruppe von Grundschulkindern (1. – 4. Klasse), Organisation und Durchführung unserer Mittagsbetreuung täglich bis 15.00 Uhr in den Räumen der Einrichtung, Betreuung und Unterstützung bei den Hausaufgaben, Gestaltung der Lern- und Freizeitphasen

Pädagogische Begleitung und Förderung von Kindern im Alltag, Planung und Umsetzung von Bildungs- und Entwicklungsangeboten, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und Sorgeberechtigten, Aktive Mitgestaltung des offenen pädagogischen Konzepts, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Unterstützung der Fachkräfte im pädagogischen Alltag, Begleitung und Betreuung von Kindern im Tagesablauf, Mitwirkung bei Spiel-, Bildungs- und Förderangeboten, Unterstützung bei der Beobachtung und Dokumentation, Zusammenarbeit mit dem Team und Mitwirkung im Gruppenalltag

Spaß und Freude im Umgang mit Kindern, Leitung von wöchentlichen Angeboten im Bereich Bewegung, Spiel und Sport für Kita- und Grundschulkinder, Als Multiplikator*in und Gesicht der Initiative unsere Ideen gegenüber Eltern, Lehrer*innen und Erzieher*innen kommunizieren und verkörpern, In unserer Kids-Coach-Qualifikation Neues lernen und den eigenen Horizont erweitern, Eigenverantwortliches Arbeiten

Vor- und Nachbereitung des Frühstücks, hauswirtschaftliche Begleitung des Kinderrestaurants, allgemeine hauswirtschaftliche Tätigkeiten (z. B. Spül- und Reinigungsarbeiten), Einhalten der hygienischen Standards

Betreuung und Förderung von fünf Kindern im Schichtdienst, Individuelle Entwicklung der Kinder fördern, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung der Kinder, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, amtlichen Stellen und weiteren Helfer- und Unterstützungssystemen, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Herkunftssystemen der Kinder, Erledigung allgemeiner hauswirtschaftlicher Tätigkeiten, Regelmäßige Teilnahme an Dienstbesprechungen, Supervisionen, Fachkonferenzen o. ä., Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Unterstützung der Gruppenleitung, Betreuung und Förderung der Kinder nach dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan, Im Hort die Unterstützung bei den Hausaufgaben der 1. – 4. Klasse der Grundschule, Zusammenarbeit mit den Eltern als Erziehungspartner, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten

Begleitung der Schulkinder im Rahmen der Lernzeiten bzw. der Hausaufgabenbetreuung., Begleitung der Schulkinder während des Mittagessens., Planung und Durchführung bedarfs- und zielgruppengerechter Angebote und Projekte., Individuelle und ganzheitliche Förderung der einzelnen Kinder, insbesondere mit Blick auf die Entwicklung sozialer Kompetenzen., Aktive Teilnahme an den regelmäßigen Teamsitzungen vor Ort.

Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung, Arbeiten in der Natur, Arbeiten auf einem Waldkindergartengelände am Englischen Garten, auf der Insel am Mittleren-Isar-Kanal in München Oberföhring

Individuelle Entwicklungsbegleitung unserer Kinder, Beobachtung und Dokumentation des aktuellen Entwicklungsstandes und der Lernwege jedes einzelnen Kindes, Planung und Umsetzung von anregenden Bildungsangeboten und individueller Anreize, Organisation des kindgerechten Tagesablaufes, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern

Verantwortung für die organisatorischen Abläufe im Kindergarten, Budgetverwaltung und Ressourcenoptimierung, Sicherstellung des operativen Betriebes der Einrichtung durch Hausverantwortung, Personal- und Dienstplanung, Meldung von Reparaturbedarfen und Überwachung des Einrichtungsbudgets, Umsetzung gesetzlicher Vorgaben und Qualitätsstandards, Verantwortung für Kennzahlen zur wirtschaftlichen Situation der Einrichtung (z.B. Platzbelegung, Mitarbeiterauslastung, Krankenstand, Elternzusammenarbeit), Analyse dieser und Berichterstattung an die zuständige Regionalleitung, Repräsentation der Einrichtung gegenüber Behörden und Kunden, Umsetzung des Klax Konzepts zur individuellen Förderung jedes Kindes, Sicherstellung der Rahmenbedingungen für exzellente Bildungsarbeit und Erreichung von Entwicklungs- und Bildungszielen der Kinder, Förderung einer zugewandten sozialen Gemeinschaft in einem bilingualen und internationalen Kindergarten, Anleitung und Motivation eines internationalen multikulturellen Teams mit 10 Mitarbeitenden, Durchführung von regelmäßigen Team-Meetings und Fortbildungen, Sicherstellung einer positiven und unterstützenden Arbeitsumgebung, Aufbau und Pflege einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit der interkulturellen Elternschaft, Organisation von Elternabenden und regelmäßigem Austausch über die Entwicklung der Kinder

Begleitung und Unterstützung der Kinder im Kitaalltag, Mitarbeit in den einzelnen Kindergruppen, Umsetzung des Tagesablaufs in der Kita, Unterstützung der Pädagog*innen bei der Durchführung von Angeboten, Begleitung von Ausflügen, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Übernahme von Führungs- und Verwaltungstätigkeiten in Absprache mit der Leitung und im Vertretungsfall, Unterstützung der Leitung in allen administrativen und pädagogischen Aufgaben, Sie repräsentieren die AWO Darmstadt bei Veranstaltungen, Begleitung der Kinder in ihren Entwicklungsprozessen individuell und in Gruppen, Einsatz innerhalb der Betreuungszeiten im Kinderdienst

Du betreust Kinder mit und ohne Behinderung.

Leitung unseres Kinderhauses mit einer Krippen- und einer Kindergartengruppe, Aktive Unterstützung des Teams im pädagogischen Alltag (keine klassische Gruppenleitungsfunktion), Konzeptionelle Weiterentwicklung unseres natur- und waldpädagogischen Ansatzes, Gestaltung und Umsetzung naturbezogener Bildungsangebote, Waldtage und Projekte, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft, Anleitung, Förderung und Weiterentwicklung des gesamten Teams

Bildung, Betreuung und entwicklungsorientierte Förderung der Kinder nach dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) und unter Orientierung am Early-Excellence-Ansatz (EEC), Kreative Planung und Durchführung individueller pädagogischer Angebote, die die Stärken jedes Kindes fördern, Partnerschaftliche Zusammenarbeit auf Augenhöhe mit Eltern und Sorgeberechtigten für eine ganzheitliche Entwicklung der Kinder, Aktive Teilnahme an Teambesprechungen mit der Möglichkeit, eigene Ideen und Impulse einzubringen, Mitgestaltung im organisatorischen und konzeptionellen Bereich zur Weiterentwicklung der Einrichtung, Gewissenhafte Sicherstellung des Kinder- und Betreuerschutzes für ein sicheres und wertschätzendes Umfeld

Begleitung und Unterstützung aller Schüler*innen in ihrer individuellen, sozialen und schulischen Entwicklung im Rahmen des Offenen Ganztags., Aktive Gestaltung eines ganzheitlichen Lern- und Lebensortes und Beitrag zu einem wertschätzenden und fördernden Umfeld., Pädagogische Begleitung und Unterstützung der Kinder im Ganztagsalltag., Seien einer verlässlichen Ansprechperson für die Schüler*innen vor Ort., Aktive Mitgestaltung und Weiterentwicklung des Ganztagsangebots., Mitwirkung an der Gestaltung eines ganzheitlichen Lern- und Lebensortes., Gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes.