Betreuung, Begleitung, Pflege und personenzentrierte Förderung von unseren Bewohner*innen, Vermittlung lebenspraktischer Fähigkeiten und Anleitung zur Selbstversorgung auf der Basis von Empowerment, Gestaltung und Organisation der Gruppenarbeit im Tages-, Wochen- und Jahresablauf, Unterstützung bei der Alltagsbewältigung und Freizeitgestaltung, Kooperation mit Eltern, gesetzlichen Betreuer*innen, Ärztinnen*Ärzten und anderen Partner*innen im Sozialraum, Konflikt- und Krisenbegleitung, Dokumentation und Evaluation, Unterstützung und Zuarbeit der Bereichsleitung in allen Angelegenheiten, Dienstplanerstellung, sowie Koordination der Dienste, Vorbereitung und Moderation der Teamsitzungen, Abwesenheitsvertretung für die Führungskraft der besonderen Wohnform, Überwachung der personenzentrierten, digitalen Dokumentation, Ansprechperson für Angehörige, gesetzliche Betreuer*innen, Ärztinnen*Ärzte etc.

Gestalten anregende Bildungsräume und begleiten Lernprozesse, Beobachten und dokumentieren kindliche Entwicklung, Umsetzen gezielte pädagogische Angebote, Führen von Eingewöhnungs- und Entwicklungsgesprächen, Teilnahme an Projekten, Teambesprechungen und Konzeptions- und Fachtagen, Einbringen von Stärken, Kompetenzen und Erfahrungen, Stetige Erweiterung des Wissens durch Fort- und Weiterbildungen

Menschen mit Behinderungen einfühlsam im Alltag begleiten und ihre persönliche Entwicklung fördern, Gemeinsam mit den Klient:innen individuelle Förder- und Hilfepläne entwickeln und kreativ umsetzen, Aktiv bei der Tagesstrukturierung unterstützen und helfen, persönliche Ziele zu erreichen, Die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung durch gezielte pädagogische Interventionen stärken, Hand in Hand mit einem multiprofessionellen Team arbeiten und den Austausch mit Angehörigen pflegen

Betreuung, Bildung und Begleitung einer Gruppe von bis zu 20 Kindern, im Alter von 3 bis 6 Jahren, Kommunikation und Zusammenarbeit mit Eltern, Kollegen und Kolleginnen, Arbeit nach unserer Konzeption

Eigenständige Planung und Leitung altersgerechter Projekte und Angebote, Beobachtung, Dokumentation und Förderung der kindlichen Entwicklung, Partnerschaftliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Unterstützung eines Teams bei der Betreuung von Kindern der 3. Klasse von montags bis freitags mit Übernachtung, Unterstützung bei der Gestaltung von Freizeitaktivitäten (Natur, Sport, Spiele, Kultur, Handwerkliches, Kreatives, digitale Medien, Ausflüge), Busbegleitung der Kinder aus Frankfurt zum Schullandheim und zurück, Zusammenarbeit mit der Projektleitung, Verbindliche Teilnahme an allen Vor- und Nachbereitungsterminen: digital: 5.5.2026 (abends), 13.6.2026 (ganztägig) vor Ort im Schullandheim: 8.5.–10.5.2026 (ganztägig)

Aufbau und Mitgestaltung im Rahmen der Eröffnung der Einrichtung, Verantwortung für die Gestaltung der Tagesstruktur, Bezugsbetreuungssystem, Planung, Organisation und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Übernahme von Nachtbereitschaften und Wochenenddiensten, Kooperation mit Eltern, Jugendämtern, Schulen, psychiatrischen und psychotherapeutischen Institutionen sowie weiteren Behörden, Dokumentation und Berichtswesen

Aufnahme und Erstversorgung von Jugendlichen gemäß §42 SGB VIII und §42a SGB VIII, Alltagspädagogische Gruppenbetreuung mit dem Schwerpunkt der Stabilisierung, Arbeit im Schichtdienst (auch nachts und am Wochenende), Mitwirken bei der Klärung der individuellen Folgeperspektive in Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, Erstellen und Führen von Listen, Akten und Dokumentationen, Anfertigen von Berichten im Rahmen der beginnenden Hilfeplanung, Führen der Kasse, Organisieren von ärztlichen Untersuchungen und Behandlungen sowie Begleiten zu den Terminen, Organisation, Beantragung und Umsetzung der Erstausstattung, Grundversorgung, sowie die Beantragung und Beschaffung von Beihilfen und Nebenleistungen, Kooperation mit Auftraggebern und Trägern anderer sozialer Dienstleistungen, Mitwirken an der konzeptionellen Entwicklung der Einrichtung

Betreuung und Begleitung der Bewohner:innen in einer Unterkunft., Erarbeitung und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte (Wohnungssuche, Arbeitsmarktintegration, Frauenförderung)., Konzeptionelle Entwicklung in der Unterkunft., Führung von Deeskalationsgesprächen und Krisenintervention., Konfliktprävention und -lösung., Stärkung des Selbstbewusstseins der Bewohnenden und Förderung der Eigenverantwortung., Förderung der Integration in Gruppe und Gesellschaft., Motivation zur Teilnahme an Aktivitäten von Vereinen und Anbindung an externe Stellen., Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen, Netzwerkpartnern und Diensten., Erarbeitung und Umsetzung zielgruppenorientierter Angebote., Erwachsenenberatung sowie Unterstützung und Begleitung der Kinder vor Ort.

Förderung und Begleitung von 6-11-jährigen Kindern, Hausaufgaben‐ bzw. Lernzeiten‐Betreuung, Individuelle Förderung und Begleitung von Kindern als Bezugsperson, Aktive Beteiligung an der Entwicklung zur Ganztagsschule, Bildungs‐, Kreativ‐, Sport‐, Spiel‐ und medienpädagogische Angebote, Gestaltung von Freizeit-und bildungspädagogische ausgerichtete Ferienspiele, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Intensive Zusammenarbeit mit Eltern; Schule und mit Kooperationspartnern im Sozialraum, Beteiligung an Evaluation und Konzeptfortschreibung

Pädagogische Tätigkeit in dem Fachfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Beziehungsarbeit mit jungen Menschen, Schwerpunkt Beratungsarbeit mit jungen Menschen & Aufsuchende Jugendarbeit, Gestaltung von Gruppen- & Einzelangeboten zu bedarfsspezifischen Themen, Professionelle/r Ansprechpartner:in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von jungen Menschen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Erstellen von Projektkonzeptionen sowie Berichtwesen anfertigen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

Aufbau und Mitgestaltung im Rahmen der Eröffnung der Einrichtung, Verantwortung für die Gestaltung der Tagesstruktur, Bezugsbetreuungssystem, Planung, Organisation und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Übernahme von Nachtbereitschaften und Wochenenddiensten, Kooperation mit Eltern, Jugendämtern, Schulen, psychiatrischen und psychotherapeutischen Institutionen sowie weiteren Behörden, Dokumentation und Berichtswesen

Begleitung eines Kindes mit Förderbedarf als Teil des pädagogischen Teams

Präventive Angebote, wie z.B. soziales Lernen im Klassenverband, sozialpädagogische Gruppenarbeit und Einzelförderung., Begleiten von Jugendlichen in schwierigen Situationen (Krisenintervention)., Angebote zur Förderung und Beteiligung der Schüler/innen., Gesprächsführung und Moderation der Zusammenarbeit mit Eltern., Niedrigschwellige Beratung für Familien, Schüler/innen., Beratung für Lehrkräfte im Bereich Prävention, Sozialkompetenz und sozialpädagogische Methoden., Bedarfsermittlung und enge Abstimmung der Angebote mit der Schulleitung, bzw. den Lehrkräften., Kooperation mit Lehrkräften, und anderen Fachkräften der Schule., Netzwerkarbeit mit Partner/innen im Sozialraum (z.B. außerschulische Beratungsstellen, Soziale Dienste und Therapeuten, Vereine, Kirchen, Foren, kommunalen Jugendeinrichtungen)., Mitarbeit bei der konzeptionellen Weiterentwicklung des Aufgabenbereiches., Zusammenarbeit mit allen Akteuren., Vor- und Nachbereitungen, Dokumentationen.

Förderung der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, Gestaltung kreativer Förderangebote, Anwendung moderner Methoden der Gesprächsführung, Lösen von Konflikten, Aufbau von vertrauensvollen Beziehungen zu Kindern und Jugendlichen, Stärkung sozialer Kompetenzen, Vermittlung von Werten, Planung und Umsetzung von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Analyse und Beurteilung von Verhalten, Zusammenarbeit mit Kolleg:innen, Eltern und Behörden

Betreuung von Kindern, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Förderung von Inklusion und Vielfalt, Schaffen von Vertrauen zu Eltern und Aufbau einer Erziehungspartnerschaft, Kreative Gestaltung von Aktivitäten und Organisation von Ausflügen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Betreuung der Kinder, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Förderung von Inklusion und Vielfalt, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Schaffen von Vertrauen zu Eltern und Aufbau einer Erziehungspartnerschaft, Kreative Gestaltung von Aktivitäten, Organisation von projektbezogenen Ausflügen und Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Betreuung der Kinder, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Aufbau einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Organisation projektbezogener Ausflüge und anderer Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen (m/w/d)

Betreuung der Kinder, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Aufbau einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Organisation projektbezogener Ausflüge und andere Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen (m/w/d)

Unterstützung der Teilnehmer*innen bei der Berufswahl, Steuerung des Förderprozesses im Team, Initiierung von Unterstützung durch Fachdienste oder externe Ansprechpartner*innen, Lückenlose und prägnante Dokumentation der Förderung, Erste Ansprechperson für Eltern, gesetzliche Betreuer*innen und Auftraggeber