4 Kultur und Medienpädagogik Jobs Frankfurt

Umsetzung des städtischen Gesamtkonzepts im trägerübergreifenden Team, Offene Angebote im Jugendzentrum der Stadt Langen, Sozialraumarbeit, Aufsuchende mobile Jugendarbeit in den Stadtteilen, Inhaltliche Planung und Umsetzung von Ferienangeboten, Veranstaltungen, Arbeit mit Gruppen, Jugendkulturarbeit und Projekte zur sozialen Jugendarbeit, Zusammenarbeit mit Jugendeinrichtungen, Vereinen, Schulen und Initiativen im Sozialraum

Mitwirkung bei der konzeptionellen Neuausrichtung und Evaluation des städtischen Gesamtkonzeptes im trägerübergreifenden Team, koordiniert von der Stadt, Die Entwicklung von Projekten und die Gestaltung der Jugendarbeit in sozialräumlich, stadtteilorientierter Ausrichtung mit einem Jugendzentrum als zentralem Begegnungsort, Arbeit mit Gruppen, Veranstaltungen und offene Angebote, Jugendkulturarbeit und Bildungsangebote, Gestaltung von öffentlichen Spiel- und Freizeiträumen mit Kindern und Jugendlichen, aufsuchende Jugendarbeit, Kontinuierliche Zusammenarbeit mit Jugendeinrichtungen, dem Jugendforum, Vereinen, Schulen und Initiativen im Sozialraum

Pädagogische Arbeit orientiert am Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren, Pädagogische Arbeit orientiert am Situationsansatz, Kreativitätsförderung, Sprachförderung, Bewegungsförderung, Spielzeugreduziertes Arbeiten, Gesundheitserziehung, Medienprojekte, Interkulturelle Arbeit mit Kindern und Eltern, Schwerpunkt der Bewegung/Psychomotorik

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Gestalten von Bastelangeboten, Ausflügen, Konzentrationsübungen für eine Gruppe von 4-7 Kindern an 2 Nachmittagen/Woche (ca. 5 Stunden inkl. Vorbereitungszeit), Entwicklung und Umsetzung von Projektarbeiten, z.B. zu Themen wie Stadtteilerkundung oder Ernährung, Teil eines engagierten Teams mit der Vision durch Chancen- und Bildungsgerechtigkeit Kinder zu starken und selbstbewussten Menschen zu entwickeln, Ansprechpartner:in für Eltern und Lehrkräfte

Erstellung von multimedialen Inhalten (Text, Foto, Video, Audio) für unterschiedliche Medien der internen und externen Hochschulkommunikation (vor allem Social Media, Newsletter und Website), Redaktionsplanung und Community-Management für die sozialen Medien der HfMDK, Mitwirkung bei der Konzeption und redaktionellen Begleitung von Foto- und Video-Produktionen in Zusammenarbeit mit internen Beteiligten sowie externen Dienstleistenden, Mitarbeit bei der Entwicklung und Umsetzung von neuen digitalen und crossmedialen zielgruppenspezifischen Formaten für Studieninteressierte, Studierende, Förderpartner*innen und diverse Publikumsgruppen, Unterstützende Beratung der Fachbereiche, Studiengänge und Abteilungen im Hinblick auf deren Aktivitäten in der dezentralen digitalen Kommunikation, Mitarbeit im gesamten Aufgabenspektrum der Abteilung Presse und Kommunikation – dazu gehören u.a. Kommunikationskampagnen, Pressearbeit und Pressegespräche sowie Redaktion und Layout von Magazin, Flyern, Veranstaltungsmedien und Maßnahmen des Studierendenmarketings, Mitarbeit an der strategischen Ausrichtung der zentralen Hochschulkommunikation

Pädagogische Arbeit orientiert am Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren und am Situationsansatz, Kreativitätsförderung, Sprachförderung, Bewegungsförderung, Spielzeugreduziertes Arbeiten, Gesundheitserziehung, Medienprojekte, Interkulturelle Arbeit mit Kindern und Eltern, Schwerpunkt der Bewegung/Psychomotorik

Gestaltung des Krippen-/Kitaalltags, Experimente durchführen, Konzeptionelle Arbeit, Arbeit nach eigenen Schwerpunkten und Interessen, Teilnahme an Teamsitzungen und Konzeptionstagen, Reflexion und Weiterentwicklung

AG Angebote, Hausaufgabenbetreuung, Freizeitbetreuung, Vertretung im Rahmen des Ganztags, Workshops im Rahmen unserer Angebote für Schulen, Begleitung von Schüler*innen mit Förderbearf im Klassenverbund, der Frühbetreuung und im Ganztagsangebot an einer Förderschule mit Schwerpunkt geistige Entwicklung, Dokumentation, Elternkontaktpflege

Förderung des sozialen Lernens der Kinderladenkinder, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der Entwicklung der Kinder, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Mitgestaltung der Weiterentwicklung der Einrichtung, Gestaltung von Bildungsräumen und Begleitung von Lernprozessen der Kinder, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten und Angeboten, Förderung, Beobachtung und Dokumentation der (Sprach-)Entwicklung der Kinder, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Durchführung von Gruppenangeboten zum sozialen Lernen mit den Klassen 5 und 6, Einführung und Begleitung des „Klassenrates“, Projektarbeit mit Klassen und Gruppen, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zu den Schulschwerpunkten, jeweils in engem Austausch mit den Lehrkräften der Schule, Beratung und Einzelfallarbeit, Konfliktmanagement und Krisenintervention, Entwicklung und Durchführung von Angeboten zur beruflichen Orientierung, Gendersensible Arbeit, Elternarbeit, Freizeitangebote und Ferienprojekte, Stadtteilorientierung, Vernetzung und Kooperation, Umsetzung des Kinderschutzauftrages nach dem Frankfurter Modell, Durchführung von sozialpädagogischen Nachmittagsangeboten, z.B. im Bereich Kultur/ Kreativität/Sport, Begleitung von Projekten im Übergang von der Grundschule zur Sek I und der Übergänge an weitere Schulstandorte

Begleitung der Kinder durch den Alltag und Unterstützung bei Bedarf, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern und weiteren verantwortlichen Akteuren, Gestaltung der Ganztagsbetreuung, Erarbeitung von Konzeptionen und Projekten und gemeinsame Umsetzung im multiprofessionellen Team

Soziales Lernen der Krabbelstubenkinder fördern, Bildungsräume gestalten, Altersgerechte Projekte und Angebote planen und leiten, Entwicklung der Kinder beobachten, dokumentieren und fördern, Aktiv und konstruktiv an Lösungen bei Konflikten im Team mitarbeiten

Verantwortung für Schülerinnen und Schüler im Alter von 6-12 Jahren, Arbeitszeiten von 14:00 bis 17:00 Uhr, Kreative Gestaltung der Betreuungszeit, Vorbereitung von Projekten und Räumlichkeiten, Unterstützung bei den Hausaufgaben, Begleitung der Schülerinnen und Schüler bei Ausflügen, Kommunikation mit der Schule und den Eltern, Administrative und sonstige Tätigkeiten

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Gestaltung von Angeboten, Aktive und konstruktive Lösung von Konflikten

Aktivierung, Motivierung, Beratung und Begleitung von jungen Menschen beim Übergang von der Schule in den Beruf, Begleitung und Steuerung des individuellen Förderprozesses, Auswertung und Dokumentation, Netzwerkarbeit, wie Abstimmung mit der Berufsfachkraft der Agentur für Arbeit, Praktikums- und Ausbildungsbetrieben und weiterer Kooperationspartner*innen, Sicherung und Dokumentation des Eingliederungserfolges, Akquirierung von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Bewerbungs- und Lernbegleitung, Planung und Durchführung von Gruppen- und Einzeltrainings, u.a. Bewerbungscoaching

Mitwirkung an der Vorbereitung (z.B. Übersetzung), Durchführung und Auswertung des Feldtestes und der Hauptstudie, Mitwirkung am Test- und Datenmanagement, Dokumentation, Bereitstellung von Informationsmaterial für die Schulen und Kommunikation mit den Schulen, Mitwirkung an der Berichtlegung, Eigenständige Forschung im Rahmen des Projektes, Die Möglichkeit zur Promotion innerhalt des Projektes ist gegeben, Publikation der Forschungsergebnisse (Konferenzbeiträge, englischsprachige Fachartikel, Forschungsberichte)

Begleitung der Kinder durch den Alltag und Unterstützung bei Bedarf, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und verantwortlichen Akteuren, Gestaltung der Ganztagsbetreuung in einem multiprofessionellen Team, Erarbeitung von Konzeptionen und Projekten und gemeinsame Umsetzung