Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in der Grundschule, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrer*innenkonferenzen und Teamsitzungen

Betreuung des Betriebs des AMP Proberaumzentrums in einem kleinen Team, Kundenbetreuung, -verwaltung und -support vor Ort, Betreuung und Verwaltung des Online-Buchungssystems und Schließsystems, Instandhaltung und Pflege des Band- und DJ-Equipments, Übernahme von Kontrollgängen, Mitbetreuung der Haustechnik, Mitarbeit in der Büroorganisation, Engagement im Team: Mitarbeit bei der organisatorischen Weiterentwicklung des AMPs, Kontaktpflege zu Bands, Musiker*innen und Dienstleister*innen aus der Musikbranche, Repräsentation der Fachstelle Pop im AMP Proberaumzentrum, Flexible Mitarbeit in der Vorlauf-Phase des Proberaumzentrums: Mithilfe und Engagement bei der Einrichtung, Ausgestaltung und Inbetriebnahme

Unterricht der Schüler*innen in Theorie und Fachpraxis, Betreuung der Schüler*innen im Praktikum und Unterstützung bei schulorganisatorischen Aufgaben, Curriculare Mitgestaltung der Ausbildung und Theorie-Praxis-Vernetzung, Unterstützung bei organisatorischen und administrativen Tätigkeiten, Pflege des Kontakts mit Kooperationspartner*innen, Teilnahme an den Lehrerkonferenzen

klassische Unterrichtstätigkeit, Anwendung moderner Lehrmethoden sowie die Vermittlung praxisrelevanter Lerninhalte, Mitwirkung an der Weiterentwicklung und der strategischen Ausrichtung der Schule, konstruktive Mitarbeit im Lehrerkollegium

Erfahrung und Kompetenz in Diagnostik und Behandlung von Menschen mit psychischen Störungen, Diagnostische Abklärung psychischer Belastungen von Kindern und Jugendlichen, Einzel- und gruppentherapeutische Behandlung von Kindern und Jugendlichen, Mitgestaltung von Behandlungskonzepten im multiprofessionellen Team

Unterstützung der Kinder nach dem Unterricht, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Unterstützung in der Hausaufgaben- und Lernzeit, Planung und Gestaltung pädagogischer Angebote am Nachmittag, Planung und Gestaltung des Programms in der Ferienbetreuung, Ansprechpartner für die Kinder, Förderung der Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich, Zusammenarbeit in einem multidisziplinären Betreuungsteam, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Betreuung, Pflege des Kontakts mit Eltern, Vernetzung mit Lehrkräften, Schulsozialarbeit sowie Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe

Der Lehrauftrag umfasst voraussichtlich 12 Lehrerwochenstunden (17,11 Zeitstunden/ Woche)., Unterricht im Fach Kunstpädagogik, Abnahme von schriftlichen und praktischen Leistungsnachweisen, Teilnahme an Teamsitzungen, Fach-, Noten- und Prüfungskonferenzen, Veranstaltungen der Fachakademie

Vor-, Nachbereitung und Durchführung von Unterricht in Grundschule, Beurteilung und Bewertung von Schüler*innenleistungen, Beratung, Betreuung und Beaufsichtigung von Schüler*innen, Zusammenarbeit mit Eltern, aktive Kooperation und Abstimmung mit Kolleg*innen, Teilnahme an Lehrerkonferenzen und Teamsitzungen

Planung und Durchführung von 4 x 4 UE Englischunterricht pro Woche, Vermittlung prüfungsrelevanter Sprachkompetenzen (Reading, Writing, Listening, Speaking) gemäß Berliner Rahmenlehrplan, Vorbereitung auf schriftliche und mündliche MSA-Prüfungsteile, Einsatz moderner Unterrichtsmethoden und -materialien (auch digital), Unterstützung beim Aufbau von Motivation und Sprachpraxis, Zusammenarbeit mit Kolleg*innen und Projektleitung

eigen verantwortliche Unterrichtstätigkeit in allen Klassen, Kursleitungsaufgaben, u.a. Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen, Mitwirkung an der Weiterentwicklung von schulischen Konzepten auf Grundlage des neuen Pflegeberufegesetzes, Einfluss auf die Ausbildung junger Menschen haben und gestalten, wie Pflege gelehrt wird, Innovative Lehre, Praxisorientierung, Förderung der praktischen Anwendung von Pflegewissen und unterstütze die Auszubildenden, ihre Fähigkeiten spielerisch weiterzuentwickeln, Kooperation mit einem engagierten Team von Fachkräften

Planen, Koordinieren und Weiterentwicklen der Kirchenmusik, Leiten profilierter Chöre (Collegium Vocale, Kammerchor, Junger Chor Cantis, Vokalensemble), Organisieren und Durchführen vielfältiger Konzertformate (u.a. "Sommerklänge", ökumenische Kooperationen), Liturgisches und konzertantes Orgelspielen an den Orgeln des Pastoralen Raumes (u.a. Feith/Sauer-Orgel, 46/III/P, 1974), Mitwirken an innovativen Projekten, Kirchenmusikalisches Koordinieren und Beraten im Dekanat Märkisches Sauerland, Durchführen von Fortbildungen, Chortagen und Projekten, Mitwirken bei der Ausbildung nebenberuflicher Kirchenmusiker/innen (C-Ausbildung), Mitarbeiten in der Kirchenmusikausbildung (C-Kurs, Orgelunterricht), Vernetzen und Kooperieren mit dem Fachbereich Kirchenmusik und anderen Dekanaten

Unterricht der Schüler*innen in Theorie und Fachpraxis, Betreuung der Schüler*innen im Praktikum, Unterstützung bei schulorganisatorischen Aufgaben, Curriculare Mitgestaltung der Ausbildung, Theorie-Praxis-Vernetzung, Unterstützung bei organisatorischen und administrativen Tätigkeiten, Pflege des Kontakts mit Kooperationspartner*innen, Teilnahme an Lehrerkonferenzen

Planung, Vorbereitung und Durchführung des Fachunterrichtes und bei Bedarf des Allgemeinunterrichtes, Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen, Kontakte zu den Auftraggebern, Korrekturarbeiten, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems

Vermittlung von Lerninhalten - fachpraktisch sowie fächerübergreifend, Unterrichtsvorbereitung, Unterrichtsnachbereitung, Organisationsarbeiten, pädagogische Auseinandersetzung mit Schülern verschiedenen Alters

Unterstützung der Kinder nach dem Unterricht, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Unterstützung in der Hausaufgaben- und Lernzeit, Planung und Gestaltung pädagogischer Angebote am Nachmittag sowie das Programm in der Ferienbetreuung, Ansprechpartner für die Kinder, Förderung der Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich, Arbeit in einem multidisziplinären Betreuungsteam, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Betreuung, Pflege des Kontakts mit Eltern, Vernetzung mit Lehrkräften, Schulsozialarbeit sowie Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe

Orchester- und Probendisposition nach Maßgabe der künstlerischen Anforderungen und in Abstimmung mit der Leitung Orchestermanagement, verantwortliche Absicherung des Proben- und Konzertbetriebs im Rahmen der Rufbereitschaft an Wochenend- und Feiertagen, alternierend mit der Leitung Orchestermanagement, mitverantwortliche Absicherung des täglichen Proben- und Konzertbetriebs und Ansprechperson für Orchestermusiker*innen und Orchesteraushilfen, Akquise von Orchesteraushilfen (inklusive Tasten- und Sonderinstrumente) nach Maßgabe der künstlerischen Anforderungen sowie Schnittstelle zur Personalabteilung, fachliche Anleitung und Entwicklung der im Orchesterbüro mitarbeitenden Person im FSJ Kultur, Beratung und Unterstützung der Künstlerischen Planung bei der Besetzung von Musiker*innen des KHO in hauseigenen Projekten, inklusive vertraglicher Umsetzung, Onboarding neuengagierter Orchestermusiker*innen

Der Lehrauftrag umfasst voraussichtlich 12 Lehrerwochenstunden (17,11 Zeitstunden/ Woche)., Unterricht im Fach Kunstpädagogik, Abnahme von schriftlichen und praktischen Leistungsnachweisen, Teilnahme an Teamsitzungen, Fach-, Noten- und Prüfungskonferenzen, Veranstaltungen der Fachakademie

Anschauliche, praxisnahe Begleitung der Lernenden, Förderung von Neugier, Selbstständigkeit und interdisziplinärem Denken, Stärkung selbst gesteuerten, forschenden Lernens im Geiste Montessoris, Aktive Gestaltung und Umsetzung des Schulkonzepts, Ansprechpartner für Schüler, Eltern und Team auf Augenhöhe

Durchführung und Gestaltung des Unterrichts (Blockseminare, kreative Lernsettings, Lernbegleitung/-beratung), Übernahme einer Klasse der Fachschule für Sozialpädagogik in Stuttgart und Betreuung der Fachschüler:innen in allen pädagogischen Lernbereichen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der Fachschule und ihrem innovativen Konzept, das eine parallele Ausbildung in Theorie (Präsenz und ergänzend webbasiert) und Praxis beinhaltet, Weiterentwicklung und Sicherung der Qualität der Fachschule, Selbstständige Entwicklung und Übernahme von Verantwortungsbereichen, Mitwirkung an Projekten und Veranstaltungen des Konzept-e-Netzwerkes

Nachhilfe in Schulen und an Standorten geben, Fächer: alle, Jahrgänge: alle, Kursplan mit Stundenplan abstimmen, Unterricht frei gestalten und individuell auf die Schüler eingehen, Selbstvertrauen und die Lernfreude von Schülern stärken